青苹果少年

安国市实验中学 刘秀玲

作家张晓风在《我交给你们一个孩子》一文中有这样一段话：“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？”每当我想到这段话，就会觉得重任在肩，就会想起那个青苹果少年。

那年秋天开学，我注意到班里有这样一个男孩：浓眉大眼，白白净净，眉宇间却有一股淡淡的哀愁。做自我介绍时，他的声音小小的，怯怯的。我把他的名字暗暗记在心底，并把他列到我的第一批家访名单里。

来到他的家我才知道，这是一个重组家庭——当他还没有从父母离异的打击中醒过神来时，继母和妹妹已经闯入了他的生活。家访过程中，他端来一盘刚刚洗好的苹果放在茶几上，然后站在爸爸身旁，低着头听我们说话，一言不发。

周一早上，随着他的周记本交上来的，还有一个青苹果。我带着疑惑翻开了他的周记：“老师，您别看这个苹果这么青，还有这么多小斑点，它可甜呢！给您洗了您没吃，我拿到学校来了，您一定要吃呀！……老师，我觉得我就是这个青苹果，可我一点都不甜。我妈妈不要我了，我在家里什么也不敢说，我怕爸爸为难……”

多么懂事的孩子！我在周记后回复道：“谢谢你！苹果很甜。你跟这个苹果很像。生活中的迷茫和痛苦像这些小斑点一样降临到你身上，当你坚持住，挺过去，就会和这个苹果一样甜！”

就这样，我们开始了每周一次的纸上交流。他怀疑爸爸的爱和继母的真心，看不清努力学习的意义，害怕同学的嘲笑……他对我毫无保留的信任让我视若珍宝。

正当我发愁怎样帮助他时，我接到了教育局举办经典诵读大赛的通知。这是个好机会！我把他叫到办公室说：“咱们班要准备一个节目，朗诵《少年中国说》，但还缺一个领诵员，要求声音洪亮、精神饱满，你愿意帮老师这个忙吗？”“老师，我愿意。”他坚定地回答。

排练中，他表现出前所未有的努力。每天下午放学后的统一练习，他一次不落；课余时间，学校操场上多了一个练习朗诵的少年。不管排练多少次后的推倒重来，他都在队伍前保持着标准的站姿：腰板挺直，目视前方，凛然正气，好一个中国少年！经过刻苦训练，我们班的节目获得了市经典诵读大赛一等奖。在这之后，他变得自信起来，学习成绩也是突飞猛进。

时光飞逝。今年夏天，他从重点大学毕业了，前几天给我发来短信：“姐姐，我入伍了，不知道会被分到哪里。”我回复他：“姐姐坚信，无论你站在祖国的哪一片土地上，都会英姿勃发，向下扎根，向上生长！”

生命拔节的声音最动听，日新月异的成长最感人。我的幸福就在一届又一届孩子们的成长中获得。只要一个学生需要，便是我奉献和守护的全部理由。