充分发挥航天特色文化做好高校党史学习教育成果巩固拓展

郝玉龙

作为源于航天的高等院校，北华航天工业学院为党而生、与党同行，为党育人、为国育才。学校将航天文化、航天精神的传承与传播作为坚守初心使命、传承红色基因的“加油站”，悟创新理论伟力，强“两个维护”自觉，守立德树人初心，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。在百年党史大背景下，学校审视自身的红色基因与航天血脉，凝练发展方向，延续价值追求，从航天发展史中增信赋能，走好学校航天特色鲜明的应用型特色发展之路。

学校始终坚持把巩固拓展党史学习教育成果作为一项重要政治任务，在做到校内党员全覆盖的同时也要做好对外宣传教育工作，学校通过校内的航天博物馆、校史馆、人民科学家钱学森展等阵地，巩固党史学习教育成果良好局面，切实推动党史学习教育向基层延伸、向外延伸。

学校深刻铭记党的百年奋斗史，深刻认识党为国家和民族作出的巨大贡献，充分利用特色航天资源，进一步巩固拓展党史学习教育成果，传承党在长期奋斗中铸就的航天精神等伟大精神，凝心聚力持续提升党建和思政工作水平。

学校着力挖掘航天精神的育人元素，持续深入开展理论与实践研究，设立“航天精神研究中心”“航天文化研习社”“航空航天类课程思政教学研究示范中心”等航天精神研究团队，积极申报课题，形成了一批有影响力的成果。

学校将航天精神与航天文化融入学生课程，面向全校学生开设“航天概论”必修课。同时将其融入到各类课程建设中，要求教师深入挖掘各门课程中蕴含的思想政治元素，例如通过“飞行器总体设计”“航空材料基础”等专业课程，鼓励学生关注世界局势与军事科技发展，培养投身国防事业的热情和信念，通过“飞行器制造工艺与装备”“无人机通讯系统”等专业课程，让学生充分体会到航天等制造技术对国防建设的重要性。

学校着力打造航天精神特色思政课，让学生通过学习，在精神上受洗礼、文化上受熏陶、作风上受锤炼，成为华航学子立学、立身、立命的精神基因与人格特质。制定《航天精神融入思想政治理论课教学实施方案》，其中“思想道德与法治”以讲好航天故事、走近航天功勋为主，将航天精神嵌入到中国精神专题中；“中国近现代史纲要”以航天发展史为主，回顾航天历程，展望空天未来；“毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论”以航天文化为主嵌入到社会主义先进文化专题中；“马克思主义基本原理”将航天系统思维、创新思维等嵌入到科学思维方法论中。同时以“中国航天日”、航天重大发射等为契机，设置专题讲座、时事快递、现场授课等教学环节。开设“航天精神谱系”“航天史话”“航天功勋”等微课程群，邀请航天专家进校园，到航天院所开展实践研学，建立“航天文物声音档案”，进一步弘扬航天精神、讲好航天故事。

伟大事业孕育伟大精神，一代代航天工作者不仅创造了举世瞩目的伟大成就，更培育和形成了“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神，“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神 ，“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神，“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。

伟大精神引领伟大事业，站在全面建设社会主义现代化国家新的历史起点上，北华航天工业学院总结好、巩固好、拓展好党史学习教育成果，建立常态化、长效化航天育人制度机制，用航天人的奋斗历程和航天事业的伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念，用教育教學实践经验凝聚力量，在新征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来，赢得更加伟大的胜利和荣光。

（作者系北华航天工业学院党委书记）