例析数学文化情境题的内在价值和命题趋势

桂金龙 巨小鹏

新课标表明数学本身具有科学价值、应用价值、文化价值和审美价值（以下简称四价值），高考数学试卷中对数学文化情境题的考查已经成为常态，其内在价值也具有数学四价值的属性．分析近几年命题趋势，发现未来高考数学在全面加入复杂情境的同时，更加注重对思维能力和思想方法的考查．本文以數学文化情境题的内在价值为主线，对经典的数学文化情境题进行赏析，以期减少读者对陌生语境和大量阅读的恐惧感，读懂题意并分析题意，从而借助数学工具解决问题，从中寻找破解此类问题的方法，达到数学学科育人的目的．