主题素材解读与运用之“品德修养”

王淦生

品德，是道德价值和道德规范在社会个体身上内化的产物；修养，是一个人综合素质的体现。品德修养非关种族、学历、出身，而是一个人潜心修炼的结果。良好的品德修养表现为厚道、善良、守信、宽容、诚实、正直、谦虚、执着等，它是一个人立身处世的根基。拥有良好的品德修养，我们才能达到至高的人生境界，成为受人欢迎、令人崇仰的人。

陈伟：

商店关门，恪守信义，

还清欠款

2019年，南通小伙子陈伟在南京开了一家水果店，2021年年底因亏损店铺终止经营。营业的两年间水果店吸引了500多名会员充值，充值金额在200元到1000元不等。关店之前，陈伟给200多个顾客退了钱，最后还有8万多元没退。关店后，陈伟先在南京打了一个月工，因为收入有限，最终他回到南通老家继续打工还钱。他打了三份工，每天都要从早忙到晚。通过他的不懈努力，8万多元欠款还了大半。

为了兑现承诺，每个月陈伟都要去一趟南京，把打工赚的钱还给以前充值的老顾客。不久前，他又带着8000多元现金再次赶赴南京。“赚钱后现金交还他们手上，顺便向他们说声对不起。打电话担心人家会觉得不真诚，所以我每个月都要去南京，拿了钱挨个退还。”陈伟说。陈伟还通过媒体渠道留下自己的手机号，方便没留下联系方式的顾客找到他。

在接受记者采访时，南京的一位周阿姨给陈伟打来电话，陈伟满脸笑容与她约定，自己最近又要去一趟南京，到时候会把现金带给她。他预计，下个月就能还完欠债。顾客们说，店主主动联系还錢着实让人意外，“陈伟是一股清流”。陈伟如果再在南京开店的话，他们还会支持他。

多维解读

一、为人之道，诚信为上

古人云：“人而无信，不知其可。”诚实守信，应当是一个人基本的道德修养。当今时代乃是信用时代，每个人的信用都会影响到日后的发展。所以，为人之道，诚信为上！

二、诚实守信，心地坦荡

诚实守信是做人的美德，也是一个人能堂堂正正做人、问心无愧立世的前提。一个人要想赢得他人的尊重，就必须重信守诺。轻诺寡信、虚伪浮夸的人只能令人退避三舍。

三、商业之道，信用为本

商人当以信用为先，倘若时时处处弄虚作假、以次充好，只能砸了自己的牌子，让自己的路越走越窄。而陈伟店铺关门后打工还债之举，赚回的是比金钱更重要的客户的心。

运用示例

这个世界上，有卷走客户投资玩“蒸发”的融资者，也有陈伟这样将客户的投资想方设法如数奉还的破产人，两相对比，其道德品质迥隔霄壤——一是获得了金钱（当然在法治社会里，这样获得金钱绝无善终），却人设崩塌；一是失去了金钱，却收获了诚实守信和问心无愧。诚信，是架设在人们心灵之间的桥梁，是不给自己留下任何愧疚的灵魂的坦荡。

支月英：

兑现承诺，坚守大山，播种希望

1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，当时只有19岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。她的愿望，就是能够在大山深处播种希望。

一到泥洋，她发现这里的条件远比想象中艰苦。学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。支月英像当地人一样，自己动手种菜。

当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗？是不是想过渡一下，不久就溜掉？山旮旯太偏太穷，前些年，教师如走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡亲们不但看到支月英坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰霜冻，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。乡亲们议论开了：“这位老师靠得住，肯定会用心思教好我们的孩子！”但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪里能留住这般好老师啊！”冬去春来，寒来暑往。这位外乡女教师，用35年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民教师。从“支姐姐”到“支妈妈”，她教育了大山深处两代人。

多维解读

一、信守诺言，无怨无悔

一位不到20岁的年轻姑娘，用35年的倾心守望，兑现了自己的承诺。她像一棵树，深深扎根在大山深处，为山区孩子支撑起向上的信念，给偏僻乡村播撒下知识的绿荫。

二、播种希望，无私奉献

这个世界上最美好的事业，莫过于给人以希望。支月英以她的辛劳执着、无私奉献，让大山深处的孩子能够掌握知识，进而叩开通向外部世界的大门，燃起希望的圣火。

三、守望教育，关爱孩子

教师从事的是至高无上、功德无量的事业，教师的所作所为是燃烧自己，照亮别人。守望山区教育，关爱农家孩子，就是要让大山深处彻底改变面貌，让乡村从此走向振兴。

运用示例

“学高为师，德高为范”是陶行知先生的一句名言，用来赞美支月英老师，实在是当之无愧。从青春韶华的“支姐姐”到年迈退休的“支妈妈”，三十多年如一日默默奉献于条件异常艰苦的大山深处，教育了两代人。吸引她的，不是金钱待遇，而是孩子们渴求知识的眼睛；留住她的，不是丰厚回报，而是自己的信念和承诺。德高为范，支老师之谓也！