合理取舍 高度概括

杜云信

一 小说缩写

写作提示

1.抓住主要人物和主要情节，列出缩写提纲。

2.概括要准确，线索要清晰，结构要完整。

3.语言要简明、通顺，不需要作评论或补充解释。

同桌佳作

《孤独之旅》缩写

杜小康家从油麻地家底最厚实的一户人家一落千丈，他也因家庭变故，不得不辍学跟父亲去放鸭。

杜小康与父亲撑着一只小木船，赶着一群鸭子，离开油麻地。看着渐行渐远的家，杜小康的思乡之情油然而生，可父亲对他的请求置之不理，只顾赶鸭。面对陌生的天空和水面，船只与面孔，杜小康感到一片茫然与惶恐。几天后的傍晚时分，月亮东升，杜小康终于到达了目的地——芦荡。当看到一望无际，像万重大山般将小船团团围住的芦荡，他真正害怕了，怕永远走不了，露出了一个孩子的胆怯。父亲也慌张了，但他强装镇静地安慰着他。这一夜，小康彻夜难眠，他无时无刻不在想家。第二天，他们便搭起了窝棚，围起了鸭栏，开始了放鸭之旅。

在芦荡，只有杜小康和杜雍和父子俩，还有一群毛未长齐的鸭子。放鸭是件孤独而又漫长的事，日子久了，父子间的言语变得干巴巴，杜小康也愈加想家。但在一次暴风雨中，这些都改变了。猛烈的暴风雨卷走了鸭栏，吹散了鸭子，使杜雍和陷入无底深渊。父子俩携手寻鸭，冒着风雨，踏着芦茬，任芦苇叶划破血肉之躯，但还丢失了十几只鸭。杜小康二话不说又去寻鸭，好不容易在蘆荡中找到了鸭子，自己却失去了方向。这一次，他又哭了，不是想家，而是觉得自己成长了，坚强了，为生活的辛酸而哭泣。也许是太困了，当父亲找到他时，他在芦苇丛中睡着了。

之后的日子，鸭子们长大了，并生下了鸭蛋，捡到鸭蛋的杜小康十分开心，他获得了成长。

写作启示

以上缩写文线索清晰，结构完整，我们由此可以对叙述性文章的缩写总结出如下技法。

摘录。抓住小说的中心和要点，摘录主要情节、主要段落和语句，适当增加衔接语言，连缀成文。如上文抓住中心，摘录提取了杜小康的所见、所闻、所感，表现了小说的主要情节：杜小康家道中落，随父放鸭遭遇挫折而得到了成长。

压缩。用简练的语言概括原文意思。把意思相近的内容和对话进行压缩，把具体叙述压缩成概括叙述，把细节描写压缩成简要叙述，详尽叙述的部分可压缩为概括叙述，还可以把段压缩成句，长句压缩成短句，以及把抒情性的句子压缩成一般的陈述句。原文除了对杜小康进行直接的心理描写外，还用大量篇幅写父亲和鸭子，但上文在缩写时就很好地运用了压缩法，只保留了杜小康由害怕到坚强转变的必要描写。

连接。对小说进行删除、压缩后，还要运用适当的表示时间、表示关联、表示顺序的词语等将相关材料进行必要的连接，使保留的部分和变更的部分衔接自然，使文章顺畅，中心突出。如上文中“但在一次暴风雨中，这些都改变了”“之后的日子，鸭子们长大了，并生下了鸭蛋”用关联词和时间词，概括、连接了原文大段内容。

二 议论文缩写

写作提示

1.突出原文的论点，包括中心论点和分论点。

2.用简洁的语言，将文章的论证过程概括清楚。

3.可以适当保留关键性的论据，但要删减其中的叙述或介绍性成分。

方法点拨

首先找出原文论点，包括主要论点和各分论点。其次，用简洁的语言概括论证过程。为此，可以把一些事例压缩或省略。再次，对一些关键性语句、论据必须保留。什么是关键性的？就是最能突出论点，最有说服力的论据；或者带有总结性的语句、结论性语句等。

议论文的缩写要力求做到“凝练笔墨，筋骨犹存”，注意把握以下技法。

技法一：突出论点，体现思路。可摘录原文中的中心论点和分论点。

技法二：保留主干，去其枝叶。保留主要论据，可将理论论据由具体引用压缩成概括引用；事实论据由详细叙述变成概括叙述。次要的事例、引文等，有的可略去，有的可从中做些摘录。抒情性的句子可压缩成一般的陈述句。

技法三：锤炼语言，简洁明了。如缩减、精练语句。如原句：我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。缩写句：我所说的“敬业”与“乐业”源于《礼记》与《老子》。再如提取主干。原句：职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。缩写句：竞争中能得到快乐。

同桌佳作

《应有格物致知精神》缩写

《大学》里说道：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”，即从探察物体而得到知识，就是我们现在所谓的实验。

传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。明朝大哲学家王阳明“格”竹子失败的经验告诉我们，探察外界不是探讨自己。

科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。以探察竹子为例，如果想得到关于竹子的知识，只有靠科学实验和积极探测，消极观察、袖手旁观是无济于事的。

如今，中国的教育依然偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。而我在国外求学的经历就说明不能光靠老师，需要我们自己做主张、出主意。

真正的格物致知精神，在应付今天的世界环境中也是不可少的。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使实验精神真正变成中国文化的一部分。

可圈可点

这篇缩写突出了原文的论点，保留了关键性论据，用简洁的语言将文章的论证过程概括得很清楚。尤其是概括王阳明空想竹子格物失败的反面事例，和探察竹子需科学实验形成对比论证，有力地证明了原文的论点。同时巧妙摘录文中过渡句“新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的”，使缩写脉络分明，文意通畅。