《我爱___季》

关怀

文题速递

“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱____季》为题，写一篇作文。不少于500字。

写作指津

一、研读提示，确定主题，明确写作要求。

1.要抓住所选季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。比如春天百花盛开，夏天暴雨倾盆，秋天枫叶似火，冬天雪花纷飞等。

2.除了写某一季节独有的景致外，还可以写某种景物在某一季节的特点。

3.要把“我”对所选季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景，情景交融。

二、归纳总结，拓展延伸，准备完成习作。

1.宏观加微观，增加真实感。比如先写大景：树木、草原、河流、山峰；后写小景：小花、小草、小鱼、小兔。像纪录片镜头那样，提升真实感。

2.感官加修辞，营造画面感。四季更迭皆是景，景致各不同。我们要动用感官，观其色，听其声，嗅其味，将各种感受生动描写出来，再加上适当的修辞手法，营造画面感。

3.静景变动景，内容更鲜活。自然环境描写大多数是静态的，如果仅仅是单纯的将这些静态景物描述一遍，略显呆滞，缺乏特别的美感。只有将静态景物动态化，内容才会鲜活。

4.景语皆情语，我手写我心。抓住四季不同的景物特点进行生动描写，烘托气氛，然后写出人物对这个景物的感受。唯美画面，真挚感情，二者缺一不可。

作品展示

我爱春季

苏明睿

初春，阳光温柔地撒向大地，和煦的风儿轻轻拂过。小草绿了，小花开了，万物复苏，连我家的阳台都是生机勃勃的。

看到那盆石榴树了吗？去年秋天，我无意间将几颗石榴籽扔到了那个闲置了好几年的花盆里；没想到前几天，花盆中竟然长出了一株绿植。起初我没在意，它却以飞快的速度生长着，没过几天就长了有了六、七厘米高。我很惊讶，这才想起这株小石榴苗是我种下的。这可真是“有心栽花花不开，无心种榴榴发芽”啊。

从阳台上能看到小区里的那一片湖水。我喜欢从湖边的柳树下穿过，无数返青的柳条轻柔地抚过我的脸颊，嫩黄的柳芽如玉般缀满枝条，令我不禁脱口而出：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”那一年，也是二月早春，柳芽初发，贺知章如脱笼之鸟回到家乡，远离官场的羁绊，成为一位闲适的乡村老者。当他见到河边一株高大的杨柳时，如获至宝，兴奋难耐，诗兴大发，一首《咏柳》便“经典永流传”了。

有柳枝伏在湖面，好像在欣赏如镜般的水面上自己婀娜多姿的影子。湖水那么清澈，鱼儿们终于熬过了冬天，自由自在地游来游去。有些调皮的鱼儿竟然偶尔跃出水面，亲吻一下柳枝，然后又快速潜入水底，愉快地玩耍。

如此可爱的春天，怎能让人不爱呢？

【陕西渭南市瑞泉初级中学】

点评

小作者立足自家阳台，先写了石榴籽萌芽的惊喜，然后拓开笔墨，写了小区湖边的景致带给自己的感受。由《咏柳》联想到诗歌的写作背景，使习作的内容厚重起来。杨柳青青，鱼儿竞跃，字里行间洋溢着小作者对春天的喜爱之情，好一幅“春回大地美景图”。

我爱夏季

师子涵

“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，四季更替，每一个季节都有它独特的韵味，每一种韵味都会带给我们不一样的感受。而我，则钟情于热烈而粗犷的夏天。

夏天骄阳似火，是催人奋进的季节。炽热的阳光下，整个世界都是那么热烈。早晨的阳光格外刺眼，我将紧闭的窗帘拉开，感受夏天带给我的热情。教室里，头顶的风扇不停地转动着。书桌上摆满了书籍，我们不敢懈怠，努力学习。在夏天，我见到了世界上两种耀眼的光芒——一种是太阳的光，另一种是少年奋斗的模样。

夏天狂放不羁，是放飞自我的季节。我最喜欢夏天的暴风骤雨，每当这时，心中的不快似乎就会被一场雨冲刷殆尽。刚刚过去的那场暴雨让我印象极深。晚自习的下课铃准时响起，我们飞快地收拾好书本作业，陆陆续续走出教室。倾盆大雨让我猝不及防，我“义无反顾”地冲进雨中。临近考试，我的压力很大，但我又渴望自由，不喜欢被束缚。在雨中，我尽情感受着大自然的洗礼。那时，我觉得我的身心都是自由的。

夏天又是一个别离的季节。六月，总会有同学告别陪伴了他们三年的老师和同学。心中的伤感和不舍在那一刻涌现，汗水与泪水交织在夏日的风中。我们在秋天相遇，又要在夏天分离。度过这个夏天，我们又成为了崭新的自己，所有的遗憾都是美好的铺垫。

我爱夏季！

【陕西渭南市瑞泉初级中学】

点评

小作者通过对室内（教室）和室外（暴雨）的环境描写，渲染出一种浓重的学习氛围，写出了自己所感受到的压力，以及自己排解压力的方法。小作者描写角度独特：之所以爱夏季，是因为夏季的狂风暴雨能让自己的内心得以释放。渲染手法的使用，很好地衬托了习作的主题。

我爱秋季

刘文奇

我喜欢温暖明媚的春天，喜欢炽热耀眼的夏天，喜欢漫天飞雪的冬天，更喜欢有着最美的黄昏与夕阳的秋天。

“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”每每读到这些描写秋的诗句，我的脑海中总会浮现出秋的模样，心灵也被这些美好的事物所滋润。

秋天，我喜欢闻风里飘着的桂花香，喜欢踩地上铺满的金黄色的落叶，喜欢吃热乎乎的炒栗子和烤红薯，喜欢感受暖暖的阳光照在我背上，喜欢看我的影子在夕阳下被拉得很長很长……

秋天的夜晚是凉爽的。晚风清凉，月色如水，将万物融于其中，一切看起来都是那么柔和。坐在后院，听着虫叫蝉鸣，看一轮皓月高高地挂在天边，秋的味道便扑面而来……那一刻，我仿佛置身于陶渊明笔下的“世外桃源”。

我也喜欢秋雨。下雨时，雨水溅起，留下朵朵可爱的水花。近处的树和远处的山，在雨中构成了一幅朦胧的画。一切景物，若隐若现。世界安静而美好。而这幅画，也留在了我记忆最深处。

雨后的景色最为迷人，万物都被笼罩在一层薄雾中。我仿佛就站在天边，看着这世间所有美好的事物纷纷呈现在我眼前。

秋，有着独属于自己的旋律，有着独属于自己的斑斓。所以，我钟情于秋季。

【陕西渭南市瑞泉初级中学】

点评

习作文笔流畅，节奏舒缓，小作者将对秋天美景的喜爱之情渗透在字里行间。桂花飘香、炒栗子、烤红薯，秋的味道扑面而来。晚风清凉，月色如水，让我们共享这大自然赐予人类的礼物吧。