短视频传播背景下广播电视编辑内容创新路径探究

2023-09-11闫文煜

新闻研究导刊 2023年14期

摘要：随着互联网的飞速发展和智能手机的普及，短视频以短小、生动、易于消化的特征吸引了大量用户，已经成为当前人们获取信息、关注社会以及娱乐社交的重要途径。在这样的背景下，传统的广播电视媒体面临着新的挑战和机遇。广播电视内容往往较为传统和正规，难以迎合观众的多样化需求。因此，广播电视编辑内容的创新迫在眉睫，以吸引新的观众群体，提高观众留存度。同时，通过借鉴短视频的创作方式和手段，广播电视媒体可以更加快速、敏捷地响应观众需求，推出更具创意和吸引力的内容。因此，文章首先通过分析大量的相关文献资料，归纳短视频传播背景下广播电视编辑具有多元化、碎片化和高效化的特征，进而通过文献分析法和案例分析法，对当前短视频背景下广播电视编辑面临的主要问题进行分析，旨在探究具有针对性的创新路径。文章认为，通过增强编辑意识、丰富内容形式、关注民生问题、加强短视频的融合以及重视与受众的评论互动等路径，能够不断提供更具创意和创新的内容，促进广播电视的创新发展，从而跟上时代发展的潮流，赢得更多受众的喜爱与关注。然而，由于时间和资源的限制，文章未能进行实证调查与研究，无法提供具体数据与案例支持。同时，也未对不同地区和不同类型的广播电视媒体进行区分和细化，导致文章的研究结论可能存在不同程度的适用性，之后会进一步将相关研究具体化、全面化。

关键词：短视频；广播电视；编辑内容；创新；路径

中图分类号：G222.1 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）14-0155-03

一、引言

短视频的兴起和发展，改变了人们的习惯，成为大众获取信息的主要途径。然而，传统的广播电视编辑方式往往过于被动，无法及时抓住事态发展和热点话题，导致内容与观众的需求脱节。编辑内容的创新性不足，无法激发观众的阅览兴趣，影响了内容的传播效果和影响力。在短视频兴起的背景下，观众对于内容的选择权越来越大，他们期待的是有趣、新颖且具有共鸣的内容。因此，广播电视媒体迫切需要创新编辑内容，以短视频吸引新的观众群体，提高观众的留存度和忠诚度。

二、短视频传播背景下广播电视编辑内容面临的问题

（一）电视编辑过于被动，内容跟不上事态发展

传统的电视编辑流程通常较为烦琐，需要经过策划、采访、拍摄、后期制作和播出等过程，时间周期较长。而短视频的传播速度快，信息更新迅速，观众对于新鲜事物的追求和关注度也日益增加。在这样的背景下，电视编辑内容的更新速度无法与事态的发展保持同步，导致内容与观众的需求产生脱节。这一问题的主要原因在于传统电视编辑的被动性，在传统编辑模式中，编辑内容往往是根据预定的时间表和计划进行安排和制作的，缺乏对于实时新闻和热点事件的及时反应能力[1]。

传统编辑团队须经过一系列的决策和流程才能将内容呈现给观众，这样的过程无法满足观众对于即时性和实时性信息的需求。另外，传统电视节目往往遵循固定的编排和内容模式，缺乏灵活性和创新性。编辑团队在内容选择和创作上往往受到传统观念的限制，很难迅速调整和适应新的事态发展和观众需求变化，这导致了编辑内容的滞后性，无法与短视频平台上的即时性内容相竞争。

（二）编辑内容不够新颖，无法激发受众阅览兴趣

目前，观众对于内容的选择权越来越大，他们追求新鲜、独特和引人入胜的内容体验。然而，传统编辑模式下的广播电视节目往往较为保守，缺乏创新。编辑内容的不新颖主要源于传统观念的束缚，在传统编辑模式中，编辑团队往往被固定的观念和传统的制作模式所限制。他们习惯于按照固定的模式和套路制作内容，缺乏创新意识和突破思维。这导致了编辑内容的雷同性和缺乏新意，无法激发观众的阅览兴趣和好奇心[2]。

（三）编辑创新意识不足，缺乏与新媒体的深度融合

短视频平台的兴起引领了媒体传播方式的变革，而广播电视行业在编辑内容方面要与新媒体平台深度融合，以满足观众对创新、多样化内容的需求。然而，传统编辑模式下的广播电视媒体往往有固定的编辑模式与流程，缺乏对创新的敏感度和创意的发掘，同时对于新媒体的应用了解不足，导致编辑创新意识不足和与新媒体的融合度不高[3]。新媒体平台具有独特的传播特点和用户互动性，可以为广播电视媒体提供更多的创新机会。然而，传统的编辑团队往往对新媒体的运用不够熟悉，缺乏与新媒体平台的深度融合，限制了编辑内容的创新力和传播效果。

三、短视频传播背景下广播电视编辑内容的创新路径

（一）加强对编辑内容的重视，及时挖掘第一手资源

编辑内容的质量和独特性对于观众的吸引力至关重要。因此，广播电视媒体要提升对编辑内容的重视程度，积极挖掘第一手资源，以获取新鲜、独特和具有观赏价值的内容[4]，加强对编辑内容的重视需要编辑团队对于内容的挖掘和收集有清晰的战略规划。编辑团队应设立专门的资源采编部门或小组，负责搜集新闻、热点、趋势以及观众关注的话题和事件。他们可以通过与新闻机构、行业专家、社交媒体和互联网平台的合作，获得第一手的信息和资源，确保编辑内容的及时性和独特性[5]。

此外，编辑团队应具备敏锐的新闻嗅觉和信息分析能力，他们要密切关注社会热点、行业动态和观众需求，准确把握事件的发展和变化趋势。通过建立完善的信息采集和分析机制，编辑团队可以快速捕捉到具有潜在价值的内容资源，并及时进行挖掘和加工。这要求编辑团队具备高度的责任感和工作效率，能够迅速处理信息，确保编辑内容的时效性和观赏性。

广播电视媒体可以借助技术手段提升对编辑内容的挖掘能力。随着信息技术的不断发展，人工智能、大数据分析等技术在广播电视行业得到广泛应用。通过利用这些技术手段，编辑团队可以更加高效地收集和筛选大量的信息资源，快速找到具有潜力的编辑素材[6]。以每年的报道热点“高考成绩”为例，编辑团队应该意识到这是一個与大众紧密相关的重要事件。他们要积极参与高考发布会，并与相关部门进行沟通，以求能够第一时间了解高考成绩和分数线的最新动态，并获取专家的分析和解读。另外，编辑团队也可以利用人工智能和大数据分析工具，对不同地区、不同科目的成绩进行统计和分析。通过深入挖掘数据，编辑团队能够揭示出各地区的高考状况、分数线变化等信息，为大众提供更加全面和详细的报道。

（二）加大对民众喜好的调研力度，丰富编辑内容与形式

短视频时代，观众对于内容的选择权越来越大，因此，广播电视媒体要加大对民众喜好的调研力度，深入了解观众的需求，以丰富编辑内容与形式。加大对民众喜好的调研需要编辑团队主动与观众进行互动和交流[7]。广播电视媒体可以通过开展问卷调查、线上和线下的调研活动以及与观众的直接对话等方式，收集观众的反馈和意见。通过这些调研活动，编辑团队可以了解观众的观看习惯、喜好的内容类型、喜欢的表达形式等，从而更好地把握观众的需求和兴趣[8]。基于对民众喜好的调研，广播电视编辑团队可以丰富编辑的内容和形式。他们可以针对观众的喜好，创作更具吸引力的题材和主题。例如，通过调研发现观众对于情感类节目的兴趣较高，编辑团队可以加强情感类节目的制作和播出。同时，也可以关注观众对于时事、科技、文化等领域的关注度，创作相关的内容。

另外，在短视频传播背景下，观众对于多样化的内容形式和创新的表达方式有着较高的期待。编辑团队可以尝试运用不同的创作技巧和表现手法，如剪辑手法、视觉效果、音乐选择等，使内容更具艺术性和观赏性。或者也可以探索新的节目形式，如实境秀、互动游戏、微电影等，以满足观众对新鲜感和创新性的需求。在这个过程中，编辑团队应注重平衡观众喜好和内容质量的关系。调研结果只是提供了一个参考，编辑团队仍然要以专业的判断力和艺术追求来确定最终的内容形式和创作方式。他们应确保内容的真实性、客观性和可信度，同时在追求创新的同时保持娱乐性和教育性的平衡[9]。

（三）加强对民生问题的关注，着力反映社会问题

作为大众媒体，广播电视媒体承担着传播信息、引导舆论和关注社会问题的重要责任。通过加强对民生问题的关注和反映社会问题，编辑团队能够为观众呈现更具社会意义和参与性的编辑内容[10]。编辑团队可以加强对民生问题的深度调研和报道，他们可以关注教育、就业、医疗、住房等与民众生活息息相关的问题，深入挖掘问题背后的原因、影响和解决途径。通过调查采访、专题报道等方式，编辑团队可以向观众展现问题的真实性和紧迫性，从而引发观众的共鸣和思考。

此外，编辑团队可以通过真实的案例和个人故事，反映社会问题的影响和改变。他们可以选取有代表性的案例，通过讲述当事人的经历和感受，让观众更加贴近问题的实际情况。通过生动的故事叙述，编辑团队可以唤起观众的共鸣和关注，引发对社会问题的思考和讨论[11]。或者邀请当事人、专家等参与讨论和互动环节，增加节目的参与性和影响力。例如，对于张桂梅事迹的内容，编辑团队可以通过深入采访张桂梅及其学生等，了解她所处的教育环境和面临的困境，采用短视频简短、高效的特点，向受众传递边远山区教育的不易。同时，通过真实的个人故事叙述，唤起大众的共鸣和关注，让他们了解到即使在困境中，个人努力和教育也能够改变命运[12]。

（四）深化与短视频的融合，扩大编辑内容的传播效果

为适应短视频传播的时代发展，编辑团队可以将广播电视内容进行短视频剪辑和创意包装，从广播电视节目中选取精彩的片段，通过剪辑、字幕、特效等手段，将内容压缩成适合短视频平台观看的形式[13]。通过精准而有趣地剪辑，编辑团队能够吸引观众的注意力，快速传达内容要点，增强观众的观看体验。同时，编辑团队也可以利用短视频平台的互动功能，与观众进行互动。他们可以在短视频中设置问题、投票、评论等互动环节，鼓励观众参与讨论和表达观点。通过与观众的互动，编辑团队可以了解观众的反馈和需求，进行内容的调整和优化[14]。同时，这种互动形式也能够提升观众的参与感和忠诚度，增强内容的传播效果和影响力。

编辑团队可以借助短视频平台的社交特性，扩大内容的传播范围和影响力。他们可以通过合作、转发、分享等方式，将编辑内容传播到更广泛的受众群体中。在短视频平台上，观众可以将喜欢的内容分享给自己的社交圈子，从而形成内容的传播链条。编辑团队可以与短视频创作者、社交媒体达人等进行合作，通过他们的渠道和影响力，将编辑内容推广给更多的观众[15]。此外，编辑团队还可以借助短视频平台的数据分析工具，深入了解观众的喜好和行为习惯。他们可以通过分析观众的观看时长、点赞数、评论互动等数据，了解观众对于不同类型内容的偏好和反应。通过这些数据的挖掘，编辑团队可以更好地把握觀众的需求，优化编辑内容并提升创作质量和传播效果。编辑团队可以根据数据分析的结果，针对观众的喜好和关注点，有针对性地创作和推出更具吸引力和互动性的内容。这种数据驱动的创作方式能够有效提升编辑内容的传播效果，并更好地满足观众的需求。

四、结语

数字化时代，观众对于内容的需求和消费习惯发生了巨大变化，编辑团队要不断创新，通过加强重视、加大调研、加强对民生问题的关注以及深化与短视频的融合等创新路径，使编辑内容满足观众的需求，扩大内容的传播效果，提升广播电视编辑的创新能力和影响力。未来，广播电视编辑应不断学习和探索，与时俱进，不断创新编辑内容，为广播电视媒体在短视频传播背景下的发展开辟更加广阔的前景。

参考文献：

[1] 王换珍.短视频新闻特点及编辑意识强化策略探讨[J].新闻研究导刊，2022，13（10）：71-73.

[2] 刘艳红.基于5W模式的短视频新闻传播特征研究：以“梨视频”为例[J].西部广播电视，2018（16）：2-3.

[3] 孙海丽.移动互联网时代新闻编辑的内容转向探究[J].数字通信世界，2022（6）：191-193.

[4] 漆曼莉.大数据背景下广播电视编辑工作的转变与发展[J].新闻文化建设，2023，71（5）：133-135.

[5] 高艳璞.新媒体环境下广播电视台新闻编辑工作的多样化[J].采写编，2021（12）：58-59.

[6] 赵娜.短视频内容生产及其传播策略探究：以福建广播影视集团短视频系列报道为例[J].新闻前哨，2022（20）：50-51.

[7] 陈媛媛.媒介融合背景下广播电视新闻编辑工作创新探究[J].新闻传播，2021（12）：155-156.

[8] 王松才.移动互联网时代提升新闻编辑创新能力的措施[J].新闻文化建设，2021，37（19）：164-165.

[9] 国萍.浅谈大数据环境下新闻编辑能力的提升构建措施[J].科技传播，2019，11（5）：37-39.

[10] 刘泽萱.移动互联网时代新闻编辑的内容转向[J].新闻研究导刊，2020，11（19）：57-58.

[11] 李晓琴.新媒体时代广播电视编辑工作的创新策略初探[J].记者摇篮，2022（3）：39-41.