第14课精讲精练

穆晋

课标导览

通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。

知识架构

【参考答案】

文艺复兴：资本主义萌芽 意大利 人文主义 资本主义代表人物：但丁 达·芬奇 莎士比亚 人文主义

温故知新

随堂练习

1. 某同学翻阅《欧洲文艺复兴》一书，通过阅读下图所示章节内容，他可以了解文艺复兴运动的（）

A. 背景 B. 过程

C. 結果 D. 影响

2. 某学校游学团来到了文艺复兴的发源地，这里有着“花之都”的美名，当年这里可是星光灿烂，聚集了包括达·芬奇、但丁、伽利略等在内的众多名人。这里是（）

A. 意大利的佛罗伦萨 B. 法国的巴黎

C. 英国的伦敦 D. 德国的柏林

3. 欧洲中世纪的绘画作品中鲜有作者的姓名。但到文艺复兴时，拉斐尔等艺术家把自己的签名或形象绘入作品中（如下图）。这反映了文艺复兴时期的艺术家（）

A. 逃避现实生活 B. 肯定自我价值

C. 批判教会腐败 D. 认同宗教权威

4. 达·芬奇主张：“一个优秀的画家，绘画要有两个目的，即人和人的灵魂意向。”据此判断，达·芬奇通过画作向世人传递的思想是（）

A. 浪漫主义 B. 理性主义

C. 人文主义 D. 神权思想

5. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某历史事件：“这场运动关心的是现世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这场运动（     ）

A. 主张私有财产神圣不可侵犯

B. 宣扬神对人们精神上的控制

C. 大力宣传自由、平等的思想

D. 追求人在现世生活中的幸福

6. 阅读下列材料，回答问题。

材料一 意大利成为文艺复兴最初的中心。到14世纪，它在银行业和贸易方面居于欧洲领先地位。活跃的商业和城市创造业为意大利城市提供了财富来支持新的文化活动。同时，与一些外国学者的接触，尤其是与拜占庭学者的接触，有利于希腊罗马风格的复兴。最后，处在相互竞争中的意大利城市国家对政府和外交的注意促使知识分子和政治领袖开始强调世界文化。

——摘编自皮特·N. 斯特恩斯等著，赵轶峰等译《全球文明史（上册）》

材料二 文艺复兴时期的文学艺术作品

材料三 没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。

——摘编自鲍尔生著，滕大春等译《德国教育史》

（1）根据材料一，概括意大利成为文艺复兴最初的中心的原因。

（2）材料二中图一、图二的作者分别是谁？材料中三部作品共同体现的核心思想潮流是什么？

（3）根据材料三，归纳文艺复兴对欧洲社会产生的重要影响，并结合所学知识指出文艺复兴运动的性质。