让读经典成为校园生活的主旋律

徐道林

在教育教学中，我们认识到，中华经典古诗文作为优秀传统文化的瑰宝，对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的心灵、启迪人的智慧有着极其重要的作用。开展经典诗文诵读，对于进一步加强学生的爱国主义培养和中华优秀文化传统教育，陶冶情操，培养审美能力，全面提高学生素质，深化语文教学和思想品德教育，具有深远的意义。这也是学校对学生进行思想道德教育，推进校园精神文明建设的最好的资源。近几年来，学校以经典诗文诵读为载体，引导师生与历史古圣先贤对话，让经典滋润学生的内心，让诵吟丰厚孩子的人生，不断丰富和拓展书香学校的文化内涵和外延。学校开展经典诵读活动的情况总结如下。

一、打造校园文化，营造诵读氛围

（一）多维共建，提亮经典

“昔孟母，擇邻处。”说明了育人环境的重要。为了能让学生提高阅读经典的意识和兴趣，我们着力营造儒雅书香的校园环境。我们充分利用走廊墙壁、教室黑板报，用诗文、诗画的名言佳句装点墙壁。校园处处都蕴藏着丰富的文化内涵。校园走廊、橱窗上的名言警句、经典诗文等书法作品浸润着学生的心灵，

（二）多措并举，宣传经典

学校领导率先垂范，利用教师例会、教研会、升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的重要性、必要性；教师利用班会、诵读课向学生明确“不学诗，无以言”，滋养心灵等经典诵读的益处。学校开展的有关活动通过红领巾广播站及时报道，扩大影响，小学生需要以传统文化涂亮人生底色，我们一直努力地追寻着书声琅琅、文墨溢香的校园文化品味。

（三）多时共用，渗透经典

在凯瑞小学北校时时处处都可以感受到由墨香、书香形成的视觉冲击和精神陶养：每天早上学生到校后十五分钟的经典诵读、中午学生到校后一刻钟书法训练，内容就是经典诗文篇目，陶冶着学生的性情；红领巾广播站的诵读栏目、凯风电视台的诵吟栏目，开拓着学生的视野。每学期学校都会组织学生开展全校诗文诵读比赛活动，时时处处经典相伴，诵读渗透到学校的每一个角落，渗透到每一个学生的心里。诗意盎然的班级丰盈着学生的生命。

二、开展丰富活动，彰显经典魅力

为使经典诵读活动落到实处，学校以经典诵读为主题，开展了丰富的活动，并取得了良好的效果。

（一）成立学校吟唱团，发展吟唱队伍

依着诗词固有的音律，循着一定的调式“唱”出来。这就是吟诵。为提高学生中华经典诵吟水平，感受中华经典诗文的独特魅力，提升古诗词的吟唱能力，特成立凯瑞小学北校“中华经典诗文”吟唱团。从每个班级挑选爱吟诵、擅长吟诵的学生加入到吟唱团，通过线上活动学习吟唱古诗词，并定期展示交流学习。

（二）比学赶超，激发热情

举办诵诗比赛，激发热情。利用班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有诗句接龙，有你问我答等。

（三）形式多样，激趣践行

将古诗文诵读贯穿于丰富多彩的读书活动中，以喜闻乐见、趣味横生的活动形式让学生直面经典，感悟经典。在每年的读书节活动中。我们设计了一系列与“古诗文诵读”有关的活动——“走近诗人”，通过研究古诗词的文学常识、诗人的生平、写作风格、背景、创作故事等，来增强学生的文学素养；“古韵童声”，通过吟诵、演唱、舞蹈、情景剧表演等文艺活动，来激发学生的诵读兴趣，挖掘学生多方面的潜能；以办与古诗词相关的板报、专栏等形式来培养和提高学生的古诗文诵读能力。丰富多彩的实践活动，让会唱的、会画的、会跳的、会诵的、会写的学生都有机会展示自己最“亮”的一面。学生在享受“与经典为伴”的吟诵乐趣中，得到启迪与熏陶。