教育孩子

杜云娜

心理学家温尼科特曾说：“孩子仰望父母的脸，看到的是孩子自己。”一组调查数据表明：一个人所受到的教育环境，社会教育占11%，学校占25%，家庭占64%。由此可见，家庭教育对孩子的影响很大。

现实生活中，父母总是以自己的惯性思维来揣测孩子，使得孩子的很多行为得不到父母的理解，甚至还会被误会和责备，其主要原因就是父母不懂孩子。有些父母也许能读懂孩子的表面，也不一定读得懂他的内心；能读懂他的幼年和少年，也不一定读得懂他的青春期。试想：要想养育好一朵花，我们要先了解这朵花的品种，具有哪些特质，需要什么环境。同理，父母不懂孩子，只是盲目地施爱，能行吗？可见，父母读懂孩子是非常必要的，因为只有读懂孩子，才能正确地爱和教育孩子。

“懂”孩子的发展规律

当我们掌握了孩子的发展规律，知道了每个年龄阶段的发展特征，很多看似严重的问题，都会找到解决的办法，而且你会发现，有些现象正是说明了孩子的成长和进步。比如，孩子自我意识的萌发会导致他爱说“不”，喜欢和大人做对。再比如，孩子的自我意识发展到一定阶段就会到达“执拗期”，出现“这个事情得按我的想法来”的现象。家长在这个时候，在坚持原则的同时，也要了解孩子的发展规律，给予一定的理解和包容，这样才更能帮助到孩子。

“懂”孩子天生的气质类型

孩子的气质类型是天生的，分为胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。每个类型有自己的特点，我们的孩子可能属于其中一种，或者是两种甚至三种气质类型的结合。但是，气质类型本身没有好坏之分，家长们需要根据孩子的气质特点，采用个性化的养育方法，扬长避短，这样才能更加了解孩子。

“懂”孩子的智力特征

每个孩子受遗传因素和后天环境的影响，智力特征都不相同。有的孩子空间感好，有的孩子逻辑性强，有的孩子在语言学习中的悟性高。我们要了解孩子的强项，做孩子的脚手架，让孩子在擅长的领域充分发挥自己的长处，在过程中着重培养孩子的自信心和学习能力。因为这两样东西是可以迁移的，孩子在他擅长的领域建立的自信心、获得的学习能力，未来在他学任何东西的时候都需要这两样品质的支持。

“懂”孩子的内心需求

现在有很多少年自暴自弃、离家出走甚至自杀的新闻，大部分是因为父母没有及时关注到孩子的内心变化。孩子在做出极端事情之前往往会给家长发出很多“信号”，但家长都捕捉不到，最后造成了悲剧的发生。对孩子的内心需求和情绪感受要高度敏感，不一定都要满足，但一定要及时给孩子回应，让孩子体会充分的归属感、安全感和价值感。要学习沟通技巧，找到与孩子沟通的语言密码，打开孩子的心门，进入他的内心世界。

懂是世界上最温情的语言，是通往孩子心灵的桥梁，是生命中最深刻的感動。懂是爱的前提，爱是懂的保障。懂是慢慢渗透，爱是涓涓细流，爱因懂而更加深刻。

颜蕾名班主任工作室支招

父母之爱是世间最无私伟大的爱，父母往往想要为孩子倾尽所有，但殊不知，随着孩子的一天天长大，他们除了“孩子”这一身份之外，更是属于“他们自己”。父母在爱之余，更应该意识到每一个孩子都是独一无二的个体，他们有着丰富的人格和内心。读懂孩子的内心、理解孩子的内心是爱的前提。只有互相理解，才会让孩子更加自由地成长。