过三关 量长度

李林明

（天津市宝坻区王卜庄镇第一中心小学）

小朋友，一块橡皮有多长？一支铅笔的长度是多少？生活中，有许多物体的长度需要你知晓。怎么办呢？应该尽快学会测量。要学测量，要经过“三关”。

一、单位关

如果你将常用的长度单位进行一次由“矮”到“高”的排队，会得到这样的一个队列——毫米、厘米、分米、米和千米。

对于长度“家族”中的这些成员，你一定要牢牢地记住它们，这对于你后面的学习非常关键。

二、技巧关

用尺子测量整厘米长的物体长度（如图1），可以这样操作：先把物体（以铅笔为例）的一端对准刻度尺上标有“0”的起点处，然后看铅笔的另一端对应的刻度，这个刻度就是量得的铅笔长度，铅笔的长度是6厘米。

图1

对于长度不是整厘米的物体（如图2），在测量时要先看物体（以橡皮为例）有几厘米，不够1 厘米的看有几个小格，即几毫米，然后将这两个数合起来就是这块橡皮的长度，图2 中橡皮的长度是2厘米5毫米，即25毫米。

图2

三、感知关

借助刻度尺，你当然可以测量出物体的长度，但离开它，你还能知道物体的长度吗？如果不能，你可以借助下面的数据来估测物体的长度。

1 千米的长度相当于绕着400 米跑道跑了两圈半的距离，1米大约是三年级的同学两臂侧平举的长度，1 分米大约是一年级的同学拇指和食指张开最大时的长度，1 厘米大约是六年级的同学食指的宽度，1毫米大约是10页教科书的厚度。

过了这“三关”，你就可以轻松地知道物体的长度了。