与勋章对话

本刊记者 王明辉

老战士谢应鸿给孩子们讲述抗美援朝的故事（云南省弥勒市关工委供图）

老战士赵大良给小朋友们讲述对越自卫反击战的历史（浙江省平湖市关工委供图）

左图中，当一个九岁的孩子王镱霖捧着白发苍苍的老战士谢应鸿的勋章问：“爷爷，这是什么？”“是中国人民志愿军抗美援朝出国作战70 周年纪念章。”右图中，当一个七岁的孩子沈梓越指着老兵赵大良胸前的勋章问：“爷爷，您是怎样获得这枚勋章的？”“因在老山、者阴山自卫还击作战中打了胜仗。”或许是勋章的精美，又或许只是处于猎奇心理，不管是什么原因吸引孩子们驻足观看勋章，都不影响对话背后的深意。

两图中的孩子眼神专注，声音还有些稚嫩。从动作上看，左图中孩子是“捧”勋章，并感受了一下勋章的重量。一个“捧”字，我们看出了他的小心翼翼，捧出了对勋章的敬意，捧出了对老战士的敬佩。右图中孩子是“指”勋章，并感受了一下勋章的质地。我们看到的是他充满好奇，一个“指”字，指出了党史教育的必要性，指出了传承红色基因的紧迫性。“捧”“指”两个动作，完全符合两个孩子的年龄特点。我们看不清两位老人的眼睛，透过他们的每一根白发、每一条皱纹，看到的是他们对下一代满脸的关爱，感受到的是他们从军时的壮志豪情，退休后作为老战士从事关心下一代工作的骄傲。

透过画面，我们禁不住思考与勋章对话的核心是什么？是老战士与下一代心与心的碰撞，是感受红色基因在血液里脉动的感觉。结合两枚勋章的来历看，一枚源自于抗美援朝战争，另一枚源自于对越自卫反击战。时过境迁，两个故事至今依然令人深受感动。为什么？因为勋章承载的不仅是军人的荣耀，更是历史的厚重。记得电影《长津湖》上映后，观众对志愿军在零下40 度的天气啃冻土豆那一幕印象深刻。单就两张图片而言，或许比不过电影画面的质感，没给观众带来身临其境的观感，但恰是两张纯净的对话图片，成了下一代学习党史，致敬老战士最有力的画面。

与勋章对话，我们禁不住为英雄们替我们扛过吃冻土豆的时代而感动！与勋章对话，是对在世老战士的致敬，更是对那些已故英雄的深切缅怀。这样的对话有高度，有厚度，更有关爱的温度，同时提醒我们：谁是最可爱的人？