若问发展计 尽在“校”谈中——与会代表畅谈培训体会（四）

中国老年大学协会举办的此次培训，是一次高站位、高水平、高效率的培训。无论是各位专家学者的精彩讲座，还是承接老年大学标准化课题研究的学校，结合自身实际，对如何确定和把握标准体系的精准做法与经验，都具有很强的示范引领作用，让我们受益匪浅。山西老年大学将以此次培训为契机，认真贯彻落实积极应对人口老龄化国家战略，践行积极老龄观、健康老龄化理念，以《中国老年大学示范校评价指南》为参考，认真学习研读各项指标体系，用标准化建设提升学校的整体实力，做好后续各项申报工作，发挥示范样板和引领辐射作用，为推动全省老年教育高质量发展作出新的贡献。

（山西老年大学副校长 毛治国）

中国老年大学协会举办标准示范校培训，为老年大学标准化、规范化建设提供了有效指导。我校将以此次标准示范校申报工作为契机，以习近平总书记关于老龄工作的重要论述精神为指引，突出党建引领和银发力量作用发挥，深入推动科技游学班、银发智库、红色研学等创新举措走深走实，大力开展精品课程培育、名师工程建设，扎实推进分校建设，促进优质老年教育资源向基层延伸覆盖，以改革创新精神推动老年教育在服务人民、助推发展上取得新成绩。

（广东省广州市老干部大学校长 陈前浪）

本次培训班安排的课程，内容丰富，理念先进，既有老龄政策解读思考又有标准化理论知识讲解，既有集中授课又有现场观摩，启发性、系统性和操作性都比较强。应该说，这次培训正逢其时、非常必要。通过大力加强标准化建设这一举措，积极推进老年大学的创新发展和巩固提升，让老年大学的治理体系和治理能力更好适应中国式现代化发展需要，具有重要的现实和长远意义。我们将认真贯彻这次培训的理念和要求，扎实做好标准化老年大学的创建和认证工作，对照标准，强化措施，全面推进，争取早日通过验收认证，让优质高效的老年教育和文化养老事业更好地惠及广大老年学员和社会老年人！

（山东省临沂市委老干部局副局长、临沂市老年大学校长 孙孝建）

当前，人口老龄化、需求多样化、教学现代化、服务社区化等新形势，给老年教育发展带来了很大的压力和影响。如何创新形式，促进老年教育不断向纵深发展，成了我们反复思考的新问题。有幸参加这次培训，听了专家讲座和兄弟学校的经验介绍，通过互相学习、互相对照、互相取经，使我茅塞顿开，理清了思路，明确了方向，提振了信心。培训是加油站。我们将以创建全国标准示范认证为契机，对照《评价指南》，将各项指标和要求逐一落实到创建活动中。找准创建重点、难点和学校的薄弱点，进一步强基础，抓规范，坚持问题导向，在发展中补短板、出亮点，不断谱写老年教育高质量发展新华章！

（重庆市万州老年大学校长 袁建新）

第四期标准示范校认证培训班在长沙举行，全国近百所老年大学的校长、同仁欢聚一堂，机会难得。我有幸参加，并聆听协会领导及行业专家的精彩授课，与各兄弟学校的良师益友学习交流，受益匪浅。培训期间，还实地调研了湖南省和长沙市两所老干部大学，收获颇多。真切感受到，在中国老年大学协会的引领和指导下，全国各会员校正以创建标准示范校为契机，强弱项，补短板，锐意进取，全力建设新时代人民满意的老年大学。真可谓是“橘子洲头百舸争流，神州大地万山红遍”。

（安徽省芜湖老年大学校长 乐春慧）

值此中国老年教育诞辰40周年之际，有幸参加中国老年大学协会主办的第四期“中国老年大学标准示范校认证”培训班，深受教育、深受鼓舞、深受启发。这次培训我有三点感受：一是指导思想明确，政治站位高，认真贯彻落实了习近平总书记提出的“加强标准化工作，实施标准化战略”的重要指示精神；二是标准规范引领，科学性强，程序严谨合理，精细化程度高，可操作性强；三是开拓创新了工作思路，特别是结合了省、市、县（区）老年教育三个层次不同的发展状况，进行梳理剖析总结，进一步规范标准示范化指标，创新示范校可执行评价标准，为下一步老年大学示范校认证奠定了坚实的基础。泰安市老年大学将以此次培训为契机，登高望远，奋力争先，按照示范校标准抓好落实，为老年教育高质量发展贡献泰安力量。

（山东省泰安市老年大学副校长 王 丰）

今年恰逢中国老年教育事业发展40周年，做好全国老年大学标准示范校创评工作，是进一步推动新时代我国老年大学高质量发展的新起点。这次培训，通过领导讲解、专家授课、对标解读、各校交流的形式进行，内容十分充实，收获颇丰。在今后的工作中，我校将结合实际，对照标准示范校的各级指标，全员发动，各尽其责，条条分解，层层落实，拾遗补缺，提质优化，及时申报。争取通过创评工作，早日把我校建成“全省一流，全国知名”的老年大学，为推进新时代老龄工作作出应有的贡献。

（江苏省盐城市老年大学副校长 李从道）

开展中国老年大学标准示范校评价认证，是贯彻落实党的二十大精神、实施积极应对人口老龄化国家战略、推动新时代老年教育事业高质量发展的重要举措。通过本次培训，我们进一步开阔了眼界，明确了老年大学发展方向，把握了路径措施，找准了着力点发力点，增强了责任感和使命感，提升了办学能力和创新力。下一步，将对标对表示范校认证标准，认真贯彻落实新发展理念，补短板，强弱项，精准施策，守正创新，担当“办好老年大学”新使命，展现枣庄老年大学新作为，以实际行动书写老年教育高质量发展的“枣庄答卷”。

（山东省枣庄老年大学校长 崔春华）

本次培训班制定的标准站位高、立意新，既有前瞻性，又有通用性；指标体系涵盖面广而全，有利于激励老年教育全面发展、全面提高；示范性鲜明，指导性强，使老年大学发展有方向，创建有目标；专家解读翔实，信息量大，针对性强。我参加培训班后深感开眼界、拓境界、添勇气、鼓实劲。在今后的工作中，将时不我待地和同事们认真对照标准制定方案，排出时间表，拿出措施步步推进。强项巩固、弱项加强、缺项补上，扬优成势，顺势而为，迈上新台阶，谋求新发展，力争跨入全国标准示范校新行列，以一域之光为全局添彩。

（江西省鹰潭市老年大学校长 邵奇生）