要听到「家长成绩单」的画外音

做父母的，常常给孩子评价、打分，当看到孩子的学习成绩单时，评价就更多了。那么，孩子怎么评价家长的呢？近日，慈溪市胜山镇中心小学204 班的孩子们，给各自的家长出了一份“成绩单”。孩子给家长打分，有的“满分”，有的“不合格”。

（3 月31 日《现代金报》）

面对设计得并不复杂的家长成绩单，“满分”的家长会心一笑，“不合格”的家长陷入沉思。在孩子的心目中，自己是不是称职，从这份成绩单上完全可以看得出来。

在得到满分的家长成绩单上，孩子的溢美之词扑面而来：“爸爸妈妈，你们做得真好”“谢谢您对我的教育”。在未得滿分的单项里，孩子们批评起来就没有那么客气了：“希望爸爸妈妈能让自己保管零花钱”“希望批评我的时候好好讲道理”“有时候他们当着我的面吵架”“希望爸爸妈妈要做到‘语言美”……有位得到“很低的分数”的家长承认，“在教育孩子的过程中，我缺少了耐心，缺少了鼓励，每次留给孩子印象最深的就是责骂。”而这也许正是不少家长的习惯做法。

所以，倾听家长成绩单的画外音很有必要。教育孩子，家长首先要以身作则，言传身教。比如父母自己要好学上进，成为孩子的学习楷模；放下身段，与孩子一起交流、探讨有关学习问题，即使孩子一下子难以接受，也要耐心地摆事实，讲道理；必要的时候，能为孩子提出合理化建议，提供多方面的帮助……而不是居高临下，颐指气使，对孩子高标准严要求，不讲究方式方法，而自己却松松垮垮，无所事事。这样的家长，孩子避之唯恐不及，哪里还会让你得到“满分”？

有什么能“加分”的办法吗？一位小学老师的话也许能够指点迷津：“我们只有蹲下身来，倾听孩子的声音，用孩子的眼光观察世界，用孩子的心灵感知世界。保持童心，才能走进孩子的心里。”

蹲下身来，保持童心，意味着理解和包容，意味着陪伴和担当，意味着家长们可以借此克服急功近利的焦虑感，拉近与孩子之间的距离，做孩子心目中的强者。这样的话，孩子一定会给家长出示一份亮丽的成绩单。