从大人的世界，走进孩子的世界

文 许乾

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几年前，一位朋友向我感慨：“我在工作上得心应手，也很热爱家庭，唯独得不到孩子的认可，很苦恼，很无奈。”原来，由于他长期忙于工作，疏忽了对儿子的陪伴，孩子刚上高中，养成了拖拉懒散、沉迷电子游戏等习惯，学习成绩在班级垫底，与他的亲子关系也很疏远。

我也是一名父亲，深深理解他的无奈。

良好的亲子关系是家庭教育的基础，一旦亲子关系恶化，父母所有努力都将化作泡影。我建议朋友，减少无谓的加班应酬，多陪伴孩子，停止对孩子的指责抱怨，变为欣赏鼓励；尽可能多抽出时间陪伴家人，一家人一起吃饭、聊天、旅游、拍照，通过融入孩子的生活，拉近与孩子的心理距离。

我又与这个孩子当面交流，发现他之所以不爱学习，主要原因是偏科，怕学语文，找不到学习语文的乐趣和成就感。于是，我带领孩子制订了“短板提升计划”。我选了一批初中生阅读书目，要求孩子每天定量阅读，并从他以往的作文中选出几篇进行修改投稿，文章发表后对孩子的激励很大。经过一个学期的坚持，孩子自信心提高，学习语文的兴趣越来越浓。语文是学科之母，语文成绩大幅提高后，其他各科成绩也得到了不同程度的提高，到第二学期，他的班级成绩排名进入前10名。

这个孩子得知我女儿在清华大学读书，很是羡慕，我趁机告诉他，只要努力学习，你也可以上好大学，并承诺暑期带他去清华大学参观。那年暑假，我和朋友一家来到北京清华园，从校史馆开始，走遍了清华大学的每个历史文化点。两天后，我们又来到北京大学校园参观。

在清华、北大的三天里，我们欣赏了美丽的校园环境，感受到校园深厚的文化底蕴，见证了清北学子积极昂扬、努力学习的身影。尤其是在参观校史馆时，我们看到两所大学培养出一批批在科技、政治、艺术等领域的领军人才。一张张照片、一段段故事像一块巨大的磁铁紧紧吸引着孩子的目光，我从他眼里能看到一种向往，一种渴望。返程时孩子对我们说：“虽然我现在成绩不是很理想，但我有信心考上好大学。”果然，有了明确目标之后，孩子学习劲头很足，始终保持着强大的学习动力。在高考中，他以全校第79 名的成绩考入了华东理工大学，实现了自己阶段性目标。在这个过程中，他与家人的感情也日益融洽，亲子关系越来越好。

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经过多年的学习和思考，我深感培养孩子如同种树，只有根深才能叶茂。培养孩子的“根”不仅是提升学习成绩这一个方面，还要引导孩子养成阅读、运动的良好习惯，为孩子注入梦想、责任、感恩、爱心、意志力等美好品质，当孩子具备深厚的德行、良好的性格、正确的三观，就拥有了自我驱动的力量，才会在正确的道路上坚定不移。

一位家长曾咨询我，孩子需要补课吗？我告诉他，孩子学习动力这个问题没有解决之前，补课是事倍功半的，不建议补课；只有当孩子拥有强大的自驱力之后，有针对性的补课可以弥补短板，提升所长。

还有一位家长找我咨询，她儿子上小学五年级，学习成绩很好，但是缺乏意志力和吃苦精神，遇到困难就退缩，所以经常在参加比赛或完成某项计划时半途而废。我利用周末，陪着这一家三口徒步30 公里走到墟沟海边，一路上我给孩子讲历史人物的励志典故，讲红军长征爬雪山过草地的红色故事，讲伟大科学家历经重重困难终于取得成功……我们从早晨8 点出发，走到墟沟海边已是下午4 点，虽然大家都很累，但是很开心。孩子克服了怕苦怕累的畏难情绪，战胜了自己。后来，孩子在作文中写道：“这次长途步行，让我明白了一个道理，那些看似不可能完成的任务，只要坚持不懈，就一定能够完成。我是一个为实现目标负责任的人，今后，我不仅要制订学习目标，还要制订运动目标，为将来实现梦想而不懈奋斗。”

后来，孩子又报名参加暑期青少年训练营。经过7 天的挑战集训，孩子的眼界更宽，思想认知有了进一步提升，对待父母也更加理解和感恩。

教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程，是从大人的世界走进孩子的世界。父母以一颗包容的心，与孩子共同面对成长中的挫折，孩子就会具备拥抱积极人生的态度，活出生命的丰富性。