用艺术之笔，描振兴画卷

郭佳玺　孙学亮

绘画

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实“时代新人铸魂工程”，引导学生厚植家国情怀、了解国情民情、增长知识才干、激发挺膺担当，近日，衡水职业技术学院“盛夏乡约，共建美丽乡村”实践团走进衡水市阜城县，利用绘画专业优势，多层次、全方位扶助留守儿童，用小画笔撬动留守儿童大梦想，在留守儿童心中种下了崇尚绘画艺术、传承红色基因、厚植爱国情怀的种子。

因趣相聚，组建暑期实践团队

7月初，衡水职业技术学院暑期“三下乡”社会实践工作按下启动键，该校10余支实践团队、150多名学生和30余名教师陆续奔赴全省10余个县区开展活动。其中，“盛夏乡约，共建美丽乡村”实践团是以该校“习近平新时代中国特色社会主义思想艺绘社”为基础的一个兴趣团队，他们当中有学校内画大师工作室的核心成员，有在省级学生动漫制作比赛中获得一等奖的优秀学子，有长期投身公益事业的学生干部，也有从未参与过社会实践活动的一年级新生。但他们热爱艺术，胸怀抱负，共同的兴趣爱好和志向理想驱使他们组合到一起，组建了“盛夏乡约”乡村振兴促进团，奔赴衡水市阜城县古城镇，用手中画笔为助力乡村振兴贡献青春力量。

以笔为媒，助力美丽乡村建设

7月3日，该实践团14名成员深入古城镇后宋村，在充分了解后宋村村容村貌、人文历史的基础上，对标乡村发展需求，以墙体绘画的形式用手中的画笔在墙体上描绘出一幅幅美丽画卷，把阜城县戏曲文化、剪纸文化、运河文化等融入其中，为当地产业发展注入更多文化特色。此外，队员们还深入贯彻党的二十大精神，积极利用手中画笔宣传党史，传承红色基因，绘制了中共一大到二十大的墙绘图，让村民们更直观、形象地了解了党的光辉历史。

两周来的社会实践，队员们发挥专业特长，细心勾勒出每一根线条，将每一处的颜料都调制出最贴切的颜色，更不放过任何一个细节，日均绘制7小时，顺利且高质量地完成了近30面墙体绘画。学院学生处副处长段玉岭说，“两周里，队员们精湛的画艺和创意，吸引了村民的驻足观看，得到村民们啧啧称赞，在美化了乡村环境的同时，也在后宋村儿童心中种下了艺术的种子”。

启心明志，引导儿童积极向上

盛夏七月，烈日似火，每天上午10点后，不再适合户外绘画。这时，“盛夏乡约”乡村振兴促进团便主动担负起后宋村留守儿童的暑期辅导任务，用手中的画笔为留守儿童带去艺术课堂的乐趣和知识。在教授绘画过程中，实践队员们发现，总有几名儿童不爱参与画画，而是沉迷于手机游戏带来的乐趣中。“一定要改变他们这种不良习惯。”这是队员们的统一想法。于是，实践队员们便转变授课方法，把参与听课的留守儿童按年龄大小分为3队，对于经常沉迷于手机游戏的几名留守儿童单独分为一队。“其实你们也可以用手中的画笔画出美丽的游戏人物皮肤，也可以自己制作游戏。”队员邢晓雨耐心地教导他们。随后，在短短半小时内，她便勾勒出一幅美丽的游戏人物背景，而她的队友则在十几分钟内用电脑制作了一款小游戏。这充分勾起了几名儿童的兴趣，他们纷纷表示要和队员们认真学习绘画技巧和游戏制作开发。在后来的几天里，实践队员们一边教授他们画画和游戏制作，一边向他们耐心讲解游戏沉迷的危害，并把社会主义核心价值观教育融入其中，彻底点亮了他们对艺术的追求和向往。

彩绘

“原来孩子一放下饭碗就拿起手机，管也管不了。没想到跟着衡水职业技术学院的学生们学了几天，也不玩手機了，醒了就开始画。”后宋村村民宋书城说。

以梦为马，托举明天梦想希望

在传授绘画技巧的同时，队员们坚持向孩子们讲授中华传统文化故事、诵读《少年中国说》、讲述党史故事等，引导留守儿童们了解中华优秀传统文化和党的光辉历程，体会到家长外出务工的辛劳和不易，从而激发孩子们的文化自信和爱党爱国爱家精神，厚植了建设乡村的故乡情怀。“我一定好好学习，不辜负爸爸妈妈的付出。”后宋村学生纪巧晨说。

“几天的短暂接触，并不能彻底地改变孩子们的生活，就怕我们一离开他们就恢复到从前了。”队长田杰润想。于是，他主动号召队员和该村儿童结对子，建立长期联系卡，进行长期交流、辅导和实践，结合专业知识把实践育人做实、做细、做精，从而进一步引导他们立志向、有梦想，“扣好人生第一粒扣子”。

“这次暑期‘三下乡社会实践，切实为我们上了一次富有成效的社会实践课。我希望我们不仅仅局限于这个暑期，而是长期用我们这一代的实际行动感染另一代，让我们接续为实现中华民族伟大复兴而奋斗。”队员苏鑫喆说。