少数普高试点“登记入学”不是取消中考

熊丙奇

最近在社交平台上，流传一则消息——北京市将在去年“五所高中试点取消中考”的基础上，扩大试点范围，符合条件的应届初中生，无须通过中考分数，凭借综合素质评价情况，即可获得高中录取。

（2 月27 日《新京报》）针对“北京将全面取消中考”传言，北京市教委工作人员回应称，“目前没有接到相关通知”。至于是否会扩大试点范围，对方表示“不清楚，每年可能都不一样，须关注相关信息”。

需要澄清的是，就算今年北京扩大“登记入学”试点范围，也不存在“全面取消中考”的说法。在存在普职二分，以及普高办学还不均衡的情况下，中考在短期内是不可能取消的。

实施登记入学，主要针对那些办学条件总体比较薄弱，招生缺乏吸引力的学校，其基本操作是，当符合条件的登记人数少于招生计划时，登记即录取，如果登记人数超过招生人数，则实行电脑派位录取。

但是，对于普高中的重点学校、示范性高中，现阶段则很难实行“登记入学”。一所学校只招三四百名学生，来登记的学生上万人，难以实行“登记入学”。况且，重点高中、示范性高中在现阶段必定还要挑选生源。

近年来，一直有取消中考的呼声，因为中考竞争导致义务教育阶段的学生学业负担沉重，家長也因担心孩子在中考时被分流到中职而焦虑。

但是，要取消中考，像“幼升小”“小升初”一样，全面实行登记入学、摇号录取，还需要大力推进职普融通，建设综合高中，并推进综合高中多样化、均衡发展。

综合高中，即不再分普高与中职，每所高中都开设普高学术课程与中职技职课程，由学生根据自己的兴趣、能力，以及未来的升学、职业发展，选择相应课程。高中毕业后，学生根据自己修读课程情况自主选择参加普通高考和职教高考。

在绝大部分高中都是综合高中的情况下，进一步推进这些高中均衡发展，中考也就自然无须存在，初中毕业生可以采取登记入学的方式，就近选择综合高中就读。

或许有人会问，为何要发展综合高中，而不是取消中职，就发展普高，推进普高均衡发展来取消中考？这是由受教育者的能力分化，以及社会对人才培养的需求决定的。

最终真正“取消中考”，让每个学生无须参加选拔性考试，就可进距离家最近的高中就读，并获得一样的高中教育资源，这是理想中的状态，也是我国未来基础教育改革努力的方向。