凤庆县：抓好三个“课堂”提升思政育人工作实效

本刊讯（通讯员 杨安华） 凤庆县积极拓展思政课“课堂”，多渠道促进中小学思政课跨学科、跨地域、跨时空协同并进，提升思政育人实效。

用好学校“小课堂”。大力推进全县中小学思政课一体化建设，推动建立纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制，充分挖掘语文、历史、地理等各学科课程中蕴含的思想政治教育资源，推进各类课程与思政课同向同行，形成“思政課程+课程思政”协同效应。同时，有针对性地开发校本课程，从社会主义核心价值观、法治教育、廉洁教育、中华优秀传统文化中取材，精心设计主题，生动通俗叙事，发挥培根铸魂、启智润心的作用。

用活社会“大课堂”。拓展课内思政课堂时空，构建课内课外“大课堂”，推进思政课第一课堂向德育第二课堂拓展延伸。依托本土红色教育资源探索“红色+”“绿美+”“法治+”等思政教育品牌。同时，推进思政课校内课堂向校外社会大课堂拓展延伸，积极将社会资源禀赋转化为学校思政教育教学的优质资源，让学生在社会实践中学有所学。凤城完小、滇红完小、勐佑中学等学校创新思政课，带领学生到企业、社区和红色教育基地，关注国情社情民情，在关照现实中阐释真理的力量，让“思政小课堂”在“社会大课堂”中“活”起来。

用实网络“云课堂”。借助“互联网+”让思政课“火”起来。利用数字化技术聚合教学素材和资源，搭建“大思政课”资源平台，促进优质资源共建共享，充分利用“1+N”等现代网络资源，不断拓展中小学智慧教育平台。推动思政教育从“传统课堂”向“空中课堂”不断延伸，让学生随时都可以学习，课堂地点从传统的教室延伸至日常生活中。