网络环境下企业思想政治教育的三重维度

周梨 刘德珍 张跃平

摘要：网络思想政治教育已然成为思想政治教育的重要形式，在信息化程度越来越高的新时代，需要进一步发挥网络阵地在企业思想政治教育中的作用。通过分析网络环境下企业思想政治教育内容的具体形象、载体的丰富多样、过程的平等开放，能够在一定程度上把握网络环境下企业思想政治教育的规律，以更有效地实现提升企业职工个人精神素养，增强企业凝聚力的企业思想政治教育目标。

关键词：网络环境；企业；思想政治教育

网络环境下企业思想政治教育主要是指企业以网络为载体，以提高企业职工的政治素养、道德素质，增强企业文化认同的教育实践活动。企业党建工作者是主要教育主体。中国特色社会主义进入了新时代，对企业思想政治教育提出了新要求，更加强调主流意识形态在企业思想政治教育中的本质地位，更加凸显企业思想政治教育的数字化教育实践功能。在迈向第二个百年奋斗目标的过程中，网络环境下企业思想政治教育更加具有了一些新的特点，在营造风清气正的企业网络空间、增强企业职工精神文化素养等方面发挥了重要作用。

一、网络环境下企业思想政治教育内容的具体形象

网络环境下企业思想政治教育内容，源自职工的生产生活实际，是“生活过程在意识形态上的反射和反响”，在企业思想政治教育各要素中有着核心性和灵魂性的地位，蕴涵着企业思想政治教育的范围和具体目标。

（一）用艺术的文字来叙述众志成城、共克时艰的爱国主义故事

在重大事件面前，网络环境下企业思想政治教育者主要通过讲故事的方式加强与听众之间的情感联系，激发听众与故事人物在事件环境下的“共同感”，促使听众实现从“现有”到“应有”的实践转变，从而达到网络环境下企业思想政治教育的目的。同时，传统的企业思想政治教育内容本身比较古板乏味，降低企业思想政治教育的效果。但是用幽默、自由生动的语言表达企业思想政治教育的内容，可以极大提高内容的魅力和感化力，达到事半功倍的企业思想政治教育效果。

（二）用音乐传递自信自强、共同追求的伟大团结精神

音乐艺术是意识形态中精神财富的具体表现，音乐可以发挥多种功能，包括抒发情感、表现生活、审美教育、凝聚社会团结等。因此，音乐艺术不仅丰富了企业思想政治教育的形式，也能够承载网络环境下企业思想政治教育的内容。形式美、内容美的音乐成为企业思想政治教育工作群、党支部群、工会群等常态化共享内容，既帮助职工卸下当下的疲惫，也传递为未来而奋斗的勇气。在抗击疫情期间，音乐传递着“疫情当前，你我同在”的团结精神，表达“疫情终将会过去，春天终会来临”的美好愿望；在庆祝建党百年之际，《错位时空》成为我们怀念李大钊、陈延年等革命先辈的另一种表达。由此，音乐用旋律、声调、词句给我们带来的触动和能量是巨大的，也是网络环境下企业思想政治教育不可或缺的一部分。

（三）用图像展现不计名利、甘于平凡的伟大奉献精神

图像表现为照片、绘画、卡通、小品、影视画面等多种形式，是一种最常用的信息载体，其呈现的视觉效果具有很强的吸引力。其实图像在思想政治教育方面的作用早已显而易见，在革命战争年代，党和政府也鼓励用绘画、样板戏等来赞扬革命斗争的艰难、革命战士的不屈、革命胜利的来之不易。进入和平年代，图像仍然能够紧扣时代主题、反映主流文化、表达人民生活，唯一不同的是有了网络这一便利的传播工具。任何一个企业都非常重视企业宣传，主观介绍本企业的主要经营业务、产品、规模大小和企业发展历史等，明确职工必须遵守的纪律规定和企业价值理念，这是企业内部思想政治教育工作的一部分。企业宣传主要也是以网络文章、视频为主，这样可以弥补企业基层职工轮班制下难以集中学习的困境，让企业思想政治教育无时不有地存在。

二、网络环境下企业思想政治教育载体的丰富多样

网络环境下企业思想政治教育载体主要指传媒载体中的网络载体，其本质是作为一种沟通媒介，承载和传递企业思想政治教育信息，联结着主客体[ 1 ]。载体的运用与网络环境下企业思想政治教育效果的成败息息相关，若载体选择得合理，与内容统一，会使企业党建工作者和职工之间形成一种良性互动、共同发展的状态，有利于企业思想政治教育的实施。

（一）抖音

抖音已经发展成广大群众日常获取信息的重要途径，这就要求企业党建工作者把抖音与思想政治教育结合起来，充分发挥抖音在普及企业发展历史、引导职工理性关注热点事件、传播身边榜样正能量、培育企业价值理念等方面的积极作用。因此，各大企业应顺势而为，及时主动注册抖音官方账号，并选拔、培训、组建专业队伍维护日常运营，使其真正发挥作用。当然，抖音的核心技术是智能推荐，可以通过企业职工的浏览，分析其思想动态和政治素养，并根据分析结果精准性地推送相关内容，及时纠偏，从而提升企业思想政治教育的效果。另外，部分企业会根据互联网学习统计数据为职工建立无纸化思想政治学习档案，并随着职工流动而流动，方便新企业对职工进行思想意识考核，促使其终身学习。

（二）微博

微博，是一种集关注、点赞、评论、转发于一体的分享简短实时信息的广播式的社交網络平台[ 2 ]。微博也逐渐成为企业思想政治教育的重要载体。企业一旦发生影响群众利益的重大事件后，“热搜”排行榜几乎由相关信息全权占领，这既是广大群众对重大信息主动关注的体现，也是企业适时引导企业内部舆论走向，进行润物无声的企业思想政治教育的契机。比如，企业可借“明星翻车事件”相关话题所引起的广泛讨论，适时在本企业内部开展“诚信”“依法治国”“依法纳税”等企业道德和公民道德教育，进而将企业职工的关注点放到应该从中吸取哪些教训上来，进行自我反思和提升，避免本企业发生类似的道德滑坡事件。

（三）微信

微信作为一种网络沟通的重要工具，一直受到企业职工的“青睐”，还有专门的企业微信。网络环境下将企业思想政治教育融入到微信交流群、微信公众号中，及时沟通与讨论，深入解析企业思想政治教育内容，能够潜移默化地影响企业职工的思想政治素质。相对于抖音的针对性推荐、微博的实时性排行榜，微信的思政功能发挥更具有隐匿性、特定性，企业职工只有关注了本企业微信公众号、加入了企业内部群聊才能接触到推送的相关信息。在微信环境下，企业职工的自主选择性最强。这也意味着对企业思想政治教育的内容质量、形式呈现有了更高的要求。因此，每个企业微信公众号平台都需明确自己的定位以及自己的受众范围，在内容上做好做实，避免“多”“杂”“乱”。

三、网络环境下企业思想政治教育过程的平等开放

网络环境下企业思想政治教育能够成为当前企业思想政治教育的主要模式，一部分原因是企业思想政治教育有效利用了网络这一开放的环境，结合了网络平等即时的传播特点，为企业党建工作者和职工之间进行平等即时的交流提供了条件。

（一）企业思想政治教育地位的平等性

在企业思想政治教育领域，“平等沟通”以教育地位的平等性為前提条件。网络本身具有匿名性、大众化的特点，企业职工一旦进入企业思想政治教育领域，就隐藏了政治地位、经济地位等一切社会地位，转而实现了教育地位的平等化[ 3 ]。第一，网络上的信息资源能够最大限度地实现等时共享，每个职工都能在同一时间获得企业在网络上发布的相同信息，实现了企业思想政治教育资源的平等。第二，企业思想政治教育中主客体并没有明确的界限，每个人一方面可以主动地、有选择地浏览网页、了解主流价值观、获取各方面知识，接受企业思想政治教育；另一方面也通过各种网络载体传播自己获得的信息、表达自己的观点、分享自己的感受，把信息、知识等传播出去并提出倡议，成为企业思想政治教育的主体。

（二）企业思想政治教育过程的互动性

网络平台具有绝佳的互动性，这是电视、报纸这种单向型的传播形式无法比拟的。这种互动性主要体现在两个方面：给网民发言的机会和给网民制定个性化的信息推送。网络平台的互动性运用到企业思想政治教育中，主要表现为企业思想政治教育过程的互动性。这种互动性使企业职工结合自身的知识背景、实践经验对企业思想政治教育某一方面内容进行判断，并在探索中获取对提升思想素质、政治素质最有益的成分，解决自己的实际问题。同时，将自己的探索结果与企业党建工作者沟通、交流，并给其他职工提供一种思考方向，促进双方在企业思想政治教育中取得理想效果。在年会或周年庆时，企业一般会通过销售优惠活动、部门团建、网络宣传等方式庆祝，这能够促进企业职工之间的互动交流，也能够让外部的人员了解本企业，就是在这种沟通理解的过程中，感受每一个普通人在平凡岗位上的坚守与奉献。

参考文献

[1] 董超，杨亮.浅析高校网络思想政治教育载体的建设对策[J].鸡西大学学报，2014（5）：7-9.

[2] 杨春芳.高校思想政治教育网络载体运用的分析[J].科教导刊（上旬刊），2016（10）：82-83.

[3] 曹建军，姚培培.师生沟通从“位差效应”中走出来[J].北京教育（普教版），2002（5）：23.

基金项目：广西壮族自治区教育厅2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“立德树人视域下高校辅导员与专职教师协同铸魂育人路径研究” （2021LSZ080）。

（作者简介：周梨，四川信息职业技术学院马克思主义学院助教，从事思想政治教育研究；刘德珍，成都东软学院马克思主义学院助教，从事思想政治教育研究；张跃平，中共广元市利州区委组织部，从事思想政治教育研究）