火箭的生命

开栏语

学习语言需要一个好老师，他的名字叫作“诗歌”。越早读诗的孩子，语言智力越早成熟。而诗教更是几千年华夏文明的优良传统，哺育、滋养了一代代聪慧的学子。正如培根所言：“读诗使人灵秀”。因此，开办读诗专栏对家庭有益，与教育相关，为文学铺路。

诗歌代表人类语言表达的高度，思想的深度，情感的厚度，精神的宽度，思维的广度，理想的向度……它像钻石般通透，花朵一样美丽芬芳；恍惚与神明相遇，恰似与哲人攀谈……读诗之迷醉，吟诗之沉酣，赋诗之忘我，诵诗之陶然，让人忘却世间一切忧愁和烦恼，内心充满喜悦和欢欣。

诗歌语言是最精辟凝炼、最有效率的语言。语言的极致，包括优雅、高贵、纯净和美感，所指无他，惟有诗。让我们在彭俐老师的引领下，徜徉在诗意的世界里。

彭俐，高级记者、教授、诗人、评论家、文化学者，中国作家协会会员、北京作家协会理事。

我要过这样的一生

不遗余力地飞升

耗尽所有能量

向上，向着苍穹

这是火箭的生命

直上云霄的征程

胸中热血沸腾

目标一直坚定

没有冲天的志向

要这皮囊何用

没有引燃的功能

不过废铁烂铜

这就是一种成功

奋力向上的人生

耗尽所有能量

照亮一片天穹

新的一年转眼就到来了。元旦的太阳照常升起，每个人又长大了一岁。

这是漫长生命旅途中一个特殊的时间节点，庄严而又神圣。每到这个时候，无论大人还是孩子，都会有一种异样的感觉，相信你家院子里的大树也在用年轮思考。那就让我们回忆过去，瞻望未来，思考一下自己的人生吧。

哲学家苏格拉底曾经说过：“未经省察的人生没有价值。”那么，什么是人生的价值呢？一个10岁左右的孩子需要想这样的问题吗？

记得我在上小学五年级的时候，语文老师就问过我们这个问题，我当时的回答有点少年老成的味道。我说：“人活一世，不能‘饱食终日，无所用心，总该做一些对他人、对群体、对社会有益的事情。”对此，想必你也有自己的看法和说辞。

我在《火箭的生命》这首诗中尝试着表达自己的人生观和价值观，

“诗言志”的诗意便是借助“火箭”这个形象来完成的。如果我们赋予这个形象一个意义，此形象就变成了诗歌创作所需要、甚至是必不可少的意象。

那么，我怎么会想到用火箭来作比喻呢？

何其有幸，我们生活在祖国航天事业迅猛发展的大时代，中国长征二号丁运载火箭再次圆满完成发射任务，欣喜之余就产生了联想，想到一枚火箭和一个生命的内在联系，液體火箭的燃烧剂可以点燃，我们人体也有热血提供能量，而火箭那种向上的冲劲不正是壮美人生所具有的特征吗？

“好好学习，天天向上”，让我们向上、向上，永远向上……如果人们终生学习，勇攀理想高峰，那么无论10岁的孩子还是100岁的老人，都可以去触摸天穹，去触碰宇宙的天花板。