让想象“丰满”起来

朱婷　帅芳

在写想象类习作时，我们常常会遇到不知如何想象、想得不丰富的问题，写出来的故事也总是千篇一律，毫无新意。如何让我们的想象丰富大胆，充满童真、童趣？下面这些让想象变“丰满”的法宝，同学们可要收好哦。

法宝1 巧借力量增强想象的趣味性。先进的科技、奇幻的魔法、神奇的宝物，想象作文中的每一次“借力”，都能让故事更加新奇有趣。

我掏出她的眼睛戴上。所谓眼睛，就是一副传感眼镜。当你戴上它时，你所看到的一切图像会由超高频信息波发射出去，被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着那人的眼睛一样。

—— 《带上她的眼睛》

只要敢想，一切皆有可能！通过“传感眼镜”，人们就能“带上眼睛”，这样充满科技韵味的想象力，读来趣味十足！

他开始向隔墙走去，一路上被拥向第9和第10站台的旅客推来搡去。哈利加快脚步，准备直接冲进票亭，那样他就麻烦了——他弯腰趴在手推车上，向前猛冲——眼看隔墙越来越近——仅一步之遥——他已无法停步——手推车也失去了控制——他闭着眼睛准备撞上去——但什么事也没有发生……他继续朝前跑了……他睁开了眼睛。

一辆深红色蒸汽机车停靠在挤满旅客的站台旁。列车上挂的标牌写着：霍格沃茨特快列车，十一点。哈利回头一看，原来是隔墙的地方现在竟成了一条锻铁拱道，上边写着：    站台。他成功了。

—— 《哈利·波特与魔法石》

哈利用魔法咒语，实现了神奇的“穿墙术”，竟意外搭上霍格沃茨特快列车，开启了一段奇幻的冒险之旅。借助魔力，脑洞大开，这样充满趣味的想象让“哈利·波特”系列成为孩子们爱不释手、百读不厌的文学经典！

不管张三也好，李四也好，一得到这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想要吃水蜜桃，立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条狗——冲着他摇尾巴，舔他的手。

——《宝葫芦的秘密》

你是否也曾想拥有一件像“宝葫芦”这样神奇的宝物，或是马良的神笔？只要敢想，所有的物件都可以成为我们笔下的宝物，想变什么就会有什么，或许这就是孩子们喜欢想象作文的根源之一。

法宝2 巧设波折增加想象的可读性。“文似看山不喜平”，在想象的世界里，巧妙设置情节的波折，会让你的习作可读性更强，读者会在曲折生动、环环相扣、充满未知与惊喜的情节中感悟想象作文的美妙。

那时，我和表哥正在拍沙漠的夕阳，一阵狂风突然吹起，夹带着黄沙漫天卷地般向我们涌来，咆哮着、疯狂地跳着“死神之舞”。见沙漠露出狰狞的面目，我来不及多想，拉起表哥飞速冲向号称“沙漠之舟”的骆驼，免得被风吹跑，却听见魏叔叔“哎呀”的大叫一声——魏叔叔摔倒了！水从壶中流出，瞬间被沙子吞噬了。

——《沙漠之旅》

在沙漠之旅中突遇风沙，抓住场面描写“黄沙漫天卷地”“咆哮着”“跳着‘死神之舞”，正当要拉住“救命稻草”骆驼时，魏叔叔摔倒，水壶里的水流出，无比珍稀的生命之水竟然被沙子吞噬，一幕幕扣人心弦，波澜曲折，紧紧地抓住了小读者的心。

法宝3  广邀伙伴增强想象的互动性。写作叙述中，如果仅有主人公一个人的“单打独斗”，内容就会显得单调和贫乏。我们可以通过增加一些人物，想象人物之间的故事，在同伴互助或未知相遇中，让情节更加饱满，让人物更加立体。

他们相互追逐，转着圈圈跑，边跑边脱掉身上的衣服，等全身脱个精光后，继续嬉闹，一直跑到沙洲的浅水滩上，逆着水流站着，水流从他们腿上冲过，时常要把他们冲倒，这种冒险给他们带来了极大的乐趣。有时候，他们弯腰曲背站在一块，互相用手掌往对方脸上击水。大家越击越近，头歪向一边，避开透不过气来的水。最后，他们扭成一团，经过一番拼搏，弱者终于被按到水里，于是大家一齐钻进水里，几双雪白的胳膊和腿在水里缠在一起，然后猛地钻出水面就喷水，哈哈大笑，气喘如牛。

——《汤姆·索亚历险记》

汤姆与伙伴在沙洲的浅水滩互相击水嬉戏、相互捉弄打闹，无比欢快。“弯腰曲背”“扭成一团”“按”“钻”“缠”“哈哈大笑”……每一次想象都让人忍俊不禁，鲜活的人物形象跃然纸上。

法宝4 多出新意增强想象的吸引力。想象最吸引人的地方就是新奇大胆。创造性想象是想象作文的更高要求。新意频出的想象能够给大家展现一个独特神奇的想象世界，让人读起来欲罢不能。

一天清晨，当格里高尔·萨姆沙从烦躁不安的睡梦中醒来，发现自己在床上变成了一只大得吓人的甲壳虫。他躺着，感到脊背坚硬，犹如铁甲，他稍稍抬起头，看见自己的肚子高高隆起，棕色，并被分成许多弧形硬片，被子很难盖得住，很快就会全都滑落下来。他那许多与他原来的身躯相比细得可怜的腿脚，只见它们无可奈何地在眼前舞动着。

——《变形记》

“我”竟然变成了巨大的甲壳虫！离奇的“变形记”，让这一想象成为经典！我们还可以尝试用消失事物的本来属性或逆向思维等方式让想象充满新意。

他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。他们读到的字全都静立不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动，真是有趣极了，你说是不是？读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。

——《他们那时候多有趣啊》

打破固有定式，采用逆向思维，用未来的眼光看待现在的书本，想象新奇大胆，让人眼前一亮，倍感新鲜。

法宝5 遇见美好弘扬真、善、美主题。想象类习作要种下一颗颗“美好”的种子，如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

许多年过去了，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩，便坐在花园里的一把大扶手椅上，看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏自己的花园。巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”

——《巨人的花园》

巨人的花园正因为有了孩子们的欢声笑语，才迎来了春天的模样，冷酷、自私的巨人最终被孩子的纯真所打动。童话里藏着的真、善、美，透着温暖，就像一颗颗璀璨的明珠，熠熠发光。

不仅是童话，时空穿越类的想象亦是如此。当人们穿越时空，来到二十年后的家乡，我们更愿意想象那时天更蓝、水更清，我们所憧憬的美好，也终将会出现。

想象不是言之無物、漫无边际、缺乏想象力的乱想，可以多一些“巧劲”，让想象变得有法可循。以上就是如何让想象变得“丰满”起来的五大法宝，同学们可以尝试一下，一定可以妙笔生花哦！