用一本本书籍堆砌出更多彩的世界

受访对象：廖美琴家庭

Q：听说你们家庭阅读氛围很浓厚，在孩子们成长的不同阶段，你们会如何规划阅读类目？

A：无论哪个阶段，主原则是以孩子兴趣为主。例如孩子在幼儿园的时候主要以绘本为主，绘本的主题比较丰富，每个主题都会搭配3至5本，渐渐读下来会发现孩子对于自己喜欢和感兴趣的书会经常性地拿出来阅读。而在一二年级时孩子需要图文过渡，我们就会选择一些桥梁书再搭配绘本，三年级开始就是文字书为主、绘本为辅。

Q：培养孩子良好的阅读习惯，让她们爱上读书，主动借阅图书，你们有独到的经验可以分享吗？

A：孩子阅读习惯的养成，阅读环境和阅读氛围是必不可少的。我们家里构建了每个人的阅读空间和集体阅读空间，每天有自由阅读时间，每周有固定读书分享时间，还有亲子共读时间。我们会定期带孩子们去图书馆接触更多的书籍。同时，我每周都会举办读书活动，带着孩子们一起参加，让孩子感受到身边的阅读氛围。

Q：都说父母是孩子的第一任老师，您和先生每天会花多少时间阅读？主要看哪些类型的书籍？孩子们呢？

A：每天睡觉前，我和先生都会至少花半个小时跟妹妹共读绘本，妹妹的绘本类型就比较多，生理教育、人际交往、情感体验、无字绘本等。陪孩子读完以后我们自己也会留一点时间读一读书。我大部分是跟着书单来读的，有涉及到育儿、教育、儿童心理学和自我成长等，先生比较喜欢看经济学和历史相关的书籍，姐姐喜欢文学类书籍。

Q：每年的寒暑假，不少家庭迎来了亲子阅读的快乐时光，这个暑期，你们家庭有什么阅读计划或参加与阅读相关的活动吗？

A：这个暑假是姐姐小学最后的时光。恰巧，我和朋友在家附近开了一家书房，书是家里的好多倍。这个暑假我们都可以在书的海洋中度过。我们自己计划准备了一系列的阅读活动，很期待。同时也会参与图书馆和其他阅读组织举办的阅读活动。我们是跟着独墅湖图书馆一路成长过来的，独墅湖图书馆的活动，我们有时间都会参加。

Q：可以请家庭成员分别聊聊阅读带来的切身受益之处吗？

A：妈妈：在书的引领下，我看到了孩子的纯真，开始一点点发现自己，这种感觉很奇妙。前段时间我和朋友聊天，她们很羨慕我现在的状态，觉得我具有超级正能量，她们也很感谢有我这个正能量的朋友。

其实以前我遇到事情总是往不好的方面想，比较悲观，容易抱怨。但现在我跟人聊天分享的是阅读、梦想、创意、家庭、个人成长和未来，简直跟变了个人一样。我以前在没有阅读前，思想比较狭隘，聊天能力特别差。所以我想阅读对人思想的熏陶，跟健身对人身材的塑造有一样的功能。精挑细选的食材就相当于我们对输入知识和信息的把控，努力健身运动就相当于我们输出自己对知识的整理。阅读的圈子都是充满正能量的一群人，大家相聚就会彼此滋养身心，让我们变得更好更健康。

爸爸：阅读让家庭更和谐。

姐姐：阅读让我看见了很多人都不曾看见的风景，阅读让我有自己独立的思考能力，我解决不了的问题总是能在书中找到答案。

妹妹：我有每天给我讲故事的爸爸妈妈，我是最幸福的宝贝。

Q：作为“同阅绘”的负责人，您在社区开展公益阅读活动，如何吸引越来越多的家庭加入？线下的阅读活动，有没有令您印象深刻的故事？

A：我想不是我吸引了他们，而是他们有同样的需求，正好我在做这件事。我们都是同频中人，所以我们相遇了。每一次的阅读活动都让我感动，家长总是主动忙前忙后，好像这就是我们一起在做的事情，分享阅读就是分享快乐。每一次的分享都让我们深化了自我。每一次的活动都让我们彼此在不同程度上有了认知，一次次的活动成就了我们彼此。线下阅读活动就是成人达己的一种方式。

Q：一家四口都爱阅读，家里的书房如何配置让每个人都能拥有一方阅读天地？

A：妹妹处于幼儿阶段需要安全感，阅读和玩具是不可分割的，所以妹妹的阅读空间放在客厅（家里没有茶几），电视墙这一面放置着书架，书架上摆放的是妹妹的绘本，成直角面放置的是玩具架，妹妹可以在客厅看书、玩玩具，随时呼唤家人。这样妹妹在有足够的安全感的情况下可以随心所欲地看书和游戏。

姐姐已经六年级了，需要有独立的空间，姐姐的阅读区域在自己的房间。两个孩子的书籍我都会根据拿放方便的原则进行更换，以免她们在阅读时只翻阅顺手的区域。书籍的摆放也有一定的研究，目的是为了阅读均匀。

我和先生平时基本都是在睡前阅读的，所以要阅读的书基本都是放在床头柜的桌面书架上。书房是集体阅读空间，每個人都可以摆放和拿取。一般周末的时候用的比较多。假期，全家人会定期一起收集和整理书籍，度过很愉快的家庭日。

Q：最后可以描绘一下你们亲子阅读时光吗？例如分享一些阅读趣事。

A：在我看来，孩子的成长不仅仅只是身高体重的增长，更多的是不断刷新对世界的认识。世界很大但阅读更大，因为阅读能让世界变小，让孩子得到成长。我们身处在一个信息爆炸的时代，这个时代赋予我们很多生活上的舒适和便利，但同时我们也被海量的信息所淹没而变得无所适从，以手机为代表的新信息传播工具用其方寸间的光怪陆离掠夺了孩子深度思考的能力。很多时候我们拿起手机觉得自己什么都知道，但放下手机往往又好像什么都不知道。所以放下手机和孩子一起阅读能够让我们的认知得到升华。

3年的疫情对于孩子来说失去了很多，但好在还有书为伴。每每睡前宝贝总是依偎在我们的身边让我们读这本读那本。孩子的成长过程亦是我们作为家长的成长过程，在这样的氛围中我们都有新的认知和理解。在《我有友情要出租》里我们学到了和朋友相处的友谊、《田鼠阿佛》里我们理解了希望、在《小猪佩奇》里我们感受到了最纯粹的童趣……一本本书籍堆砌出更多彩的世界。