“谜”一样的牛津、剑桥面试，该如何准备？

北京市新英才学校

作为当今世界公认的顶尖大学，牛津大学和剑桥大学一直以来都是留学申请的热门院校。但相比申请人数，每年能真正拿到两所学校offer的人却少之又少。就拿牛津大学来说，2022年，共有23819名申请者，拿到offer的仅有3645人，数量与此前大致相同。剑桥大学的情况也相差无几，共收到22470份本科申请，发放offer 4238封。其中，不少申请者败在了面试环节。

对于很多人来说，牛津大学和剑桥大学的面试是“谜”一样的存在，不仅因为面试题目主观评价性太强，而且因为不可预测的变量太多，可谓将“天时、地利、人和”演绎到了极致。以牛津大学和剑桥大学本科录取面试为例，题目包括：

如果你能发明一种新的乐器，它会发出什么样的声音

生物生活在海里更容易还是陆地上更容易

一项大型研究表明，在智商测试中，哥哥姐姐总是比弟弟妹妹得分更高。为什么会这样

在现代语言当中，既然英语已成为全球通用语言，为什么还要学法语呢？

为什么猫的眼睛在黑暗中会“发光”

如果我想用热气球举起一头大象，热气球里的空气必须达到多少摄氏度？

……

類似的题目让不少考生表示“摸不着北”。那么，面对这些在课本上找不到正确答案的问题，考生该如何应对呢？

面试辅导教师的建议

一些长期从事面试辅导的教师给出的建议，或许可以给考生一定的帮助—

首先，在回答面试问题时，要保持开放的心态，证明你可以理性地、凭经验地表达想法。同时，不要害怕提问—面试官希望了解你的潜力，以及你是否适合学校的教学方式。试着享受这段经历，毕竟这是一个与你所选择的学科中一些令人印象深刻的思想家谈论你所热衷的概念和想法的机会。

其次，牛津大学和剑桥大学所谓的“刁钻”问题，只不过是面试官把经典的问题做了变化。面试官期待考生能够找到和经典问题的联系，并从中受到启发，把解决经典问题的思路迁移过来解决新的问题。考生要归纳总结好已有的知识和经验，不要从零开始准备。已有知识和经验归纳得越好，学习新知识所需要的时间就会越短，理解这些知识也会更加透彻，从而便于进行知识的迁移。

再次，在面试当中，做题环节只是一个载体，考官要通过这个过程，考查学生的思维能力、语言组织能力和表达能力，以及针对问题的分析与讨论能力，也就是学生的学术潜力。在个人陈述中提到的任何话题、书籍或研究经历都很有可能成为面试时的焦点，所以一定要对这些细节进行充分准备。考生应该把时间用在阅读、研究和思考那些自己感兴趣的话题，而不仅仅聚焦于课业，以解答“你从这些新话题中学到了什么 ”“为什么它们让你感兴趣 ”“它们促使你问了什么问题 ”这样的问题。

最后，考生在面试前可以做如下准备：重新阅读你的个人陈述和提交的任何书面作品，并确保你乐于讨论它们；广泛阅读和专业有关的严肃媒体，包括报纸文章、网站、期刊和其他相关出版物；用批判性的眼光看待你在学校教学或阅读中遇到的观点和论点；在更广阔的世界中找到你关心的主题，比如新闻故事背后的科学或经济理论；复习你最近在学校学过的知识。

牛津、剑桥考生的经验分享

董晟：牛津大学Somerville学院计算机专业预录取

牛津大学的三场面试中，两场来自一院（也就是我自己选择的学院），另外一场来自牛津大学为了保证平衡竞争安排的二院。 Somerville学院非常贴心，在面试前10分钟安排了两位学长/学姐答疑。但面试的过程还是给了我两个“意料之外”。

第一个“意料之外”来自面试开始的单刀直入。虽早有耳闻牛津大学面试以做题为主，但仅仅简单打了个招呼就开始做题还是过于直接。因此我在第一场面试比较紧张，尤其是遇到不会的题目时。这时教授会给出提示，只要跟着提示就能找到解题的线索。

第二个“意料之外”则来自于面试题目。牛津大学面试的题目都很有意思，本以为会出现的编程算法题一次也没有出现，反而全部以数理逻辑为主。题目的知识点都没有超过AS数学的范围，甚至只掌握IGCSE数学就可以，但是题目难度并不低，仍然需要仔细思考并结合自己的理解，灵活应用学过的知识。

对于以后申请电脑科学并需要面试的同学，我的建议主要有三点：

第一点是不断学习。面试中的变量很多，唯一不变的是自己。不断提升自己，学习新的知识，拓展自己的知识面，挑战自己的能力。深入学习自己热爱的学科对面试十分重要，这样才能自信地面对教授，在遇到全新的内容时也能从容面对。

第二点是对自己已经学习过的知识做到绝对的熟悉。以数学为例，学习数学时，不仅要学会做题，而且要深刻理解知识点中出现的定义和定理，深入思考“为什么要这样定义 ”“这个定理是怎么来的 ”—只有这样，才能熟练掌握这些知识点，并在解决具体问题中运用这些内容。

第三点是练习自己的口语。在面试的时候清晰地表达自己的想法十分重要。这需要通过模拟面试或多与其他人交流来练习。与我的面试辅导老师分享自己在学习计算机科学时的经历、共同探讨计算机学科的一些概念、数学学科中一些有意思的题目以及这些内容在现实中的应用，开拓了我的思路，并提升了我的表达能力。

冯思涵：剑桥大学Fitzwiliam学院经济学专业预录取

我一共经历了两场面试，中间相隔一个小时。在面试之前，因为了解过大概哪场更偏向于宏观或微观经济学部分，而且提前收到了关于第一场面试的阅读材料，所以对于题目并不特别意外。有一道题问的是“你认为某一个经济指标在长期是由什么决定的 ”从这种很开放的问题可以看出，面试的时候，考生很大可能不会被问到你事先有所准备的问题。开放性的问题能够得出开放性的回答，通过每一个申请者所给出的不同的回答，教授就能看出他/她对于学科的独特理解和思考。

对于以后计划申请经济学专业并参加面试的同学，我的建议主要有两点：

首先，应该对已经学过的A-Level内容做到绝对的熟悉，能够特别灵活地回忆和运用知识点，哪怕它在考纲里可能不是很重要的考点。这不同于单纯的记忆，而是要知道和熟悉全部的经济学内容体系，然后结合自己的研究经历、时事、大学教学内容大概判断出哪些知识和知识的联结可能更重要一些，从而抓住重点，这样就能够比较自信地去参加面试。

其次，在正式面试之前一定要多做几次模拟面试。仅仅找英语老师帮忙练习口语表达会有一定的帮助，但更重要的是练习面对新的、从来没有见过的问题，并尝试对其拆解和回答，从而准确地表达自己的想法，同时也对思维和心态进行锻炼。每次模拟之后都需要找负责模拟的老师针对面试中的表现按照不同的模块进行反馈，以提升训练效果。如果A-Level学生非常希望进入牛津大学或剑桥大学的话，找到这两所大学相应专业在读或者已经毕业的专业人士来做模拟面试是非常必要的。

总而言之，牛津大学、剑桥大学的面试并非“高不可攀”，如同其他申请过程一样，考生要熟悉自己、掌握知识、建立体系、拓宽视野，更重要的是不断强化自己的学术热情，不放过一切的可能性来提高自己与大学、与学科之间的匹配度。