给老师画一幅画像

张馨文

画像，应是用水笔和颜料画出来，可我想以笔为墨，为老师画一幅画像。

这幅画像，我要用什么颜色做底色？先用红色，对，热烈的红色。记得初一时，她让我们往东，我们偏要往西，她眼神凌厉，总爱碎碎念，说话时手也随之摆动，有时还会跺跺脚，我想红色再合适她不过了。其实我更想用菡萏色做底色，对，温柔的菡萏色，如今，也许是我们长大了，也许是老师脾气变好了，她每天温温柔柔的，只是仍爱碎碎念……

给老师画一幅画像，我应如何构图？记得那个夏天，蝉鸣聒噪，枝桠疯长，却总也挡不住烈阳，她一身白衣，站在树下读书，阳光透过树枝间的缝隙洒下，打在她的身上，她沐浴著光，仿佛在散发光芒。她双手捧着书，一页一页地翻着，书页泛黄，应是读了很多遍了。直到打了下课铃，她仍是没动，同学们拍了拍她，她才反应过来，那时，她与树木、书本、阳光，构成了一道绝美的风景。

我想给老师画一个特写，该是哪个瞬间呢？我想起她给同学们批改作文时的神态。初一时，同学们作文水平都不高，作文的思路、框架、段落、句子，甚至是标点符号，都会有问题，可她从未有怨言，总是一字一句，认认真真地看，只见她眉头紧锁，时而摇摇头，时而点点头，时而自言自语，说给我们改作文很费脑细胞。从一开始纸上密密麻麻都是红色，到如今纸上干干净净，鲜有改动，她的努力功不可没。

我还想画一画她给我们讲题的动作。她俯下身去，眼睛看着同学，似是在等待答案，听到想要的答案后，她笑得很开心。有时她坐在我们后面，或读书或工作，上课时她看到有同学走神，就会上前提醒，也因她坐在后边的缘故，同学们听课的效率提高了。她说，她喜欢在教室后面办公，大家都在认真听课，学习氛围很好。

我想以笔为墨，给老师画一幅画像，细细想想，也不必画，她就坐在那里，伴着落日余晖，伴着电脑，伴着“办公桌”，就成了一幅最美的画图。

‖山东省德州市第九中学

‖指导教师：邵路燕