精准用例，有理有据

孙树炜

一篇优秀的议论文需要用例准确，论证精准。所谓“用例精准”是在写作的过程中，利用精准的素材，准确地论证核心观点，揭示事物的本质。“有理有据”是能够围绕观点，选取准确的论据，做到由表及里、由浅入深。在议论文写作中，很多同学用例往往出现语言拖沓、不简洁，不能正确剪裁、用材等问题。因此，要写好议论文一定要做到“精准用例，有理有据”。

一、剔肥拣瘦法

议论文应该观点鲜明，语言精练，有严密的逻辑性。在论证过程中，要少说废话，对素材进行精准压缩，删去多余的部分，真正做到论证精炼、有力。

剔“肥”拣“瘦”法是去除与核心观点无关的语言，精选出能充分论证论点的部分。其中，“压缩法”“概括法”是常用方法。比如，围绕“格局·突破”作文，请看病文：

一个人拥有大格局才会有大的突破。（观点句）“大格局”是突破自己原有的局限，勇于向外面的世界探索，努力实现自己的人生价值。（阐释句）比如，雷海为，1981年出生湖南省一个农村。中专毕业的他，闯入城市当外卖小哥。（人物介绍）365个日夜，他在风吹雨打中经历生活的奔波和艰辛，卑微得如那阴暗处的苔藓。但是生活并没有打败他，他本着对诗词的热爱，常常怀揣着一本《诗词写作必读》，从熟记到鉴赏，从鉴赏到运用。（详细人物经历）将自己的视野拓展到诗词的广阔空间，找到自己的一方天地，不断提升自己的精神世界，进而成为了中国诗词大会的一匹黑马。（回扣观点）

点评：这段文字选取了“雷海为”从“外卖小哥”到“诗词总冠军”的例证，例证新颖。但是，论述过程中出现了以下问题：（1）语言多是描述，缺少概括；（2）例证与观点间缺少衔接，部分语言多余。

请看修改文：

一个人拥有大格局才会有大的突破。（观点句）“大格局”是突破自己原有的局限，勇于向外面的世界探索，努力实现自己的人生价值。（阐释句）比如，外卖小哥雷海为从小城市走向大舞台，学历平平却成功击败了北大高才生，夺得了诗词大会的总冠军，不仅惊动了在场的评委和观众，也深深地震撼了生活中平凡的你我。（简单用例）。正如董卿所言：“平凡生活里的爱和倔强是最好的诗和远方。”（引证法），正是因为雷海为没有囿于自己的生活圈子，勇于跳出生活的局限，持有“登高望远”的格局，才会看到人生中无限绮丽的风景。（论证阐释）

点评：本段文字巧用雷海为的例证，删除与“格局”“突破”无关的语言，从观点到例证，从例证到论述，紧扣观点，有理有据。

二、边叙边议法

议论文是以“说理”为主的文体，在写作过程中要巧妙嫁接“观点”与“例证”，学会边叙边议，善于分析论证。简单而言，可以用“因果论证”“假设论证”“道理论证”等方法，强化论证分析，做到事例与说理水乳融合。还以“格局·突破”为例，可以这样写：

立足大格局者，投身自我之领域，实现大突破。（观点句）袁隆平、钟南山、钱学森等科学家心怀祖国，“大格局”看世界，为实现中华民族伟大复兴鞠躬尽瘁，在各自领域取得了令世界刮目相看的成果。为了在科技领域长足发展，北斗团队在航天领域着眼于“大格局”寻求“大突破”，便有了“上九天揽月”“下五洋捉鳖”的超能力。不仅如此，中国文学领域也大放异彩，传统优秀文化的现代化演绎，冬奥会开幕式演绎着“传统式的浪漫”，在传播中华文化的同时也表现出了中国人的文化突破。（边叙边议）立足国之大局者，必有所突破，成就自己与国家的未来。（总结）

点评：该段文字巧用一组例证，一边简要地叙述事例，一边强化说理论证。同时，说理紧扣“在格局中寻突破”这一观点句，反复点扣，强化观点。

三、双向说理法

为了让说理更加立体，要从正反两个方面展开论证，从而使论述更加全面而充分。比如举“苏轼”的例证，可以写他被贬到黄州，用更加宽阔的胸襟和长远的眼光看世界，从而在文学上有了“大突破”。同時，可以退一步展开，从相反的方向，谈如果其没有被贬，可能就没有文学上的大成就。这样可以让论证更加合理、更加有力，增强论证的思辨性。比如：

繁华世界，广阔天地，我们从未穷尽对其认知。卡塔尔世界杯，我们看到了国足与其他国家足球队的差距；东京奥运会，我们看到了中国运动员与世界运动员的差距；芯片受制于人，让我们看到了我国科技与世界领先水平的差距。相反，苏轼没有被贬黄州，天天沉醉于京城的官场生活中，他也很难发出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”这样的感叹。可见，只有观世界的变化，看尽世间的无际与辽阔，才能真正拥有“大视野”，看自己、待人生。

点评：本段文字正面列举了“世界杯”“冬奥会”，反面列举“苏轼”，两两相对，强化前后的论证，进而强化了“无穷的世界需要我们拥有无尽渴求去认知”的观点。

四、化熟变生法

议论文说理，很多学生局限于自己的阅读经验，选取一些老套、陈旧的素材，如，反复写“海伦·凯勒”“司马迁”“屈原”等，文章语言干瘪、枯燥。因此在说理过程中，不妨运用鲜活的语言或者发掘新的观点，翻出新意，增强论证力量。比如以下片段：

1.所谓大格局，就是将自身置于天地之间，以广阔的视角，伟岸的胸怀，看待万事万物。（观点句）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥将国家存亡，置于个人安危之上，令人动容；“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”，于谦坚守初心，以生命捍卫文人风骨；“为中华之崛起而读书”，周恩来深谙时局之变故，立宏伟之志，以身报国；还有年过花甲，仍无偿资助贫困山区孩子读书的老人王才秋，即使每天靠捡废品度日，他仍认为：“读书就是一切，孩子要走出来，必须读书。”心怀家国，坚守初心，奉献自我，这样的格局就是大格局，亦是突破自我，迎来广阔天地的必备条件。

点评：这段文字选取了“文天祥”“于谦”“周恩来”这些耳熟能详的例子，但是考生并没有展开叙述，而是运用精练的语言概述，并且巧用诗文，让例证更丰满，语言更加生动。可见，在议论文写作中，可以引用、化用诗文，或者另辟角度，进而写出不一样的文字。这也是考场作文取得高分的关键。