叙事有详有略，突出文章重点

曹晓丽

病文亮相

串珍珠

江苏省苏州市苏州工业园区星洋学校四年级（13）班 郭雨桐

几天前，我和妈妈一起在一家工艺品店制作珍珠手链。当时，老板先端出一盆河蚌，这些河蚌乌黑发亮，每一只都很大。我随便选了一只河蚌，老板拿起一把小刀，从蚌壳中间的缝隙轻轻划开，然后从开口处掰开蚌壳，河蚌便像一个羞答答的小姑娘，慢慢露出蚌壳内又肥又厚的肉。

我凑上前仔细一看，发现蚌肉上有许多小凸起，便问老板这些是什么。老板笑眯眯地回道：“你挤一下不就知道了。”我轻轻一挤，呵，一颗洁白的珍珠映入我的眼帘。哇！我这才知道，原来蚌肉下竟藏着珍贵的珍珠！我挤呀挤，玩得特别起劲，也不觉得手累。就这样，我一直不停地挤呀挤，终于挤完了。妈妈翻了翻其他蚌肉，又发现了好几颗珍珠。老板笑着说：“你差点错过了几百元。”

经过几道工序之后，终于可以串手链了。我拿起一根白线，然后拿起一颗刚打好孔的珍珠，將其穿在白线上；接着，我又拿起一颗又大又亮的珍珠，将其穿在白线上。终于串好了！我骄傲地拿起我串的手链给妈妈看，妈妈说串得真好看，还夸我心灵手巧，让我下次也给她串一个。串好手链后，老板说：“这个手链现在还不能戴，要等加工好才能戴。”我闲着无聊，开始东看看西看看，发现一个小姐姐把颜料滴到水里之后特别漂亮，没想到的是，她做的珍珠丝巾更漂亮！

时间不早了，我恋恋不舍地离开了这里。我和妈妈商量好了，下次有时间还来这里，我想再做一条独一无二的丝巾。

门诊分析

习作选取的事例比较新颖。从习作中可以看出，“我”串珍珠的时候非常开心、兴奋。小作者进行了大量细节描写，比如珍珠内外的样子、未挤出珍珠时的“小凸起”、挤珍珠和串珍珠的过程等。然而，习作中与主题无关的内容太多，没有突出全文的重点。建议小作者进行相关修改：叙事需有详有略，将重点放在“我”挤珍珠和串珍珠的过程中；突出人物的动作和心理细节；其他与主题无关的内容可以省略，而需要交代的地方可以一笔带过。

病愈出院

串珍珠

江苏省苏州市苏州工业园区星洋学校四年级（13）班 郭雨桐

几天前，我和妈妈一起在一家工艺品店制作珍珠手链。挤珍珠、串珍珠的过程真是太有趣了。

来到店里，我看到门口的盆内有好多只大河蚌，外表乌黑发亮。店员用小刀对准蚌壳中间的缝隙轻轻划开，然后从开口处掰开蚌壳，河蚌便像一个羞答答的小姑娘，慢慢地露出蚌壳内又肥又厚的肉。我发现蚌肉上有许多小凸起，便好奇地问道：“这是什么？”店员笑眯眯地说：“你挤一下就知道啦！”我轻轻一挤，一颗洁白的珍珠映入我的眼帘。我这才知道，原来蚌肉下面竟藏着珍贵的珍珠！我忍不住玩起来，一直不停地挤珍珠，哪怕手都酸了也不觉得累。这时，我面前的碟子里已经有好多颗珍珠了，有白色的，有灰色的，还有粉色的。妈妈把蚌肉翻过来，没想到下面还藏着好几颗珍珠呢！老板笑着说：“你差点错过了几百元。”经过清洗，一颗颗珍珠都露出了美丽的容颜，发出亮晶晶的光泽，漂亮极了！

接下来，我们开始串手链。这可是一个技术活。在串珍珠的过程中，圆溜溜的珍珠总是从我手中溜走，我渐渐失去了耐心。店员耐心教我怎么拿稳珍珠，以及怎样将线串入珍珠上新打的孔内。我重新调整心态，慢慢地，那些珍珠就像听话的孩子，成功地被我串起来。妈妈夸我做的手链很漂亮，我心里像喝了蜜一样甜。

这次串珍珠的经历让我感受到了成功的喜悦，也让我懂得了制作手工艺品的不易。下次我还要来串珍珠，到时候还要帮妈妈做一条独一无二的珍珠丝巾！

回访复查

本文将叙述重点放在挤珍珠、串珍珠的过程中，突出了珍珠被加工前后的样子，对人物的动作、心理等描写生动、细致，使读者眼前似乎出现了“我”制作珍珠手链的详细过程。写文章时，在叙事过程中加入细节描写，能使文章重点突出，中心一目了然，为读者留下深刻的印象。