从发现心理健康问题到结对疏导的解决方案——南通市海门区做好中小学生心理健康教育的四项措施

江苏省南通市海门区关工委

近两年来，江苏省南通市海门区关工委按照区委区政府和市关工委要求，着眼关工委工作特点和青少年实际，积极做好青少年心理教育工作，主要从以下四方面着手。

一、抓工作推进。一是召开专题会议。及时召开由区镇、区五大系统关工委负责同志会议，传达贯彻市区会议精神，结合实际，提出贯彻落实工作意见，明确具体要求。二是下发相关文件。先后制订下发了《海门区关工委系统参与中小学生心理健康教育工作实施细则》，与教育体育局联合下发《关于建立中小学生心理健康教育工作制度的意见》；三是将各区镇、社区参与中小学生心理健康教育工作分层列入年度考核，年中评估，年底考核打分，增强各级关工委做好心理健康教育工作责任感和积极性。

二、抓深入调研。区关工委与教育体育局一起，分别下发《中小学生基本情况登记表》《海门区中小学生心理障碍问题有关情况统计表》，各区镇组织和发动各村（社区）关工委“五老”以及村（社区）网格员，逐村逐个学生家庭调查了解，为开展工作打下基础。现实表明，关工委和青少年家长必须时刻注意他们的心理健康状况，在问题发现之前及时采取预防措施。

三、抓宣讲教育。一是两次邀请心理学讲师为区镇、学校关工委负责同志作心理健康知识专题讲座。二是根据市关工委编写的心理健康教育宣讲资料制作心理健康教育和心理健康法治教育视频13个。三是校内校外同步开展宣讲。村（社区）利用校外教育辅导站每月开展一次宣讲。各中小学校关工委利用下午延时服务时间组织宣讲教育活动。四是开展“五老”上台讲故事活动。去年共有167 名老教师在校外辅导站为中小学生讲市关工委编写的《心灵故事》。

江苏省海门区海门街道海南社区关工委联合拥军路社区关工委开展“珍爱生命 润心成长”健康教育讲座

四、抓结对疏导。“五老”与有严重心理问题的学生结对疏导是《海门区2022—2023 年度青少年心理健康教育工作任务清单》中第42 条所明确规定硬任务。区委领导要求“五老”结对疏导达到“四个掌握”（掌握其行踪、作业完成情况、日常表现和有否异常行为）。一旦发生异常情况，立即采取措施干预。

除以上举措外，在助力中小学生心理健康教育过程中，区关工委还将心理健康教育与主题教育、劳动教育和社会实践活动相结合。自2020 年起，各村（社区）先后建立了青少年劳动基地、“海门区关工委心理健康教育指导中心”，还邀请江苏省心理咨询行业协会海门工作站具有国家心理健康二级咨询师的专家为区镇、部分社区（村）关工委负责同志开展培训。

本文要点提炼：

·海门区关工委的四项举措：工作推进、深入调研、宣讲教育、结对疏导，层层递进。

·会议与文件的下发，对于工作实施有规划指导作用；调研有助于摸清情况，为后面的宣讲和一对一结对疏导提供了重要参考依据。