学习贯彻党的二十大精神 加快建设高质量教育体系

张晓伟

党的二十大全面回顾总结了过去五年的工作和新时代十年的伟大变革，深刻阐述了中国式现代化的特色、本质要求和需要把握的重大原则，擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，为我们指明了前进方向，提供了根本遵循。

习近平总书记在党的二十大报告中强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，要“深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”，“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。这是党中央首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，充分体现了我们党对教育、科技、人才事业内在规律的新认识，体现了新时代教育、科技、人才工作的新要求。因此，推动教育高质量发展，就是要坚持以党的二十大精神为指导，牢牢把握立德树人这一根本任务，以时不我待、只争朝夕的奋进姿态，舍我其谁、攻坚克难的担当精神，持续深化教育综合改革，加快建设高质量教育体系，以实际行动确保党的二十大精神在教育系统得到不折不扣的落实，努力为全面建设社会主义现代化国家作出教育贡献。

一、坚持问题导向，明确教育高质量发展方向

党的十八大以来，嘉峪关始终把教育放在优先发展的战略位置，聚焦人民期盼，回应群众关切，统筹谋划、深耕细作，补短板、强弱项，提质量、促公平，交出了满意答卷。但我们必须清醒地认识到，对标党的二十大对教育的新定位和人民群众对教育的新期盼，我们的工作仍然存在很大的差距。随着教育改革的不断深入，一些深层次的矛盾也开始凸显，嘉峪关教育发展仍然处在攻坚克难的关键阶段。这些问题和矛盾集中表现为：实施素质教育的社会环境还比较脆弱，教师队伍结构不合理、发展动力不足，公办学前教育资源总量与人民群众的需求还有比较大的距离，职业教育对接地方经济社会发展需要、培养高层次应用型人才的能力不足，教育数字化发展明显滞后，教育评价促进高质量发展的杠杆作用发挥不明显等。推动嘉峪关教育高质量发展，我们任重道远。

敢于正视问题差距，才有奋斗方向，方能奋起直追。“问题意识”是一种工作态度，更是一种刀刃向内的勇气。发现了问题就等于抓住了事物的矛盾，解决矛盾是推动高质量发展的关键。所以，在前进路上，我们既要注意总结成绩，坚定发展信心和决心，更要时刻保持发现问题的清醒头脑和敏锐眼光，及时查找问题，直面差距，定位目标，切实增强发展的危机感和紧迫感，迎难而上、主动作为，用心用情用力解决好人民群众关心关注的教育热点难点问题，努力办好人民满意的教育。

二、坚持目标导向，厘清教育高质量发展思路

党的二十大报告强调，要办好人民满意的教育。人民满意是教育高质量发展的基本要求，也是教育应该达到的目标。贯彻党的二十大精神，推动教育高质量发展，就是要始终以办好人民满意的教育为目标，遵循教育规律办教育，按照学生成长规律抓教学，引导青少年学生德智体美劳全面健康成长。

一要坚持立德树人根本任务。育人的根本在于立德。立德树人，不仅要让学生掌握知识、锻造能力，更重要的是要让学生锤炼品格、磨砺意志，让每一名学生都能够德智体美劳全面健康发展，成为堪当民族复兴大任的时代新人，这是“为党育人、为国育才”的基本内涵。推动教育高质量发展，我们必须要把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，这是教育立场和方向问题，也是我们思考、谋划、推动教育工作的出发点和落脚点。

二要坚持遵循教育规律办事。教育是培养人的事业，是一门科学，教育发展、学生成长都有自身的规律。教育发展受经济发展水平、师资素养、地域环境等各方面因素的影响和制约。更为重要的是，教育的对象是活生生的青少年，他们的成长有其自身的特点与规律，同时也会因为不同的个体、年龄、环境等呈现出不同的状态。所以，教育规律是宽泛的，且表现形式具有多样性、复杂性，要完整准确、清晰明了地表述教育规律，并不是一件容易的事情。作为教育工作者，必须始终对教育规律保持敬畏之心，耐得住寂寞、顶得住诱惑，守正笃实、久久为功。最纯朴的教育情怀，就是遵循教育规律办事。

三要坚持教育公平价值取向。教育公平是社会公平的基础，是教育最本真的价值追求。简单地讲，教育公平，就是要办好每一所学校、教好每一个学生。多年来，嘉峪关市教育局坚持城乡一体统筹，着力推动城乡教育、各级各类教育均衡协调发展，取得了明显的成效，嘉峪关市被甘肃省教育厅确定为甘肃省义务教育优质均衡发展先行创建市。这既是挑战，更是机遇。我们要以此为契机，统筹谋划全市各级各类教育均衡发展，让教育发展成果惠及全市人民，让每一个孩子都有人生出彩的机会。

四要坚持质量提升发展主线。质量永远是教育的生命线，提高教育质量是贯穿教育工作始终的永恒主题，是人民群众的共同期盼。教育质量，不仅体现在分数和指数上，更体现在发展后劲上；不仅体现在学生个体上，更体现在学校、城市教育品牌的塑造上……推动教育高质量发展，我们必须紧扣质量提升这条主线，坚持在提高人才培养质量上下功夫，在塑造城市教育品格上做文章，不断为嘉峪关教育注入时代新内涵，擦亮嘉峪关教育品牌。

三、坚持结果导向，構建教育高质量发展体系

贯彻落实党的二十大精神，办好人民满意的教育，我们必须把立德树人成效作为检验教育工作的根本标准，以更饱满的热情、更务实的举措、更过硬的本领，持续做好补短板、强弱项、促公平、提质量方面的文章，加快构建高质量教育体系，让教育高质量发展成果惠及全市人民。我们重点要做好以下几个方面的工作。

一要全面发展素质教育。坚持五育并举，发展素质教育，是促进青少年学生德智体美劳全面发展的关键。我们要以持续推动“双减”政策落实、中考高考改革等重点工作为抓手，引导广大教师聚焦学生核心素养，持续转变教育观念，改革教学方式方法，打通校内小课堂和校外大课堂，努力为学生创设充分的发展空间，让他们在探究和思考中掌握知识，在实践和体验中提升能力，全面健康成长。

二要持续深化教育改革。深化教育领域综合改革，是激发发展动力、破解教育发展难题的根本途径。我们要以教育评价改革为牵引，统筹兼顾、破立并举，系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，不断提升教育治理能力，集中精力破解教师队伍建设、优质资源供给、学生综合素质评价等方面的难点堵点痛点问题，推动教育发展规模、速度、质量、结构、效益相统一，真正把加快建设高质量教育体系的要求落到实处。

三要加强教师队伍建设。有好的教师，才会有好的教育。我们要坚持把教师队伍建设作为构建高质量教育体系的基础性工作来抓，持续完善制度机制，从师德师风建设、业务素养培训、职称评聘、政策待遇落实、优质师资补充等多方面入手，不断提升教师队伍建设水平，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，筑牢全市教育高质量发展的根基。

四要推动数字教育赋能。教育数字化是推进教育高质量发展的重要引擎，是构建高质量教育体系的有力抓手。我们要坚持“需求牵引、应用为王”的基本原则，认真分析教育数字化转型过程中存在的困难和问题，从教育实际出发，持续加强新型教育基础设施建设，从教学过程数字化、学习资源数字化、评价考核数字化、教育管理服务数字化等方面入手，推动教育教学模式、教育治理方式转型升级，切实以数字化赋能教育高质量发展。

五要优化教育资源配置。加大教育投入，优化教育资源配置，是建设区域教育高质量体系的前提。我们要不断优化教育支出结构，管好用好钱袋子，立足嘉峪关教育实际，持续优化全市教育资源配置，特别是要加大薄弱学校改造、公办学前教育资源供给力度，积极尝试以合作办学的方式引进清华附中等知名学校和教育发达地区的优质教育资源，持续扩大优质教育资源覆盖面，把嘉峪关打造成为河西走廊教育高地。

编辑：张慧敏