谈谈名词前不用冠词的几种情形

刘莉莉

冠词是一种虚词，它无法单独使用，只能用于名词前，起修饰和限制作用。但是在某些情形下，名词前面不用冠词。对此，笔者进行了如下总结，以期同学们能够正确掌握。

一、当名词前有指示代词、物主代词或不定代词修饰时，不用冠词。例如：

Her bike is her only means of transport.

自行车是她唯一的代步工具。

This book was famous once， but nobody reads it today.

这本书曾名噪一时，但现在却无人问津。

Lights are blazing in every room.

每个房间都灯火通明。

二、当名词为学科、语言、颜色、球类、棋类等名词时，其前不用冠词。例如：

My brother not only likes math， but also English.

我的哥哥不仅喜欢数学，而且喜欢英语。

It is fun to play chess.

下象棋很有趣。

The man in black is our Chinese teacher.

穿黑衣服的那个男人是我们的语文老师。

三、当名词为泛指意义的抽象名词、物质名词或表示国名的专有名词时，其前不用冠词。例如：

Health is better than wealth.

健康胜于财富。

Would you like beef or fish for dinner？

您要吃牛肉还是鱼肉？

China is a great country with a long history.

中國是一个历史悠久的伟大国家。

四、当noon， night， midnight， sunset等时间名词与from， at， until等介词连用时，其前不用冠词。例如：

He walked on till sunset.

他一直走到傍晚。

She didnt sleep until midnight.

她直到半夜才睡。

They will arrive in Shanghai at noon.

他们将在中午抵达上海。

五、当表示独一无二的职位、头衔的名词用作表语、补足语或同位语时，其前不用冠词。例如：

She was made monitor at class meeting.

她在班会上被选为班长。

He has been made coach of our school bas-ketball team.

他被任命为我们学校篮球队的教练了。

Mao Zedong， president of China， was born in Shaoshan， Hunan.

毛泽东，中国国家主席，出生在湖南韶山。

六、当两个相同、相近或相对的名词并列使用时，该名词前不用冠词。例如：

The two boys stand shoulder to shoulder.

这两个男孩肩并肩站着。

Father and son attended the meeting to-gether.

父子俩一起出席了会议。

My eyes swept from left to right.

我从左到右地审视了一遍。

需注意的是，当and连接的两个并列名词指同一人或物时，第一个名词前要用冠词，第二个名词前则不用冠词。例如：

She is a singer and actress.

她是一名歌手兼演员。

His father is a writer and translator.

他的父亲是个作家兼翻译家。

七、在“单数可数名词+as/though”开头的让步状语从句中，该单数可数名词前不用冠词。例如：

Child as he is， he speaks English very well.

他虽然是个孩子，但他英语说得非常好。

Scientist though she is， she wants to learn more.

虽然她已经是科学家了，但她还想继续学更多东西。

Girl as she was， she dressed like a boy.

她虽然是个女孩，穿着打扮却像男孩。

八、在“名词+介词短语”构成的独立主格结构中，单数名词前通常不用冠词。例如：

My mother went out， umbrella in hand.

我妈妈出门了，手里拿着伞。

The little girl stood here， head down.

小女孩子低着头站在在那里。

The old man was sitting at the table， pipe in mouth.

那个老人坐在桌子旁，嘴里叼着烟斗。

当然，名词前面不用冠词的情形并不只有上述提及的几种情形。在平时的英语学习中，同学们要注意认真学习，勤做练习，加强总结，从而积累基础知识，规避语用错误。