河南省红色档案资源开发：现状分析与策略探讨

万向婷

摘 要：河南省红色档案资源丰富，在当前国家大力倡导弘扬红色文化、传承红色基因的背景下，如何立足本地红色档案资源，深度开发并广泛利用红色档案值得探究。本文从科学制订开发规划、重视红色档案宣传和推介、开展红色教育、开拓红色旅游等角度探究河南省红色档案资源协同开发利用的路径。

关键词：红色档案；开发；策略

基金项目：2022年度河南省档案局档案科技项目《新时代文化传承与发展背景下河南红色档案资源协同开发利用研究》（批准号：2022—R—039）研究成果。

引言

红色档案资源蕴含红色文化，是红色基因、红色精神的重要载体。2021年，习近平总书记关于档案工作的重要批示中强调：“要把蕴含党的初心使命的红色档案保管好、利用好。” [1]红色档案是基于中国特定历史提出的专有名词。当前，学界对红色档案的定义存在差异，但对其基本内涵的理解具有一致性：“红色档案，特指在新民主主义革命时期，由共产党机关、组织和个人在各种对敌斗争和政治活动中所形成的、具有保存价值的文字、图表、音像及其他各种方式和载体的历史记录。”[2]

红色档案因早期的保存条件、保管技术等方面的限制，其实体都比较脆弱，出现不同程度的磨损。在战争年代，许多红色档案散存在不同的部门或者个人手中，收集起来有一定难度，数量稀少而珍贵。通过红色档案，我们可以讲好党的故事、革命故事、英雄故事。2021年热播剧《觉醒年代》就是以真实的红色档案为依据，对中国共产党的创建历程进行高度的历史还原和细节呈现，引发社会各阶层的热烈反响。

1 河南省红色档案资源开发现状分析

1.1 河南省红色档案资源的特点

河南省档案馆馆藏红色档案资源丰富，保存革命历史档案7724卷[3]。省内各地市综合档案馆也保存有各类红色档案资源。为加强红色档案资源管理，河南省多次面向社會征集红色档案资料，红色档案资源得到进一步丰富与充实。目前，省内各综合档案馆保存的红色档案资源以文件资料、刊物、票据、照片等为主，还包括奖章、徽章、纪念章等实物类档案，形式多样，时间序列完整。

档案馆是红色档案集中分布的重要场所。从全省范围来看，红色教育基地、博物馆、纪念馆等机构同样保存有大量的红色档案资源。河南省委组织部下发《关于命名第一批河南省红色教育基地的通知》，郑州二七纪念馆等20家单位成为第一批河南省红色教育基地[4]。这20家红色教育基地收藏有大量红色档案，对于传承红色基因、发扬红色传统起到重要的教育作用。洛阳洛卫军品博物馆、偃师区红色文献收藏馆、偃师烈士纪念馆、驻马店确山竹沟革命纪念馆、杨靖宇将军纪念馆等各类博物馆、纪念馆中也保存有各类红色档案。2021年，河南省文物局认定、公布河南省第一批革命文物名录，包括郑州二七罢工纪念塔和纪念堂等不可移动革命文物115处，其中有全国重点文物保护单位18处、省级文物保护单位97处；可移动革命文物4405件。[5]

河南省的红色档案资源以各级档案馆为主要保存场所，以各类博物馆、纪念馆、红色教育基地为辅助保存场所，量大、多呈点状分布。在空间上分布广泛，在时间上序列完整，在类型上丰富多样。对于传承红色基因、发扬红色传统具有不可替代的独特价值。

1.2 河南省红色档案资源开发成效分析

1.2.1依托红色档案开展各类主题展览。2019年，中央档案馆、国家档案局与河南省委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组，利用河南省丰富的红色档案资源主办“不忘初心、牢记使命”主题教育档案文献展[6]。主题教育档案文献展实现历史档案与现实需求的紧密结合，档案文献与党史教育、党性教育的有效连接。为“不忘初心、牢记使命”主题教育增加了“档案味”，成为河南开展主题教育的“必修课”。郑州二七纪念馆等第一批红色教育基地利用参观展厅将大量珍贵历史文物、图片、文字资料等红色档案有序陈列，供全省党员接受红色教育、开展党内日常生活、开展党性教育，是非常生动的实景课堂。

在建党百年之际，河南省档案馆新馆举办“百年恰是风华正茂——党史党性主题教育展”。展厅分为经典论述、理想信念、永葆初心、时代先锋和出彩中原五个部分。展览以中央档案馆、河南省档案馆等单位500余件馆藏档案文献、实物及影像资料为主体，将红色资源与党史党性教学习育有机结合，以实地学习的方式，从一幅幅珍贵的历史照片、一份份记载着中国共产党峥嵘岁月的文献资料中回顾百年党史，进一步叩问初心使命、筑牢信仰之基。

1.2.2依托红色档案编研各类成果。各级档案馆、党史研究室等部门通过研究红色档案，出版发行形式多样的档案编研成果。大别山革命老区的信阳市和驻马店市，在红色档案编研方面更是硕果累累。信阳市党史研究室编辑出版《北上先锋·红二十五军长征画史》、《中国共产党信阳历史》（第一卷），驻马店党史研究室编辑出版发行《驻马店红色故事选编》等多部编研作品。

1.2.3整合红色档案打造精品红色旅游线路。河南省尝试将红色文化与教育旅游有机结合，开发多条精品研学旅游线路，有大别山红军长征游、中原抗日战地游、豫东解放战争游、河南时代精神游等[7]。河南桐柏革命老区结合生态绿色资源，进行“红”和“绿”融合，策划开展以爱国主义教育为主题的旅游系列活动、生态研学，旅游线路受到河南省内外游客的认可和追捧[8]。安阳红旗渠景区建设安阳红旗渠精神VR体验馆，通过立体逼真的数字化模拟场景，让游客仿佛亲临当年开凿现场，感受到先辈们一锤一钎修建“人工天河”的不易[9]。

1.3 河南省红色档案资源开发问题分析

1.3.1红色档案资源在协同开发利用过程中科学谋划不足。河南省和各地市对红色资源的开发利用缺乏整体规划，档案、党史研究、教育、文化等部门尚未形成有效的联动机制。在红色档案资源的开发和利用过程中，存在各自为战的情况。

1.3.2红色档案宣介工作存在短板。红色档案制品不够丰富，红色档案编研成果以各类出版物为主，对各种新媒体技术等信息化手段运用不够，档案编研信息化水平需要进一步提升，红色档案的宣传工作和推介工作在对象、服务和手段等方面均有很大的提升空间。

1.3.3红色档案融入教育程度不深。红色档案主题展览、红色景区旅游的受众有限。近几年，受疫情影响，传统的场馆展览形式和红色旅游都不同程度受到影响。学校是实施红色育人的主战场和主阵地，承担着培养社会主义事业接班人和建设者的重任，利用真实、可追溯的红色档案对当代学生进行党史学习教育、思政教育、爱国主义教育，具有深远意义。目前来看，红色档案融入学校教育的程度还远远不够。

1.3.4红色档案旅游价值开发不够。河南省红色旅游产业发展不均衡，开发程度不够，对红色景区整合不够。省内许多红色景区缺乏创新模式，红色旅游产品单一，游客体验性不够。红色旅游景区的宣传工作也需要结合新媒体技术实现进一步提升。

2 河南省红色档案资源开发策略分析

2.1 科学制订红色档案开发利用规划，建立联动机制

2.1.1加强跨行业、跨领域的联动开发。档案馆作为红色档案的主要保存机构，更应当主动谋划，积极联合博物馆、纪念馆、图书馆、党史研究部门等有关部门，整合全省红色档案资源，建立红色档案目录库。积极向省委建言献策，将红色档案资源的发掘、保护和利用工作纳入经济社会发展规划中去，结合文化产业和红色旅游产业的规划等，开创红色档案协同开发利用工作新局面。积极与各级、各类学校开展合作交流，营造红色档案育人的良好氛围，充分挖掘红色档案的教育价值，发挥其在立德树人方面的作用。

2.1.2加强行业内各级档案馆的联动开发。目前，各级档案馆都在加快推进档案数字化工作进程，档案馆馆藏档案众多，大多数档案馆都是按照“利用优先”的原则进行档案的数字化。有些红色档案因未被查阅利用过，在数字化过程中难免被排在后面。建议档案馆改变思路，优先考虑红色档案数字化，保护红色档案原件，降低红色档案损毁与丢失的风险。

2.2 重视红色档案宣传和推介工作，提升红色档案影响力

2.2.1档案部门要在思想上重视红色档案的宣传和推介工作。树立让社会公众了解红色档案、不忘历史的宣传目标，开展馆藏开放、主题展览等传统形式的宣传，还要运用动漫、融媒体、3D等技术手段，创新宣传形式，利用富有吸引力、互动性强的档案宣传手段，吸引社会公众对红色档案的关注。要进一步扩大红色档案的宣传面，加强与社会媒体、各级各类学校、政府机构、企事业单位、国有企业等机构的沟通协调，建立起声势浩大、覆盖面广的宣传网络，扩大档案宣传的受众面，提升红色档案的影响力。

2.2.2新媒体技术使红色档案的传播渠道更加多元化。必须注重培养新时代档案编研人才，组建既精通档案管理和中共党史知识，又精通新媒体技术的红色档案专业人才队伍。有序组织红色档案编纂工作，从拓宽选题、精心选择、组织编纂及丰富成果等角度入手，主动结合热点时事和特殊节日，形成各种类型的编研成果。中央档案馆和广电总台新闻新媒体中心在2021年推出的《红色档案——走进中央档案馆》就很好地结合了红色档案和新媒体技术，吸引公众对红色档案文化的关注，发挥出红色档案的教育价值。档案部门拥有红色“家底”，但在新媒体运用、文案宣传、创意开发等方面存在短板，档案部门需要应用新媒体技术，联合相关媒体等“外脑”进行跨行业合作，“盘活”红色档案，丰富各类档案制品。

2.2.3开发红色档案资源，提倡文艺界进行红色档案题材的艺术创作。通过实实在在、真实可查的红色档案资源创作主题影视剧、专题纪录片等，可以更好地发挥红色档案的教育价值，使人们真切感受时代脉搏、感悟人物思想。

2.3 依托红色档案开展红色教育，传承红色基因

2.3.1红色档案作为重要的教育资源，应当推动红色档案与学校思想政治教育的深度融合。档案管理部门可以建立红色档案教育中心，邀请各大中小学校前来参观学习。在校园内开展红色档案宣传活动，档案部门要加强红色档案编研成果、红色档案微纪录片等优秀编研作品的宣传工作，充分发挥红色档案的宣教作用。开展红色档案展览进校园，让学生了解先烈们丰功伟绩背后的故事，使广大学生牢记党的历史，赓续红色血脉。

2.3.2学校可将红色档案资源融入课堂，丰富思政课程内容。学校教研室可加大对红色档案的研究，将红色档案资源融入校本教材中，通过开设红色档案系列课程，实现红色档案资源全方位育人；学校可利用信息技术将红色档案资源融入校园网络中，融入到团学活动中，使学生能够时时处处了解到红色档案和红色文化。加强校际之间、学校与档案机构的沟通交流，借鉴红色档案与思政教育融合的优秀案例，助力红色文化与红色基因传承发展。

2.4 依托红色档案开拓红色旅游，宣传红色文化

2.4.1整合红色景区资源，丰富红色旅游内涵。红色档案资源的开发和红色旅游的可持续发展是相辅相成、相得益彰的。红色档案资源的开发利用可以为红色旅游提供资源基础和保障，红色旅游可以发挥其载体作用，有效宣传红色档案和红色文化精神。档案部门要与文旅部门积极合作，丰富现有红色景区的红色文化底蕴，整合省内红色旅游资源，建设专门的红色旅游网站，开发设计多条合理的红色旅游线路，增强红色旅游产业的市场竞争力。

2.4.2利用红色档案为红色景区赋能，丰富红色景区讲解内容。如可在确山竹沟革命纪念馆的讲解和介绍中，通过分析、讲解红色档案中的历史故事、革命精神，让游客了解到土地革命时期、抗日战争时期，革命先烈在竹沟艰苦卓绝的奋斗历程，让游客更好地感受到红色文化的内涵和精神。

2.4.3红色旅游的发展要与时俱进、创新形式。在红色景区内，可尝试运用VR/AR技术，结合红色档案资源，打造数字“红色风景”，将红色档案中的红色人物、革命事件、照片等有机结合，构建红色景区“云游”模式，让游客足不出户即可感受到景区的自然风光，重温红色之旅。要善于利用抖音、快手、微信视频号等主流新媒体，加强红色旅游景区的宣传工作。

结语

用好红色档案资源，让红色档案活起来，让红色档案火起来。红色档案资源的开发利用是一项长期性、复杂性的系统化工程，需要系统内跨层级、跨地域，系统外跨行业、跨领域等多种跨界协作，将各方的专业优势和资源优势有效融合起来，才能使红色档案的价值得以充分挖掘与发挥。

参考文献

[1]相颖.用好红色档案赓续红色血脉[N].中国档案报，2022-1-13（3）.

[2]黄明.红色档案资源立体化开发研究[J].兰台世界，2010（8）：40.

[3]河南档案信息网.河南省档案馆简介[EB/OL].http：//www.hada.gov.cn/sgjj，2022.

[4]刘一宁.第一批河南省红色教育基地名单公布[N].河南日报，2020-07-03.

[5]温小娟.我省公布首批革命文物名录[N].河南日报，2021-01-26.

[6]杨宝章.“不忘初心 牢记使命”档案文献展制作精良作用凸显[J].档案管理，2019（06）：97.

[7]刘春香.持续叫响“老家河南”文化旅游品牌[N].河南日报，2020-05-10.

[8]張莹莹.河南桐柏：“红+绿”奏响乡村振兴协奏曲[N].中国文化报，2022-04-30（003）.

[9]韩亚栋，吴晶.旅游业升温更要升级[N].中国纪检监察报，2021-05-06.

（作者单位：河南检察职业学院）