独辟蹊径的多层次“人物漫画”

张年军

文章题目是“漫画老师”，一般作者会直接对老师进行漫画式描写，该文作者却另辟蹊径，巧选角度，跟你大谈特谈上课睡觉的结果。

这分明是“离题”了啊！其实这正是作者构思的高明之处，为后文的有趣情节埋下了伏笔。作者列举了上课睡觉肯定逃脱不了的三种责罚之后，却用一句“我们高老师是绝对不会干这些事儿的”，峰回路转，闲庭信步似的进入到“漫画空间”。

先对高老师作静态描写，这是第一层次；再对高老师作动态描写，这是第二层次。这段描写具有儿童所喜的谐趣，一句“一只小鸟飞到他头上了”，瞬间就化解了睡觉人的尴尬，并以创造性的方式让所有同学引以为戒。

如果说前两个层次是一靜一动的浅层次对比，那么最后一个层次则是文气十足，诗性盎然，凸显出深层次的对比。深在哪里？深在高老师化用大家熟悉的诗句为开窗的同学开脱，当事者既不尴尬，围观者也能从中获教。

走笔至此，读者一定会回望文章开篇，对比后会发现，那些责罚是对孩子不利的，于是愈发烘托出高老师作为教育者所独具的真善美。

阅读此文，我们静静地欣赏着每一张高老师的漫画像，就像等待着一朵花的开放。这种感觉是那么舒适、舒缓，令人惬意。