浅析班主任的班级管理

田开连

班级是现代学校教育的基本单位，是学校育人的执行载体，而起到核心纽带作用的便是班主任。班主任是学生的领导者和教育者，是班集体的核心，是联系班级和各任课教师的纽带，是学校开展各项工作的得力助手，是学生良好品德的塑造者，是学生身心健康发展的促进者。因此，在大力提倡素质教育的今天，准确把握好班主任的角色定位，切实做好班主任工作显得尤为重要。

一、班主任要有正确的教育思想

作为一个合格的教师和班主任，必须把学习贯彻党的十九大精神走在前列，紧紧围绕“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”这个核心问题，教育好学生，引导好家长。作为一个合格的班主任，不但要有管理班级的方法，还要注重学生的思想教育工作，也就是思想定位。教育的目的不单单是教给学生知识，注重学生的成绩，让学生获取知识只是教育的一部分，能够健康快乐的成长才是最主要的。成就最大的人与成就最小的人之间，最明显的差异并不在于智力水平的高低，而在于人是否有进取心，自信心，是否有坚强的意志和性格。让学生“会学”、“会求知“、“会探索”、“会思考”、“会辨别”，培养他们终身学习能力和信息加工能力，这些也是一个合格的班主任在管理班级中的责任和目标。

二、班主任要關心、爱护学生                          温家宝总理说过：“教育要符合以人为本的要求，尊重学生，关爱学生，服务学生 ，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱，和谐的心灵。”爱是师德的灵魂，没有对学生的爱，就谈不上教育，爱是一种无形的力量，关爱学生要从一点一滴做起，用自己的一言一行去感化学生，用真心、真爱去滋润学生的心田。在日常班级管理过程中，作为班级管理的引导者，要关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生的安全，关心学生的健康，维护学生的权益。不讽刺、不挖苦、不歧视学生，不体罚或不变相体罚学生。这就要求班主任要有一颗宽容的心，对待学生要仁慈，用真诚的情感去影响学生，对待学生和蔼可亲。同时，让学生树立亲情意识和爱心意识，不管是在学校，还是在家庭、社会都能用一颗爱心去对待别人，在爱的氛围中健康、全面发展。

三、班主任要引领好、管理好班集体建设

中学生正处于青少年心理发展的过渡时期。认识的片面性及意志的动摇性和性格的脆弱性都有可能导致其行为和创建班集体目标不相一致，出现两者不协调现象。在这种情况下，班主任要引领好全班同学，掌握好前进的方向，当好班级的“舵手”。需要班主任实施民主管理，和学生建立一种平等的师生关系，建立一套人性化、民主化的班级管理体系，从而打造一个和谐、温馨的班集体。班级管理制定的目的是为了约束和纠正学生的不良行为，并不是通过强制手段来逼迫学生遵守纪律，因此多一些奖励机制，少一些惩治手段，如把量化考核纳入班级管理中，利用加分扣分手段调动学生学习的积极性。另外，班主任要建立一支认真负责的班干部队伍。中学生还缺乏一定的管理能力和自制力，班主任对班干部的能力要加强培训和指导，告诉他们近期班级工作要点，让他们做好本职工作，按照分工制定班级计划，定期召开班干部会议，及时督促和检查工作，查漏补缺，总结得失，并正确引导和纠正。一旦发现班干部在工作中有不公平的行为，就要加以批评和制止，同时发挥班干部的模范带头作用，促进良好班风的形成，从而使班级充满生机和活力。

班级管理的核心是目标管理，目标是学生的风向标，是衡量一个班级进步和后退的一把尺杆。初中生是心理和生理变化较快的一个阶段，在这个阶段，学生辨别能力和自控能力较差，做事缺乏恒心和耐心。为此，班主任要针对不同的情况对症下药，及时引导和帮助，使他们能够树立正确的理想和目标。这样逐渐形成了良好的班风、学风，培养了学生良好的品德，养成了文明行为习惯。

四、班主任要做好与学生、家长的沟通

现代素质教育要求作为班级组织和策划者的班主任必须主动与家长共同商讨教育对策，并将对学生各方面的了解综合起来，共同制订因材施教的教育方法，使学校教育与家庭教育完整结合，营造出一个有利于学生健康成长的环境。

要充分发挥班会和班级活动的作用，班主任要结合班级学生的实际情况，结合身边的典型事例，开展丰富多彩的班级活动，起到教育和引导的作用。班会的形式要多种多样，可以由班主任组织，也可以放权让学生自行组织，开展多种形式的文娱活动，激发学生的参与意识，提高学生的成就感，增强学生的自信心，同时也增强了老师和学生的沟通。此外，还要定期召开家长会，通过和家长沟通交流，掌握学生在家的真实表现，以及他们的思想动态，做到正确引导，制止学生不良行为的发生，真正做到防微杜渐。

总之，班级管理也是一门艺术，班主任担负着培养合格人才的艰苦重任。作为班主任，我们要不断探索和创新，勤于总结，爱于奉献，在掌握有效管理方法的同时，加强和学生沟通，对学生一视同仁，真正关心和帮助学生。只要班主任真诚地和学生交朋友，及时帮助他们解决学习和生活中的困难，能容纳他们的错误，耐心做他们的思想工作，以情动人，因势利导，就能促进学生健康成长，建设一个和谐的班集体，我们的教育也就一定能够成功。

2023 、05