扑下身子真抓实干

于兰印

省委制定的全面振兴新突破三年行动方案，明确了打赢新时代“辽沈战役”的新部署新要求，激发了党员干部奋战新征程的坚定决心和必胜信心。高校党员干部也重任在肩，要扑下身子真抓实干。当前，党员干部投身振兴发展实践，要着重处理好以下几个关系。

处理好“指挥员”与“战斗员”的关系。作为高校党员干部，既面临全省振兴发展的“大局”，也有自身发展的“小局”，既要“鼓与呼”，又要“起而行”，把心思集中在想干事上，把责任体现在敢干事上，把才气展现在会干事上，把目标落实到干成事上。要以认识上的再强化促进观念上的大提升，以思想上的再深入促进行动上的大转变，努力把振兴发展的“路线图”变成“施工图”。一方面，必须培塑稳坐“中军帐”的素养，做到站位高远、协调有序；另一方面，必须涵养顽强的意志品质和务实的工作作风，扑下身子真抓实干。

处理好“谁来抓”与“怎么抓”的关系。全面振兴三年行动，责任明确方能落实有力，方法正确才能事半功倍。高校党员干部不仅要练就一副担当的“铁肩膀”，更要做到知人善任、合理分工，将目标任务层层分解，让人人肩上有目标、项项工作有着落。当前，高校落实立德树人的各项任务千头万绪，纷繁复杂。经常理理思路，工作就少走弯路。无论工作多么忙、时间多么紧、任务多么重，都要抽出时间，静下心来思考谋划，深入分析高校发展特点规律，找到上情与下情的对接点，找准推进工作落实的发力点，确保决策对头、措施对路。

处理好“牛鼻子”与“弹钢琴”的关系。牵住“牛鼻子”，就是抓住事物的主要矛盾，抓住工作的重点，抓住问题的关键，达到举重若轻、事半功倍的效果。就课程思政建设而言，教学能力与课程要求之间的矛盾较为突出，就要提升教师在知识、技能、品行方面的施教能力。学会“弹钢琴”，就是统筹兼顾，做到张弛有度、井然有序。不仅要抓好组织建设，还要抓实其他方方面面的工作。要善于牵住工作的“牛鼻子”，分清轻重缓急，分清主次环节，处理好当前与长远、局部与全局的关系，防止和克服“眉毛胡子一把抓”现象。同时，要善于“弹钢琴”，使各项工作相辅相成、相得益彰，防止和克服“丢三落四”“单打一”“唱独角戏”。只有十个手指相协调，才能弹好钢琴的“五线谱”，奏好事业的“交响乐”。

处理好“千里马”与“老黄牛”的关系。辽宁振兴发展既要有老黄牛精神，又要有千里馬的本领。一方面，要不断培养战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维能力，既要政治过硬，也要本领高强，努力增强思想的敏锐性、决策的科学性和工作的创造性，做到运筹帷幄、决胜千里；另一方面，必须时刻牢记自身的重任与使命，坚持埋头苦干、真抓实干，始终保持旺盛的斗志与激情，不待扬鞭自奋蹄，心无旁骛干事业，集中精力抓发展，真正成为打赢新时代“辽沈战役”的急先锋和主攻手。

（作者单位：沈阳大学）