以伟大建党精神培育时代新人

李玉华

高校承担着为党育人、为国育才的重要使命，育人的根本在于立德。培育时代新人高尚的道德品质，要将伟大建党精神作为思想政治理论课的重要内容，融入教育教学全过程和各环节，引导青年学生筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

用好课堂“主渠道”，把伟大建党精神融入课程教学的“全领域”。课堂是育人的主渠道，思政课则是落实立德树人根本任务的关键课程。高校要加强思政课建设，积极推进伟大建党精神进教材进课堂进头脑。要通过开展集体备课，指导教师将伟大建党精神写入教案，融入思政必修课范畴。同时，鼓励有条件的高校开设专题课或选修课，推进伟大建党精神进入思政课堂。要改进教学方法和手段，让学生在生动鲜活的实践中感受伟大建党精神的强大生命力，进而提升思想政治教育的亲和力和针对性。要“坚持价值性和知识性相统一”“显性教育和隐性教育相统一”“寓价值观引导于知识传授之中”。要充分发掘专业课程中所蕴含的伟大建党精神元素，特别是哲学社会科学课程中所富含的教育资源，将伟大建党精神融入课程教学之中，引导学生深刻领悟中国共产党人的初心和使命，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，使之真正成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

搭好课外“大舞台”，把伟大建党精神融入学校育人的“全方位”。大力弘扬伟大建党精神，坚持课上与课下相结合，充分挖掘以课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等为主要内容的“十大育人”体系中的红色教育元素，对学生进行全方位的教育引导。弘扬伟大建党精神，还要“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”，组织学生参观爱国主义教育基地、纪念馆等；开展社会调研，深入企业、农村和科研机构，了解企业家精神、改革开放精神和科学家精神等，通过沉浸式教学，引导学生将百年大党精神谱系内化于心、外化于行，自觉将国家的前途命运与个人成长发展紧密结合。

架设育人“立交橋”，把伟大建党精神融入学生成长的“全过程”。伟大建党精神是青年学生成长成才的必备品质。纵向上，应根据学生不同成长阶段的特点，全时段、全学段推进伟大建党精神的养成教育，把伟大建党精神融入学生入学教育、日常教育、毕业教育等各个重要时段，坚持大中小“一体化”推进、本硕博“一站式”贯通，切实贯穿学生成长成才全过程。横向上，要构建校内校外一体化协同育人机制，凝聚校内外联动协同育人合力，积极探索推动伟大建党精神有效融入立德树人的实践路径；充分挖掘校外红色育人资源，发挥博物馆馆藏育人功能和党史馆、档案馆存史资政育人作用，举办党史档案展览，持续推出党史档案精品力作，组织开展党史档案文化宣讲进校园活动，让学生感悟百年大党的思想伟力，理解中华民族伟大复兴的精神密钥，引导广大青年培育大理想、树立大情怀、明辨大是非，更加坚定地听党话、跟党走，不断增强做中国人的志气、骨气和底气。

（作者单位：辽宁大学）