音为童生，乐创美好—访—听障儿童音乐启蒙项目发起人俞湘君

文｜陶晨

世界卫生组织发布的首份《世界听力报告》数据显示，目前全球有4.66亿人患有听力损失，其中3400万是儿童。有这么一群人，正在为听障儿童接受系统的音乐教育，在美妙的乐音当中认识世界、丰富自己的内心作出不懈的努力。他们就是上海闵行区启英幼儿园（以下简称“启英幼儿园”）的园长和教师，上海音乐学院俞湘君、秦毅和毛媚3位副教授以及他们的学生组成的专家志愿者团队。

钢琴演奏家俞湘君，现任上海音乐学院钢琴副教授、上海音乐学院附中（以下简称“附中”）教务主任。她在德国留学时，曾在当地一所慈善机构做兼职，会定期去给一些慈善机构演奏，有一次是去特殊学校演出，听众是听障儿童，当时演奏完孩子们只能用尖叫来表达他们的感受，给她留下了特别深刻的印象。

机缘巧合，俞湘君回沪后在一次活动中了解到，启英幼儿园是全国聋健合一标杆幼儿园，这也是她第一次接触到国内的听障儿童，当时就觉得孩子们特别了不起，中班就已经可以跟普通孩子一起在融合班上课。启英幼儿园除了招收听力正常的儿童，同时设有听障儿童班，面向全市招生，孩子在这里接受一对一的语言训练，孩子从不太会讲话到完全可以与普通儿童融合。经过培训，他们安装人工耳蜗或戴着助听器讲话和听力正常的孩子一模一样，听不出任何差别。

启英幼儿园的园长韩秀华和俞湘君当即就开始策划，能否为听障儿童设计一个音乐美育的公益项目。其实在此之前，俞湘君还没有接触过听障儿童的教学，后来才知道对于听障儿童来讲，他们对音乐声是排斥的，因为他们很自卑，但是韩园长认为“美育对于孩子来说同样重要”。俞湘君与韩园长一拍即合，她马上找了上海音乐学院的秦毅和毛媚两位老师，共同发起了听障儿童音乐启蒙项目。秦毅现任上海音乐学院副教授、作曲家、硕士生导师，毛媚现任上海音乐学院副教授、硕士生导 师。

01 俞湘君

3年前，项目初创时，俞湘君和秦毅老师每周一次，深入到听障儿童的教学中去观察。从零开始，他们写了一套教案，随后根据每节课的情况不断进行修改，最终形成了一整套适合孩子们的教案。

听障儿童和普通儿童的音乐教学是完全不同的：听障儿童的耳朵一开始对方位和高低音都是没有概念的，与普通儿童的听觉环境也是不同的；听障儿童听到的声音是经机器处理过的，有一部分失真。所以一开始，俞湘君团队在项目中重点培养听障孩子的艺术想象力，在教学中加了很多视觉的刺激，比如通过老师专门创作的插画去刺激他们的听觉，让他们自己编故事，根据色彩再去定义声音大概是怎么样的。

据俞湘君介绍，听障儿童音乐启蒙项目使用“重复与变化重复”“节奏皮层训练”“听觉-视觉”联觉激发等教学方法，并设置多个教学版块循序渐进、逐步提升。该项目的课程内容是：主要由教师先用钢琴演奏固定歌曲并重复多遍，请听障儿童倾听，增加熟悉度；教师根据每次的主题，即兴替换歌曲中的某些词，如替换成幼儿的名字，进行互动；教师根据每次的主题，变化这首歌曲的速度、情绪等（同时变化伴奏织体）；在熟悉歌曲的基础上，请幼儿在固定的小节即兴填词，增加师生音乐语言互动的趣味性，营造积极的课堂教学氛围。

俞湘君告诉记者：“现在我们的教学依旧坚持每周一次，我们专门为幼儿园培养了一位音乐老师，日常的音乐课都由她来负责。” 她是毛媚副教授的硕士研究生，综合素养非常高，其实作为教育听障儿童的合格的音乐教师，本身的要求是非常高的。俞老师认为，接下去要做的就是形成一个师资培训的标准和体系，这样可以培养更多的专业教师，希望能联合上海交通大学医学院附属第九人民医院的专家研发一些评估体系和标准，让更多的听障儿童受益。

02 小小分贝艺术团

近3年来，俞湘君项目团队带领听障儿童探索各种可能，为他们寻找展现项目成果的舞台。在2020年上海国际艺术节活动中，项目团队与英国艺术家合作，为听障儿童提供了专场的音乐小剧场互动演出— 都都喇森林历险。互动演出从剧场布置、地面场景铺设、道具、服装等方面进行安排，让这些小朋友化身成为故事中的一员，去拯救森林，来一次音乐大冒险。2021年3月12日，小小分贝合唱团在“彼岸—俞湘君钢琴超媒体音乐会”上首演，这也是上海音乐厅第四季“乐无穷”的首场演出，孩子们和俞老师一起进行了一场温暖人心的合唱演出，他们的歌声与观众产生了心与心的沟通，他们用自己的歌声，完美地呈现了他们对音乐的热爱和对音乐美的感知。2021年7月，启英幼儿园的听障儿童和他们的同学们，组成了3支队伍，参加了中国·上海第四届青少年人工智能创新大赛AI音乐星球的比赛，他们用音乐与科技结合的方式，将脍炙人口的歌曲进行了全新的演绎，赢得评委们一致好评，获得了多个奖项。2022年8月20日，来自启英幼儿园的6名听障儿童参加了上海科技节的启动仪式，秦毅老师还专门为孩子们创作了一曲优美动听的《星空之家》。今年3月3日国际爱耳日当天，在上海中心的小剧场，小小分贝艺术团又一次唱响这首《星空之家》。

据启英幼儿园副园长张磊介绍，听障儿童音乐启蒙项目的开展，极大增强了中大班随班就读听障儿童对音乐活动的感受力，提升了他们的节奏感和韵律感。听障儿童从起初很反感音乐活动，到现在越来越喜欢、越来越享受音乐活动。同时，项目为孩子们提供了各类的演出机会，使他们积累了舞台经验，表现更加大胆、自信。此外，音乐活动的强大的师资阵容及有效的教学，让家长看到了孩子的进步，由此特别感激音乐学院专家志愿者团队对听障儿童的培育和付出。