让德育之花绽放在体育与健康课堂

李齐成　李清云

作为一名小学体育教师，我时常思考这样一个问题，如何在体育与健康课中实施德育，现结合自己多年的教学实践，做以阐述。

一、尊重规则，享受运动之美

无规矩不成方圆。纵观国际大赛中，不守规则者层出不穷。体育与健康课承担着培养学生尊重规则的重要任务。体育与健康课中，处处体现着规则，无论是田径赛还是球赛，规则是不能逾越的红线。在教学实践中，无论是小组赛还是运动会，我首先会给学生讲清楚比赛规则，只有尊重规则，才能享受比赛。如高年级的篮球课教学，篮球运动中难免发生碰撞现象，授课过程中，我会明确告诉学生输赢不重要，重要的是人品，不能为了赢破坏比赛规则。学生牢记教诲，在练习和小组赛中尊重裁判和对手，偶有不小心碰到对方时，能友好地说声对不起，拍拍对方肩膀表达歉意，课堂教学中呈现友善场面。

某次全区中小学生田径运动会200米决赛中，我校一名女队员的跑鞋不小心掉了，她迅速转身捡起鞋子后又努力朝前跑，最终获得了第一名。赛后有人问她：“回去捡鞋干什么？就不怕得不了第一名，一学期训练白费吗？”她答道：“得不得第一名没关系，不能因为我甩丢的鞋影响到别的选手，那样太危险了，我必须要捡回来。”听了她的话，我由衷地感到骄傲。

只有规范了动作，牢记规则，尊重规则，学生才能在各种体育活动中享受公平竞争带来的运动之美。

二、合作共赢，享受和谐之美

当今时代，合作共赢已成为发展主流，体育与健康课以其独特的课程优势，在培养学生团队合作意识方面彰显长处。我在担任三（2）班班主任时，注重班集体团队意识的培养，充分利用学科优势，让学生懂得每个人都是班集体一员，集体荣誉关系着每个人。

班里有位女生，平时语文数学成绩不错，体育成绩不太好，究其原因，她不喜欢和别人一起运动，还错误地认为凡是体育成绩好的学生学习都不好。接手这个班级后，我针对她的问题，开始实施我的教育计划。一次体育课教学中，我讲授仰卧起坐要领后让学生分组练习，由于这个学生人际关系较差，谁都不愿意去帮她，她就孤零零地站在一边，难过地流下了眼泪。我适时对全班学生进行教育，让学生充分认识到每个人只有放在集体中才能更好地成长，班长第一个站出来表示愿意帮她完成训练科目，越来越多的学生围到她身边，有的给讲解动作技巧，有的帮她纠正动作。在大家的帮助下，最终她标准地完成了仰卧起坐，赢得了大家的掌声。

一学期下来，我们班班风正、学风浓，学生的团队意识也特别强。那一年，我所带的班级被评为鹤壁市文明班集体，我个人被评为鹤壁市优秀教师。

三、磨炼意志，享受成功之美

体育与健康课在培养学生不怕苦、不怕累，拥有顽强意志品质方面独树一帜。课堂教学实践中，我十分注重培养学生的坚强意志。教授六年级体育课时，六（1）班有一名学生，高高的个子，壮实的身体，按说该是运动员的好苗子，可他十分胆小，害怕比赛中出现闪失引来嘲笑。教学之余我有意识地帮他克服心理障碍，树立自信心。我让他从扔垒球开始，指导他动作要领，几番尝试之后，他体验到了成功的喜悦，信心倍增，连续几周下来，不仅能够扔得很远，动作也很规范。随后，我又指导他掷铅球，铅球毕竟很重，他有些胆怯，我给他做示范，鼓励他勇敢挑战自己，不要害怕失败，慢慢地他熟练自如了。全校运动会上，他包揽了铅球、垒球两项年级冠军，久违的笑容绽放在他的脸上。学生一旦在体育与健康课中形成坚强的意志品质，必将转化成学习上的内驱力，推动各门功课不断取得进步。

四、从小爱国，享受人生之美

爱国主义教育贯穿所有学科，这是立德树人的重要實施途径，体育课中学生爱国主义情感的培养更为重要。碰到阴雨天气室外课改成室内课，我会剪辑一些诸如2008年北京奥运会、中国女排、国际乒乓球赛、羽毛球赛、2022年北京冬奥会等比赛视频，穿插在教学中，让学生在欣赏比赛的同时认识到，是怎样的精神支撑着运动员不到最后一刻绝不放弃，让学生明白祖国利益高于一切。

五育并举，德育为首。认真上好每一节课，让德育之花绽放在体育与健康课堂教学之中。