人工智能绘画在艺术教育中的应用探究

2023-06-25付瑶瑶

艺术科技 2023年9期

摘要：艺术教育是传递人类内心深处美好情感的载体，是培养人们的创造力的重要途径。人工智能作为一种新兴的技术手段，正逐渐渗透到艺术教育的各个领域，成为一股无法忽视的力量。文章深入探究人工智能绘画在艺术教育中的应用现状、发展趋势，发现其有巨大的潜力，可以在多个方面为艺术教育注入新的活力和创意。人工智能绘画可以借助复杂的神经网络，为个性化教学拓展新的视野。通过挖掘学生独特的创作风格和兴趣，人工智能绘画可以为学生定制个性化的学习计划，从而激发他们无尽的创作潜力。人工智能绘画架起了跨学科合作的桥梁，将艺术教育与计算机科学、设计等多领域紧密融合，孕育了艺术教育的新途径。这种跨学科学习的探索，为学生找到了更丰富的学习和教育资源，引领他们跨越学科的疆界。另外，人工智能绘画可以为艺术教育带来更多的创新和变革。作为辅助教学工具，人工智能绘画可以辅助学生快速创作出各种风格的绘画作品，并建立高效的评估系统，帮助教师对学生进行系统性评估。在艺术教育的广阔天地中，人工智能绘画如同一股清风，带来了无尽的潜能与机遇，为艺术教育的未来发展提供了新机遇。

关键词：人工智能绘画；艺术教育；教学辅助；艺术形式

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2023）09-00-03

0 引言

在漫长的人类历史长河中，艺术宛如心灵的绿洲，寄托着梦想、情感与哲思。在创作的道路上，人们不断探索无穷的可能，犹如银河中璀璨的星辰闪烁于浩渺的夜空。在漫长的探索征程中，人工智能绘画应运而生并蓬勃发展，宛如曙光初现，悄然改变了艺术创作的风貌。如今，算法时代到来，人工智能系统将是促进艺术教育发展的新的技术驱动力［1］。

1 人工智能绘画的起源和发展

1.1 起源：技术与艺术的结合

20世纪中叶，人工智能伴随着科技的发展应运而生，为人们提供了许多便利。随着计算机算力的增强，人工智能逐渐渗透到各个领域，推动各个领域研究方向、路径和成果的更新迭代。在艺术领域，人工智能绘画最初只是一种尝试，其是指将计算机科学与美术交融，创造出新的艺术形式。在这个阶段，虽然人工智能的概念还没有完全成熟，但其潜力已吸引无数研究者的目光。

1.2 早期发展：算法与图像生成

随着计算机技术的繁荣发展，20世纪70年代至80年代开始出现了一些基于算法的绘画程序［2］。这些程序能够生成图像，不过其创作过程仍受制于程序员的操作。在人工智能绘画的探索时期，数字图像处理技术是其基石，这一技术能够更加生动地进行艺术表达，在绘画领域拥有较好的应用前景。总之，人工智能绘画有肥沃的成长土壤，得到了进一步发展。

1.3 神经网络的崛起：智能化的转折点

随着神经网络和深度学习技术的突破［3］，人工智能绘画在21世纪的第二个十年开始迅猛发展，并且逐渐学会了从无数绘画作品中提炼出绘画的精华。在艺术的殿堂里，人工智能犹如一个虔诚的学徒，不懈追寻着艺术大师们的脚步。生成对抗网络（GAN）技术的出现［4］，使人工智能的艺术创作水平快速提升。

1.4 深度学习的革命：艺术与智能的结合

在这个充满变革与挑战的新时代，深度学习技术的快速发展使人工智能绘画达到了新的高峰。利用深度学习技术不仅能够生成高度逼真的图像，还能理解和模仿艺术家的创作风格。在这个阶段，人工智能绘画开始涉及艺术领域的哲学问题，如创作过程、原创性和艺术价值等。

2 人工智能绘画的特征

人工智能绘画艺术系统可以是任何简单的规则系统［5］，這一跨时代的艺术形式，将科技与艺术的力量相互融合，打破了传统绘画的界限，展现出独特的魅力。其特征如下。

2.1 丰富的创意

人工智能绘画具有无限的想象力，能从大量的图像资料中提炼出普遍的绘画规律，在此基础上实现对艺术元素的组合、变换和创新，为绘画创作带来源源不断的灵感。

2.2 跨界整合

人工智能绘画不局限于某一种绘画技法或风格，而是将多种艺术元素和技法进行整合和重组，从而形成一种独具匠心的新型艺术风格。

2.3 快速高效

借助计算机和算法的强大处理能力，人工智能绘画能在短时间内完成复杂的创作任务，提高创作效率，实现艺术创作的快速迭代。

2.4 个性化定制

人工智能绘画能根据用户的需求和喜好，生成具有个性化特征的作品，满足人们对艺术品的多样化需求。

2.5 互动体验

人工智能绘画具备与人类艺术家互动的能力，能够理解和响应人类创作者的意图，为创作过程提供新的视角和灵感，丰富艺术创作的可能性。

2.6 学习与进化

人工智能绘画具有自我学习和进化的能力，能够在不断创作的过程中积累经验，提高艺术造诣，为未来的艺术创作带来更多的惊喜和可能。

3 人工智能绘画在艺术教育中的应用优势

人工智能绘画在艺术教育领域的应用，为学生的学习提供了多元化的创意。这一技术的运用不仅赋予了教育过程丰富的内涵，还能够提升艺术教育的品质与成效。将人工智能绘画巧妙地融入艺术教育，能为这场革命性的艺术实践增添新的活力与可能性。

3.1 人工智能可以作为辅助教学工具

融合人工智能与绘画教学，有助于学生快速领悟艺术理论。在其启迪下，学生既能穿梭于大师的风格之间，洞察各艺术流派的独特魅力，又可从自动生成的作品中迅速吸收绘画技巧的精华。有了人工智能绘画的引领，艺术教育焕发出勃勃的生机与活力。

人工智能对学生画作的评估独具优势，且相较于教师评估更具客观性，可以规避人为因素导致的评审差异。同时，人工智能可确保评估标准的一致性，消弭评估者疲劳等因素所致的评审偏差。人工智能评估系统具有高效性，可在短时间内评估众多作品，使教育者能够将更多的精力用于教学和辅导。此外，评估系统以数据驱动，基于大量艺术作品和评估数据进行学习与优化，使评估结果具备更高的参考价值，还能够分析学生的长期发展趋势，为教学提供建议。

依托人工智能评估系统，学生可获得实时反馈，迅速了解自身的创作水平与提升空间，激发学习兴趣。人工智能评估还能助力个性化教学，根据评估结果提供合理的学习建议与资源，满足学生在艺术领域的个性化需求，优化学习效果。然而，人工智能评估不能完全取代人工评估，艺术作品具有强烈的主观性与创造性，目前的人工智能评估系统难以捕捉细腻的表现与情感，因此，在未来的艺术教育中，人工智能评估与人工评估应做到相辅相成。

3.2 人工智能可以激发学生的创意

人工智能教学工具可依据学生的需求与兴趣，定制个性化的练习与素材，激发他们对艺术的热情与求知欲［6］。此外，AI教学系统能深度剖析各类艺术风格与技巧，引导学生在实践中探寻自我，形成独特的艺术气质。同时，AI教学工具能为学生创作过程提供实时反馈与建议，助力他们快速学习与进步，不断提升其创作自信与激情［7］。

3.3 人工智能有助于个性化学习

将人工智能融入艺术教育，旨在深刻洞悉学生的需求、兴趣与潜能，为其铺设独具匠心的学习之路。AI教学工具通过深入剖析学生的成长轨迹与作品表现，找到他们的优势与短板，为其量身打造富有针对性的教学方案与课程设计。此外，AI教学系统能捕捉学生的成长节奏与喜好，适时调整难度与主题，确保学习过程中挑战与趣味并存。

人工智能技术能够帮助教师洞察学生的学习成果与状态的变化脉络，及时发现学生的问题并提供针对性的指导。与此同时，AI教学工具可为学生推荐令他们心驰神往的艺术家的杰作与相关资源，开阔他们的艺术视野，激发其创作灵感。

在这样的学习环境中，学生得以在钟爱的领域与风格中恣意探索，挥洒个性与才华。人工智能教学工具关照每个学生的独特之美，为其呈现量身定制的学习计划，进而激发学习潜能，优化学习成果［8］。

3.4 人工智能有助于学生进行跨学科探索

将人工智能引入艺术教育，为学生打开了跨学科探索的大门，释放了无尽的创新活力。人工智能带来的丰富资源与实践机会，将艺术与其他学科的奇妙结合展现得淋漓尽致。由此，学生可以跨越传统思维的藩篱，洞悉跨学科融合的韵味。

人工智能绘画成为学生艺术创作的向导，提供了丰富的知识宝藏和实时反馈，激发他们的求知渴望和创新潜能。有了人工智能的协助，教师得以更加灵活地调整教学内容和方式，满足学生对跨学科探索的需求。在这个丰富的知识乐园里，学生自由穿梭于各个领域，发掘新的联系并使之融合，从而构建起更加丰富立体的知识体系。人工智能在艺术教育中的应用助力学生跨学科探索，开阔了他们的创新视野。在这一过程中，学生能够领悟跨学科融合的魅力，充分锻炼自身的创新思维，知识面得以完善，为未来学术和职业生涯打下坚实的基础。

4 人工智能绘画对传统艺术教育的冲击

作为一种充满活力与创新的艺术形式，人工智能绘画为传统艺术教育注入了生机，展现出机遇与挑战并存的复杂局面［9］。从积极的一面来看，人工智能绘画为传统艺术教育开辟了广阔的天地。首先，它提高了艺术创作的效率，助力学生开阔了艺术视野。依托尖端的算法与科技，AI绘画得以在短时间内孕育出极具个性的艺术作品。其次，AI绘画能巧妙地仿效各种艺术风格，为学生带来更丰富多元的学习资源。在这一大背景下，传统艺术教育的教学方法和内容得以更新，更好地迎合学生的学习需求。最后，AI绘画作品的独特魅力和高效成果可能引发对艺术创作原创性和价值观的探讨。这意味着传统艺术教育不仅要培养学生的绘画技巧，还必须关注他们的审美观念、思维方式以及对科技与艺术之间关系的认识［10］。

从辩证的角度来看，人工智能绘画也为传统艺术教育带来了难题。一方面，AI绘画技术的广泛盛行可能使人们对手绘技能的关注度降低，导致部分传统手绘技巧逐渐被边缘化。另一方面，人工智能往往会对现有艺术佳作的内容进行学习和生成。在此过程中，其作品可能在某种程度上受制于以往的艺术风潮与传统观念。这种现象可能导致艺术界陷入同质化的窠臼，不利于艺术领域的多样化、创新性发展。

为了应对这些挑战，传统艺术教育必须进行必要的调整与改革［11］。新时期的艺术教育应引导学生将人工智能技术与传统绘画技法巧妙融合，创作出独一无二的作品。同时，教师应引导学生深入探究艺术与科技之间的联系，培育他们的创新思维和跨学科素养［12］。在这一过程中，要关注学生的个性化成长，鼓励他们在艺术创作中展现自己独特的见解和想法，而不是仅仅模仿艺术大师的技巧和风格。人工智能绘画的出现，为传统艺术教育提供了反思的契机，创作者要认真思考如何利用人工智能技术探索艺术教育新的可能性，而不是排斥它的发展，必须在面对现实的同时，敢于创新和突破，为传统艺术教育的发展带来新的活力和动力。

5 人工智能绘画在未来艺术教育中的应用展望

人工智能绘画作为教育变革的先锋，助力艺术教育拥抱个性化教学。同时，其能深入洞察学生独特的创作风格和兴趣，为他们量身定制学习计划，满足个性化需求，从而唤醒学生内在的创造潜能。人工智能绘画将携手跨学科合作，共绘艺术教育的多彩未来。艺术教育要逐步打破传统绘画技巧的束缚，吸收计算机科学、设计、心理学等多领域的智慧［13］，培育具备跨学科背景的艺术家，创造更具创意和前瞻性的作品，探索艺术创作的无限可能。应充分利用AI技术实时评估学生的学习进展和成果，为教师提供宝贵的反馈，以优化教学策略。智能辅助系统则化身为教师和学生的贴心助手，提供丰富的教学资源和实践机会，助力教学质量和效率提升［14］。

人工智能绘画将为未来艺术教育的蓬勃发展拓展无尽的想象空間。人们应该利用整体性、辩证性的思维方式［15］，将人工智能与艺术教育有机结合，通过科技与艺术的深度融合，使未来的艺术教育冲破传统框架，培养出更具创新力、实践能力和跨学科素养的艺术家，为人类文化的繁荣发展注入源源不断的活力。

6 结语

人工智能已成为艺术教育领域的璀璨明珠，能够照亮未来的探索之路，且这一技术在艺术教育领域将绽放更璀璨的光芒，为传统艺术教育注入勃勃生机，孕育更具创新激情与多元思维的艺术家。因此，应在科技发展的浪潮中继续探寻人工智能与艺术教育的深入融合之道，为艺术教育的蓬勃发展提供源源不断的强大动力。

参考文献：

［1］任南.人工智能在艺术设计中的应用研究［J］.艺术科技，2019，32（13）：149-150.

［2］马敏.论人工智能技术发展及应用［J］.科技创新与应用，2023，13（8）：173-176.

［3］褚福锋.人工智能时代背景下的艺术教育研究：以文创产品设计课程为例［J］.艺术品鉴，2019（24）：361-362.

［4］董永生，范世朝，张宇，等.生成对抗网络的发展与挑战［J］.信号处理，2023，39（1）：154-175.

［5］张学而.生成艺术在儿童艺术教育中的应用及启示［J］.教育观察，2020，9（4）：29-31，97.

［6］卓瑞霞.人工智能在小学美术教育中的应用探究［J］.湖南教育（B版），2022（5）：62-63.

［7］韩静.浅谈人工智能与美术教育［J］.东方藏品，2018（5）：98.

［8］纪毅，朱紫怡，韩明钰，等.基于人工智能的个性化绘画教育模式研究［J］.包装工程，2022，43（S1）：380-386.