临近中高考 “陪伴”比“辅导”更重要

吴维煊

浙江省衢州正谊学校的“考前陪伴”已坚持了8年，今年的“考前陪伴”是从5月4日开始的，将持续到中考前一天。每天6点到8点的晚自修时间，各科老师会坐在教室外的走廊上为学生答疑解惑。晚自修全体任课老师齐上阵坐在教室外，会增加老师的工作量，但能减少学生的焦虑，为学生提供精准辅导，这样的付出是值得的。

（5月10日 《钱江晚报》）

中高考将至，很多毕业班任课教师都在加大考前辅导力度，力求在临考冲刺阶段让学生的成绩能够有所提升，很多学生因此存在不同程度的压力及考试焦虑，部分学生甚至会影响临场发挥。

考前时间如何安排复习，如何陪伴好学生，是很多学校都在思考的问题。衢州正谊学校把晚自修時间还给了学生，表面上看，可能会影响到考试成绩，实则不然。

如果晚自修时间任课教师轮流进班辅导，很多老师都想抓住临考前宝贵的时间多讲点，让学生多做几套练习，学生们的在校时间几乎被学习填满，不仅没有时间梳理知识、调整心理及情绪，还会在繁重的复习压力下产生焦虑情绪。所以，取消晚自修时间的集体辅导，让学生根据各自实际自主安排晚自修时间，全体任课教师坐在教室外陪伴学生，学生想问老师问题，老师就给予解答；学生想跟老师聊聊天，老师就用心陪聊。这种做法非常好。

越是临近中高考，学生的心理压力有可能会越大，给学生考前减压最好的方法就是“考前陪伴”。用什么样的方法进行考前陪伴，需要学校及教师们根据学生的需要认真策划。陪伴时，教师可以在场，也可以不在场。例如，学生在教室内，教师在教室外。从某种程度而言，教师坐在教室外，学生们的情绪会更加放松，更有助于释放压力。      在宝贵的临考复习时间中抽出一些时间用于“考前陪伴”，对于“考前辅导”而言，相当于“磨刀不误砍柴工”。把“考前陪伴”设计好、陪伴好，不仅能提高考前辅导的效率，也有助于学生考出更加理想的成绩。