让艺术之花在安小竞放

日照市莒县安庄镇中心小学以丰富校园生活、促进学生全面发展为指导思想，积极创设生动活泼的育人环境。在每天下午课后服务时间，分年级组织学生参加丰富多彩的社团活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康，全面发展。

社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。社团活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主發展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育等活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习的兴趣，促进学生全面健康发展。

通讯员   扈新莹

创客社团简介

创客社团是在校本课程《计算机兴趣》的基础上成立的活动小组。

社团以提高学生计算思维为根本，培养学生的创客精神和动手能力为初衷，为学生搭建展示个性的平台，提高了学生自主探索的兴趣和能力。

通讯员   冯宝国

五年级四班   张益硕

从小到大我的心里一直有一个“科技梦”。随着学校计算机社团创客社团的开展，我的梦也正一步步实现。

在创客社团活动小组冯老师的精心指导下，我探究计算机科学知识的热情被彻底点燃了！在课堂上陶冶了情操、磨练了意志、增进了同学间的友谊，打开了一个科学通往神奇计算机国度的大门。

通过社团各种精练、有趣而引人入胜的活动，我对数学和计算机科学的兴趣更大了，也带动了我乐学、会学、健康的发展，并且赢得了学校其他师生的广泛好评。社团活动提高了我的计算思维能力，培养我的创客精神和动手能力，激发了我的自主探索的兴趣和能力。在社团活动中，社团成员以课本知识验证为基础，充分发挥自主运用、探索能力，表现出了丰富的想象力和创造力。特别是上学期以Scraino编程学习为主的创客活动中，我们更是将自己的想象力充分的体现在程序编写当中，将课本内容举一反三，编写出自己所想象的程序代码。

古筝社团简介

古筝社团坚持以培养学生音乐素养为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。学校购置古筝等乐器让农村孩子在愉快的音乐实践活动中，主动地去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。社团以发现自我、展现自我、实现自我、超越自我为目标，为学生终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础！

通讯员   卢   欣

三年级四班   鲍梓卿

在学校期间我加入了古筝社团。经过一个学期的学习，我对古筝这一古老的民族乐器有了了解，弹琴姿势有了很大的进步。初学，社团老师重点培养我们的节奏感，因为我对乐曲的节奏掌握得不够准确，弹乐曲时，常常出现节奏不稳定的情况，进步不够明显，为了帮助我增强节奏感，学习一首乐曲前，卢老师用多种形式让我们感受乐曲的节奏，如跟着老师读儿歌或音乐打拍子，让我们接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。找一些有趣的儿歌，让我们通过朗诵儿歌掌握乐曲的节奏，提高了我对学习古筝的信心和兴趣。

经过一段时间的学习，我的节奏感明显增强了，还参加了艺术节的表演活动。短短的一个学期的学习，我在节奏和基本乐理方面都有了很大的进步，对于一些简单的练习曲，基本能做到曲谱到手可以大致地弹出，并且识谱能力明显有了提高，对于音乐当中一些常见的记号都能认识和掌握，并能在曲子中进行实践。

陶泥社团简介

陶泥社团主要分两部分：低段学生1-2年级，高段3-5年级，以粘土基础课程入门，培养学生手眼脑的协调发展，开发智力，使学生的立体空间思维、想象力得到充分的发展。给爱好手工的学生一个良好的学习环境，通过泥塑创作活动，可以培养学生的审美能力、思维能力、实际操作的动手能力，从而激发学生的学习情趣，促进学生特长的发展，提高学生的综合艺术素养。

通讯员   朱秀香

六年级二班   陈长云

我最喜欢的社团便是陶泥社团了。经过两个星期的学习，我在理论和实践方面都对陶泥有了初步的了解。

首先，耐心很重要。在具体的操作中，无论是泥雕、盘泥条还是拉坯，我都有点缺乏耐心，总是在做了一点点之后觉得没有达到自己预想中的效果或者没有手感，就开始失去兴趣，失去耐心。这是在以后的操作中最需要注意的一点。

其次，要动脑思考，把握好感觉。做陶泥，很重要的一点就是手感，手感好才能做出好东西。把握手感靠的是理解，要动脑思考，要充分地了解泥巴的特性和规律，只有这样才能让手跟泥巴融为一体，才能做出好的东西。刚开始的时候，我总是觉得好玩才去创作，比如随便捏一些形象造型。在经历了两个星期的学习之后，我发现陶泥还是有很大学问的，想真正做好一件作品并不像说的那样简单。有些东西能想出来，但真正实施去做的时候才发现有很多问题困扰着自己，很难得到解决。

经过陶泥社团的学习，我的收获还是很丰富的。动手能力和思维能力都得到了一定程度的提升，这些对于我们来说是非常宝贵的，值得深思的。

校 长 寄 语

学生社团是一个好的平台，是学校第二课堂的引领者，是学生个性发展和校园文化建设的重要载体。日照市莒县安庄镇中心小学在这方面有着优良的传统。目前，我们学校有多个成熟的学生社团，如创客空间、陶泥手艺、古筝怡情等。为此，我们要精心规划好各类学生社团，为乡镇学生的个性发展搭设更好的平台。

校长   邴孝敬