奋斗，成就人生的阶梯

保宇泽

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

——题记

初春柔和的暖风吹拂着世间的万物，朝阳轻盈地走到窗前。我的目光扫向书案上的书本，文字映刻着前人的足迹和情思。我手握笔杆，在平滑的纸面上书写文字。在攻克难题的过程中，笔尖也在苦思冥想中停住了脚步，笔杆摇动，想要寻找得以解题的思路。在初中的生涯中，困难似乎是奔腾的洪水、轰鸣的雷声，每时每刻在禁锢解题的思路、奋进的脚步。桌前的灯光照射着手中的笔杆，笔尖是一位舞者，在纸面上跳跃着曼妙的舞姿。在长期的寂静思索中，一个个基础的几何图形在我的脑海中飘过，相关的知识点也不断浮现。解题在缓慢推进，我如一位登山者，在险峻的山路上、凛冽的寒风中攀登，在坎坷的荆棘间、挫折的风雨中独行。

在学习的过程中，与学识相融合的，是运动的足尖。操场上疾行的身影，双手交替摆臂，足尖向前迈去，跑步时的身姿，虽时常缺少坚毅的气质和准确的速率，在日夜的积累中却不断地增加。跑步的过程中，抬头望去是湛蓝的天空，云彩飘浮其中，增添许多诗情画意。“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”句中阐述着磅礴的视界和深邃的理想。运动启迪文思，在很多的时刻化解了我心中的焦虑，使我沉静下来。

面对困境，我们应该迎难而上。光线闪耀着笔尖，折射出别样的光辉。我阅读着书籍，并将文字在脑海中转化为动人心弦的情节：在峥嵘的革命岁月里，为了推翻封建的帝制和抵抗外来的侵略，為了实现民族独立和人民幸福，苏联红军和人民一起不懈奋斗，最终获得胜利。在革命建设阶段，苏联的广大青年以饱满的热情和满腔热血置身于祖国的建设中……这一个个情节，照耀着我的内心。

在阅读新定义题型时，导入的新概念与旧思想相融合，使我产生新的理解，锃亮的直尺规定了笔尖的轨迹，在平滑的纸面上印刻的划痕，构成了新的几何图形。我没了思路，急促的呼吸中，湿润的气流温润了手中的笔杆。笔尖在草稿纸上飞速地计算，我的脑门也逐渐冒出了晶莹的汗水，但是只要还有一股拼搏的劲头，就一定能在困境中有所突破。笔杆上的光再度变得灵动起来，在我眼前跳跃，这是我攀登的思维阶梯。

在人生的旅途中，挫折所带来的苦难总远大于成功带来的喜悦。但是在困境中前进，用不惧风雨的拼劲，承担不虚度光阴的责任，也是一种历练。

正如一句话所说：“岁月的历练锻造人生的阶梯，兼容并蓄的情怀涵养广阔的心境，锲而不舍的拼搏成就青春的梦想，笔耕不辍的奋斗收获生命的金穗。”