坚持“七带七学” 筑牢信仰之根

山西右玉干部学院

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。全面准确学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，需要我们坚持“七带七学”，解决好学习与信仰、使命、问题、思考、实践、方向、态度等方面的问题，做到“学思想、强党性、重实践、建新功”，确保学思用贯通、知信行统一，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。

第一，带着信仰学，解决信而学的问题，做到学而弥信。信仰是一种改变世界的强大力量。只有真正的推动社会进步发展的信仰，才能在满足人类需求的基础上进一步提升人的精神境界。从十九世纪《共产党宣言》问世以来，共产党人的旗帜上就鲜明地标注着她的崇高信仰——共产主义。中国共产党在这一伟大旗帜下诞生，百余年来，中国共产党人在伟大实践中成功地实现了马克思主义中国化时代化的三次飞跃，习近平新时代中国特色社会主义思想就是党的最新理论成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，闪耀着对马克思主义、对共产主义的坚定信仰，对中国特色社会主义的坚定信念。对

习近平新时代中国特色社会主义思想的信仰程度和学习领会程度，是相互统一相互促进的，坚定的信仰引领更加积极主动的学习。深入学习贯彻这一重要思想，就要因信而学，以坚定的信仰信念，增强学习的思想自觉、政治自觉和行动自觉。通过深入学习，深刻领悟这一重要思想的真理性，不断增进政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，修得虔诚而执着、至信而深厚，扎深筑牢信仰之根，做到用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。

第二，带着使命学，解决为而学的问题，做到学而弥坚。中国共产党从诞生之日起就自觉地担当起了拯救人民于水火、拯救国家于危亡的责任，肩负起为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的崇高使命，在担当中学习、在学习中担当，不断冲破理论上的迷雾和实践中的桎梏，成就了中国特色社会主义伟业。当前，世界正处于百年未有之大变局，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都是前所未有的。我们要探寻不确定世界中的确定性，在不稳定的世界环境中稳定地推进中国式现代化，就必须带着强大的使命感学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握蕴含其中的道理、学理、哲理、情理和法理，把握好新使命、新要求，自觉把思想和行动融入第二个百年奋斗目标之中。要始终保持“我是谁，我身处哪里，我要干什么”的角色清醒、位置清醒，用使命任务倒逼学习，以学习增强使命担当。

第三，带着问题学，解决疑而学的问题，做到学而弥清。问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。习近平总书记强调：“你脑子里装着问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学习，就会自觉去学习。”习近平新时代中国特色社会主义思想一个极为鲜明的特征，就是坚持以问题为导向，紧紧围绕党和国家事业发展的根本性、战略性、关键性问题深入解析、明理出招，是广大党员干部破解难题、推动工作的“教科书”“金钥匙”。带着问题学习，不仅是学风问题，也是作风、党风问题。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，一定要树立强烈的问题意识，以问题导向统领学习全过程，要紧紧围绕改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众关心的急难愁盼问题、党的建设面临的突出问题，大兴调查研究之风，积极探索破解难题的办法和路径，不断推动实际问题的解决，并在研究解决问题中不断深化学习。只有这样，我们才能廓清思想和行动上的迷雾，才能形成解决问题的新思路，提出解决问题的新理念，找到解决问题的新办法。

第四，带着思考学，解决思而学的问题，做到学而弥深。习近平总书记告诫党员干部“要舍得花精力，全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学”。思考是一种深度加工，体现的是一种探索精神，是党员干部把理论学习化作实践本领的关键，是理论学习的深度拓展。学习与思考、勤学与善思從来都是相互联系、相辅相成的，学习是思考的基础，思考是学习的升华，只有深入思考才会产生深邃的思想。学而不思则罔，思而不学则殆。不善于思考，不注重总结，学习理论只能一知半解、浅尝辄止，学而不深、学而不精。因此，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，要以思考促进学习，以学习激发思考，在勤学深思、学思结合中更好掌握理论中蕴含的立场观点方法，不断地运用战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维和底线思维把学习引向深入。

第五，带着实践学，解决干而学的问题，做到学而弥远。实践是最好的老师，理论联系实际是我们党的优良作风。脱离实际的理论在指导实践中往往会出现偏差，离开正确理论指导的实践就会走弯路。党的百年奋斗成功道路是在实践中探索开辟出来的，贯穿其中的一个基本点就是中国的问题必须从中国基本国情出发，坚持自信自立，守正创新，作出符合中国实际和时代要求的正确回答。

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国最现实最鲜活的马克思主义。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，既要摒弃形式主义的学习，又要克服经验主义的实践，坚持在学习中实践，在实践中学习。这样，学习每深化一层，实践就能走远一步；反过来，实践每前进一步，必然要求学习再深入一层。要正确处理好理论与实践的关系，在学习中增强实践能力，解决实践中遇到的突出问题；在实践中学深悟透，提高学习成效，切实做到学思用贯通、知信行统一，把理论转化为改革发展的决策思路、履职尽责的工作本领、推动工作的办法措施，使实践行稳致远。

第六，带着标杆学，解决贤而学的问题，做到学而弥进。习近平总书记强调，要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省。标杆是一面旗帜，为我们指引前进的方向；标杆是一面明镜，透视出我们的差距和不足；标杆也是一种动力，激励着我们在努力学习的道路上不断前行。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，要学有标杆、学有榜样，在对标对表中找准学习方向，不断以学促知、以学促行、以学促进。特别是要向以习近平同志为核心的党中央看齐，向人民至上的情怀看齐，向实干兴邦的务实精神看齐，向胸怀天下的格局看齐，向海纳百川的胸襟看齐，向不屈不挠的斗争精神看齐。党员领导干部身处关键岗位、关键领域、关键环节，要切实发挥好示范引领作用，不断锤炼政治品格，不断开阔思路视野，不断检视自身差距，努力在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面走在前、做表率。

第七，带着坚韧学，解决恒而学的问题，做到学而弥久。人贵有志，学贵有恒；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。习近平总书记强调：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”学理论不是立竿见影的事情，需要持之以恒、久久为功。广大党员干部特别是各级领导干部，要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要的政治责任，牢固树立终身学习的理念，永远坚持探求真理的精神，发扬“挤劲、钻劲、韧劲”，读原著、学原文、悟原理。坚持用马克思主义中国化时代化最新成果统一思想、统一意志、统一行动，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，推动全党为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。