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你有记忆保鲜术吗?

2023-05-30王铁青倪华东陈艳芳朱泽铧

作文与考试·小学高年级版 2023年4期
关键词:黑泥黑土绍兴市

王铁青 倪华东 陈艳芳 朱泽铧

莫言曾经说过,文学是一种记忆 。那些儿时的欢笑和快乐,只能被 时光慢慢掩藏,若保存得好,可以随时拿出来细细品味,如果保存得不 好,这些“独家记忆”只能消失在时光隧道里了 。幸运的是,莫言的生花 妙笔,让他随时可以踏足自己的故乡 。那他怎么重现小时候的场景呢? 我们先来阅读一部分《故乡的原野》,试着来探寻莫言的“记忆保鲜秘 籍”。

人至此总是禁不住回头,回头时你看到了村子中央的天主教堂上那 高高的十字架上蹲着的乌鸦变成了一个模糊的黑点,融在夕阳的余晖或是清晨的乳白色炊烟里。也许你回头时正巧是钟声苍凉,从钟楼上溢 出,感动着你的心。黄土大道上树影婆娑,如果是秋天,也许能看到落叶 奇观:没有一丝风,无数金黄的叶片紛纷落地,叶片相撞,索索有声,在街 上穿行的鸡犬,仓皇逃窜,仿佛怕被打破头颅。

如果是夏天站在这里,无法不沿着黑土的弯路向东南行走。黑土在 夏天总是黏滞的,你脱了鞋子赤脚向前,感觉会很美妙,踩着颤颤悠悠的 路面,脚的纹路会清晰地印在路面上,但你不必担心会陷下去。如果挖 一块这样的黑泥,用力一攥,你就会明白了这泥土是多么的珍贵。

当你读完这两段话,你是否觉得这是一条很神奇的路! 神奇在什么 地方? 秋天和夏天,截然不同的景色,居然可以出现在同一部分的文字 中,而且还不违和 。其实,这和我们旅游的经历差不多,游客只能看到一 个季节的景色,但也许导游会告诉你,在其他季节,这个景点又是怎样的 画面 。导游词如何像串羊肉串一样串起来呢? 只需一个前提,就是“如 果”!你忽闪着大眼睛,不知是否发现了,莫言的回忆就藏在“如果”里。

“如果是秋天”,那就是叶片的天下,即将落下的叶子,正在飘落的叶 子,已经落地的叶子,一片片,打着旋儿,聊着天儿,唱着歌儿,点缀着这 条悠远的路 。这条路就是落叶奇观的舞台,连平时穿行的鸡犬,都要为 这一片金黄让出空间来。

莫言的文字组合,还不按常理出牌,刚想象完秋天的落叶,即将登场的却是夏天。“如果是夏天站在这里”,想必写这段文字的时候,莫言就好像自己穿越到那时候一样,黏滞的黑土,软软的,很舒服,赤脚走比穿鞋走舒服多了 。赤脚踩在夏天的黑土上,这种感觉是美妙的;挖一块黑泥,攥一攥,这泥土是极为珍贵的;读“踩着颤颤悠悠的路面”“挖一块黑泥” “用力一攥”,你会感觉这些文字是会蠕动的 。你是不是也想跟着莫言一起,在黑土上印两个脚印,装点黑土带回家当橡皮泥玩呢?

秋天和夏天季节的景色,虽然是莫 言用“如果”假设出来的,因为他已经无 法回到当初,也许那棵树已不复存在,也许那些黑土早就被水泥混凝土覆盖,可记忆没有经历沧海桑田,还能 重现曾经的美好回忆!

文中的原野,莫言也用“假设”来回访,我们一起走进去看看。

继续往前走,假如是春天,草甸子里绿草如毡,星星点点、五颜六色的小小花朵,如同这毡上的美丽图案。空中鸟声婉转,天蓝得令人头晕目眩。文背红胸的那种貌似鹌鹑的但不是鹌鹑的鸟儿在路上蹒跚行走,后面跟随着几只刚刚出壳的幼鸟。还不时地可以看到土黄色的野兔儿一耸一耸地从你的面前跳过去,追它几步,是最有趣的游戏,但要追上它却是妄想。

亲爱的孩子们,有时候美景当前,我们或许只会用“哇哦,太美了”这种表达方式,便再无其他。而莫言却用假设的方法,把一幅幅精美的四季原野图呈现在我们面前。不止这一篇,莫言在《爱情故事》中,也有这样一段描写:

池塘的北头有像炕席那么大的一片芦苇。孤零零的那么一点芦苇,显得很不真实。芦苇一天比一天黄,黄的苇叶被初升的太阳和西斜的太阳照耀着时,好像镀了金子。如果那只遍身通红的、奇异的大蜻蜓落在一片金苇叶上时,池水、芦苇、蜻蜓就成了一幅画。

有没有一种感觉,莫言是位美学大师,让整个画面的色彩感十分亮眼。这里的“如果”,就有了锦上添花的意味。想必莫言对这只全身通红的蜻蜓念念不忘,想让它在眼前这幅活的画中充当精灵的角色,金色的安静的芦苇,配上红色的灵动的蜻蜓,这整个画面是不是更灵动了呢?

不止是莫言,被称为“语言大师”的老舍先生,也善用“假设”描写景致。从《济南的冬天》中,我们便能窥探一二:

设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想境界?

老舍的笔触很柔软,柔软到我们不敢大声读这段话,生怕一不小心惊扰了那座安睡的城市。这段话中的“设若”,把我们带入了“泉城”济南。宁静安适的济南,就像慈祥的母亲哄着酣眠的宝宝。这个“假设”,绝对称得上“理想境界”。

亲爱的孩子们,食物保鲜,我们可以借助冰箱,可那些美好记忆的保鲜剂呢?除了时常回忆,我们还可以把它们记录下来,那么,就算是“曾经”,也能流光溢彩!

(《故乡的原野》选自《莫言给孩子的八堂文学课》,浙江文艺出版社)

名师团队:杭州市卖鱼桥小学 王铁青;绍兴市上虞区华维文澜小学 倪华东;绍兴市上虞区华维文澜小学 陈艳芳;绍兴市上虞区未来城小学 朱泽铧

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