教学相长，当好领路人

陈璐

作为一名老师，我常常想，除了常规操作，我还应该从哪些方面入手做好教育教学工作，当好学生们的领路人呢？为此，我不斷探索。

柳絮随风舞，葵花向日开。首先，我在日常工作中经常使用一些小技巧，助力自己成为一名富有魅力的老师。比如，通过字迹辨认给作业本找主人，一找一个准，从来不出错；教语文的我会在托管时间辅导学生们其他学科的作业，顺便科普一些他们还没有学到的知识……这些看似平常的小事，却能激起学生们的崇拜之情：我重视的，他们就会重视；我不赞成的，他们会坚决反对。毫无疑问，这种尊师重教的情感能为教学赋能。

当好领路人还需要不断创新。在日常的教学工作中，我会加入一些当下流行的小元素：比如“双减”“垃圾分类”等话题，歌曲《孤勇者》等，让教学因崭新的面貌而更富吸引力，更具时代感。

而学生们本身的创造力也值得我大大点赞、认真学习：循环日记里，他们那写不尽的悄悄话；班宠——仿真鸟，收获了他们惟妙惟肖的各种爱称；中队角随时更换的照片、作文和美术作品……学生们每天自我更新、自我生长，没有模板，每一个都那么与众不同、充满创意，让我记忆深刻、期许满怀。

教育虽然神圣，但从不遥不可及、高高在上。相信我通过不断地探索和努力，一定能让自己的专业素养不断进步，一定能更加接近教育的本质，同时帮助学生们成为更好的自己。