“推进教育数字化”系列之一北京智慧教育发展扫描

习近平总书记在党的二十大报告中明确提出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。教育数字化的战略意义与数字中国、数字经济同脉，是教育主动适应新一轮科技革命趋势的有效路径。2023年，本刊将重点关注教育数字化的创新与发展。

“十四五”时期，我国教育进入高质量发展阶段，北京全力打造数字经济国际标杆城市，首都教育全面开启建设高质量教育体系和高水平教育现代化的新阶段。本期专题我们关注了北京市在推进智慧教育发展方面的实践和探索。

近年来，北京市不断发展智慧教育，充分应用人工智能、5G、大数据、国家中小学智慧教育平台等，改变传统的工作思路和流程，变革教与学的方式，构建智慧教育发展新生态，形成智慧教育治理体系和机制。我们专访了北京市教育委员会二级巡视员葛巨众，他介绍了北京在教育数字化转型方面的探索和实践，并透露《北京市智慧教育总体规划方案（2022-2025）》正在起草，将构建“一基、六景、三空间”的智慧教育发展新格局。

北京师范大学教育学部教授李玉顺全面系统地梳理了北京数字教育发展、教育数字化转型升级的进程。北京数字教育发展迈向智能升級、场景重塑、机制创新和文化创生的新境界，教育信息化正进入一个新的生态化发展新阶段。除了市级层面有规划引领，区域层面也有丰富的实践探索。我们选取了三个典型的区域，北京市东城区通过数字赋能、体系重塑，探索了优质教育创新发展路径；朝阳区以“一横一纵一融合”来推动智慧教育的实施应用；密云区立足教育高质量均衡发展，打造密云智慧教育新模式。技术赋能教育进程，北京市各中小学校在教育教学实践中总结经验，在智能时代借助信息技术平台，线上与线下共同推进教育教学，呈现出了丰富多元的智慧教育实践成果，为教师精准教学、全面育人积累了经验，也为全国其他地区的教育实践提供了路径参考。

编   辑：仲玉维