小学作文的几种拟题方法

徐磊

拟定一个好的作文题目，可以让人产生眼前一亮的感觉，产生了浓厚的阅读兴趣。在小学作文训练中，很多同学都没有意识到拟题的重要性，拟定的标题没有任何新意，也没有文采。这样的作文题目，会很大程度地影响文章的整体质量。因此，在作文训练不断深入的背景下，同学们要在拟定作文题目上下更大功夫。

一、多从教材范文中学习拟题方法

大部分同学缺乏拟题经验，没有熟练掌握拟题方法和技巧，导致拟定的作文题目不够出彩。在优化作文拟题的过程中，同学们首先要加强学习，多从教材范文中学习拟题的方法，丰富自己知识的积累。教材中每篇文章都是经典，阅读这些文章时要想一想，为什么拟定这样的题目，这个题目有哪些意蕴。只有认真思考这些问题，才能够逐步理解作者拟题的思维，明白其中的良苦用心，逐渐掌握拟题方法和技巧。

一篇习作描绘了一个拾荒小男孩渴望获得知识，渴望用自己的双手改变命运的故事。人物描写细致，条理清晰，情节安排合理，让人读之深受感动。但是这篇文章的题目缺乏新意，这位同学拟的题目是“一件让我感动的事”，这个拟题严重影响了作文的整体质量。结合这篇文章的内容，同学们可以从教材范文的拟题思路受到启发，进行修改。比如，教材中关于“难忘的事”这类文章给出了一些十分新颖的题目，如“再见了，亲人”“金色的鱼钩”“桥”“梦想的力量”等。参考这样的拟题思维，这位同学重读自己的习作之后，便把题目换成了“渴望”。“渴望”两字高度概括文章的内容和主题，言简意赅，耐人寻味，同时又设置悬念，引发读者急于了解文章内容。从这个实例中不难发现，拟一个精彩的题目，这对于揭示文章内容、激发读者的阅读兴趣都会产生极大的影响。因此，同学们在平时的写作训练中，要对作文拟题更加重视。

二、在不断修改中优化拟题

在学习拟题方法的过程中，同学们还可以通过对题目的不断修改来打磨一个更好的题目，这是提高拟题水平一种有效的方法。当大家发现拟定的题目缺乏新意，或无法有效彰显文章内容及主题时，可以对原题不断进行调整和优化。在优化过程中，首先可以选择不同的表达方式，比如，如果原有的题目较为简短，可以加入合适的形容词或副词进行修饰，增强题目的感性色彩；如果原有的题目过于普通，可以根据文章内容选择一个新颖别致的题目。

比如，一位同学写童年时发生在村口小河的趣事，整篇文章语言丰富，描写细腻，题目是“童年趣事”。这个题目虽然切题，但过于普通。对此，这位同学尝试进行优化。首先，她将题目改为“河水中的童年”，这个题目传递的信息更多，但她仍不满意，又进一步将题目改为“童年的阳光洒在悠悠的河水上”。这个题目具有浓厚的感情色彩，又充满诗意，让人产生强烈的阅读欲望，为文章增色不少。

三、学习借鉴优秀的拟题思路

在写作训练中，同学们还可以有意识地借鉴优秀作文中的拟题思路，学习其中的拟题方法，以提高自己的拟题能力。在平时读到一些优秀文章时，除了学习文章的语言，分析文章的整体构思外，还要思考文章拟题的思路和方法，学习他人的经验。随着这种习惯的逐步养成，同学们自身的拟题能力会有逐步提高，在之后的作文训练中也能轻松拟定一个好标题。

比如有两位同学的作文题目都是“关爱”，然而内容却完全不同，一个写的是学校每年一度的冬季送温暖活动让他感受到了关爱，这觉得非常温暖；另一个同学写的是雨夜一位陌生人为她撑伞，送她回家，这种关爱驱散了她内心的阴霾。作文内容不同，表达的情感也各有侧重，可作文题目相同，拟题陈旧而雷同。经过老师指导，这两篇作文题目分别改为“暖流”和“雨中有一片晴朗的天空”，这样的题目受到大家的一致称赞。修改后的两个题目切入点更加细致，标题与内容高度吻合，凸显了主题。同学们可以从类似的精彩题目中学习命题思路和方法，提升自己的拟题能力。

四、引用古诗词让题目富有诗意

随着拟题经验的逐渐丰富，大家拟题的能力也在慢慢提升。此时，同学们可以尝试一些不一样的拟题思路。比如，引用或化用古詩词中的名句作为标题。这样的拟题方式能极大提升作文的文采，给人以耳目一新的感觉。运用这种方法，同学们平时要丰富自己的知识积累，尤其要多阅读古今诗词，做好知识储备，以便拟题时信手拈来，运用自如。

比如在写作描写春天的作文时，同学们就可以首先梳理关于描写春天的古诗词，并从中筛选符合自己作文内容和情感的词句，为拟题做好准备。大家可以在头脑中搜集自己积累的古诗词内容，想一想那些描绘春天的古诗词中，有哪些语句让自己印象特别深刻，然后结合自己习作的内容合理借鉴。遵循这种思路，大家在学过的关于描绘春天的古诗词中找到大量备用的诗句，然后结合自己的习作内容，拟定了众多题目，如“胜日寻芳”“烟花四月”“春夜喜雨”“风雨送春归”“万紫千红总是春”等。这些作文标题在内容、情感、意境上都有可圈可点的地方。

作文训练中优化拟题的思路和策略，为自己的习作拟定一个更有代表性的题目，能够高度浓缩作文内容，提升作文的可读性。同学们在不断深入的写作训练中，要有意识地加强自身作文拟题的训练，学习更多实用的拟题方法，掌握各种有代表性的拟题思路。这不仅会帮助大家拟定一个优美的作文题目，还能够极大地提升作文的整体质量。

在小学写作训练逐渐展开和推进的过程中，同学们要加强对自身作文拟题能力的培养，要学习掌握更多更好的拟题方法和思路。首先，可以多从教材范文中学习拟题的方法，丰富自己知识的积累，还可以有意识地借鉴其他优秀作文中的拟题思路，学习其中的拟题方法，以此来提升自己的拟题能力。同时，大家也可以尝试通过对题目的不断修改来打磨一个更好的作文标题，这是训练拟题能力的有效的方法。此外，进入更高级的学习阶段后，同学们可以尝试在拟定文章标题时，适当借鉴古诗词的题目，或者直接引用或间接化用古诗词中的一些标题或诗句，这种拟题思维能够为大家的习作注入诗意，优化文章的整体内容。