高职生在清华当老师

“撒分型砂就像烧烤时撒孜然，要快速且均匀”……在铸造实践课上，邢小颖一边麻利地挥动工具示范操作，一边讲解动作要点，不时“抖个包袱”。热烈又朴实的课堂氛围让她的课火出了清华大学，就连北大学子都直呼“一课难求”。

陕西姑娘邢小颖今年29岁，高职毕业的她已在清华任教9年。如今，她的讲课视频在网上播放量过亿。火出圈的她引来更多关注，有人赞叹她“太优秀”，也有人质疑：“高职生教清华学生真的行吗？”

面对职业的挑战、人生方向的选择……即将而立之年的邢小颖给出了怎样的答案？

20岁时入职清华

邢小颖说，与清华结缘起源于2011年。高考后，无缘本科的她听说“材料专业的毕业生很抢手”，便选择了陕西工业职业技术学院的材料成型与控制技术专业。

学材料是一个体力活，铸造需要经常搬砂箱、翻砂。男生都累得大汗淋漓，对瘦小的女生更是不小的考验。邢小颖从体能练起，凭借不服输的劲儿，争取到去清华大学实习的机会。

2013年11月，19岁的邢小颖以实习老师的身份踏进清华校园。她回忆：“面对与自己年龄差不多的清华学生，我的心里是忐忑的，想着万一他们问的问题我答不上来怎么办？我的压力很大，讲不好就在厂房里哭，哭完再继续讲。”她给老家的父母打电话，父母鼓励她：“做事就做好，尽力了就没什么遗憾。”

邢小颖横下心，将心思全放在备课上。空闲时，她去蹭课，看有经验的老师傅如何讲课。下班后，她就去空荡荡的老厂房教室，把工具想象成学生，和“他们”互动。首次独立讲课的前一晚，邢小颖备课到午夜。功夫不负有心人，学生对她讲课的反馈不错，她顺利迈出了第一步。

就这样，度过实习期后，刚刚20岁的邢小颖以专业综合排名第一的成绩正式被清华大学聘用为实践指导老师。

“把当下的工作做好”是应对质疑的方式

“填砂和扣篮的动作是一样的”“砂箱填满后要用‘解压神器把土夯实”“撒分型砂就像烧烤时撒孜然，要快速且均匀”……在铸造实践课上，邢小颖一边麻利地挥动工具示范操作，一边讲解动作要点，不时“抖个包袱”。

邢小颖介绍，铸造是汽车发动机等制造过程中必不可少的环节。在清华，除了工科学生必修的金属加工工艺外，还设有面向全校本科生的选修课，会将铸造、3D打印技术、虚拟仿真技术等融合到实践教学中。“在实践课程中，我们通过实际操作，让学生直观地学习到新时代‘大国工匠精神。”她说。

时至今日，邢小颖教过的学生接近3万，但其高职生的身份仍时常为她招来质疑。有人给她留言：“到底是学生教你，还是你教学生？”

邢小颖并不急于撕掉“高职生”的标签，“把当下的工作做好”是她应对挑战与质疑的方式。她的办公桌上放着一本特别的日历，她会写下密密麻麻的待办事项，每完成一项就做一个标记。几年来，她坚持今日事今日毕。每次上课前，她都会认真地将讲课思路整理出来，并反复打磨修改。

热烈又朴实的课堂氛围让邢小颖的课火出了清华大学，就连参与跨校选课的北大学子都直呼“一课难求”。不仅如此，她的讲课视频被传到网上，播放次数很快破亿，迅速火出圈。

在清华任教9年，邢小颖完成了一份份“成绩单”：完成了专升本考试，考取热加工工艺方面的教师资格证，连续8年获评清华大学基础工业训练中心实践教学特等奖和一等奖。今年4月，她还获评清华大学优秀实验技术人员。

每学期的第一堂课，邢小颖都会坦率地告诉学生，自己曾是一名高职生。“别人贴的标签，我无所谓。我知道自己的路怎么走，不管起点高低，努力总会带来希望。”她说。

“每朵花都有不一样的花期”

如今，邢小颖所在的团队将铸造课打造成全国“王牌课程”，并不断进行创新。他们根据最新的技术和学生的反馈，开设了个性化首饰设计及制作等课程，让设计理念与设计实践更密切地结合起来。

邢小颖在工作中对自己上满发条，课堂上对学生却强调“慢节奏”。她不喜欢用布置任务的方式去推动学生完成作业，而是鼓励他们慢慢来，在实践中找到自己的兴趣和方向。“我们每个人接受新鲜事物的能力不一样，就像每朵花都有不一样的花期，总要给时间让他们去学习、进步，這是不能着急的。”她说。

如今，邢小颖正在努力备考研究生，通过不断提升自己来更好地教学生。她说：“30岁刚刚好，这是我人生中最好的阶段和起点，来日方长。”

（央视网2023.5.4）