文化育人视角下高校图书馆的文创产品开发

果际

摘 要：文创产品以直观的文化形象，在高校图书馆文化育人工作中发挥了积极的促进作用，积极开展文创产品开发工作有利于高校图书馆有效开展阅读推广活动，提升阅读推广实效。文章阐述了高校图书馆的文化育人功能和高校图书馆开发文创产品的必要性，剖析了文创产品对高校图书馆发挥文化育人功能的影响，介绍了沈阳工业大学图书馆文创产品开发实例，提出了高校图书馆文创产品开发建议，以期高校图书馆能够切实发挥文化育人功能，推动全民阅读进程。

关键词：高校图书馆；阅读推广；文化育人；文创产品

中图分类号：G258.6   文献标识码：A   文章编号：1003-1588（2023）02-0064-03

随着全民阅读热潮的兴起，如何有效、深入地开展阅读推广活动，提升阅读效果，充分发挥文化育人和文化传承功能，已是图书馆阅读推广人共同关注和思考的重要问题。高校图书馆具有传播知识、传承文化、文化育人、推广阅读等功能，主要服务对象范围较小，整体文化水平较高，阅读推广活动具有较强的指向性和整体性，容易获得较好的活动效果。文创产品可以实物的形式直观呈现阅读推广活动内涵，在提升活动效果的同时，激发读者参与活动的热情。

1 高校图书馆的文化育人功能

1.1 传承中华优秀传统文化

中华优秀传统文化蕴含的以人为本的主体精神、仁者爱人的人道精神、刚柔并济的坚忍精神、贵和尚中的中和精神、和而不同的包容精神［1］，对人民群众人生观、价值观的形成具有潜移默化的影响，对于当代大学生具有积极的指导意义，不仅能够丰富他们的文化知识，增强他们的文化自信和民族自信，还能够提升他们的文化素养。因此，高校图书馆有义务、有责任向大学生群体宣传推广中华优秀传统文化。高校图书馆在对传统文化资源进行挖掘整理的过程中，能够去粗取精，为大学生提供优质的文化资源，引导他们形成正确的人生观、价值观，激发他们了解、学习中华优秀传统文化的热情［2］。

1.2 弘扬现代先进文化

近年来，我国以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主義思想为指引，形成的先进的、切合时代发展规律的现代先进文化，能够代表我国当代的价值观和时代发展方向。高校图书馆大力弘扬现代先进文化，能够提升大学生的思想道德和文化素养，增强他们的民族自豪感［3］。

1.3 宣传校园特色文化

随着时代的发展、环境的变迁、思想的进步，高校形成的具有自身特色的校园文化，包括校训、校歌、校徽、特色景观等，对于师生具有独特的文化意义。高校图书馆应善于发掘高校的特色文化，根据实际情况加强对校园特色文化的宣传推广，打造校园特色文化品牌。

2 高校图书馆开发文创产品的必要性

2.1 拓展业务职能

随着科技的发展，高校图书馆的业务功能逐渐增多，成为高校的信息、服务、活动和资源中心，其业务职能已从单一的读者服务拓展到资源建设、信息检索、阅读推广、信息素养教育、文创产品开发等。在条件允许的情况下，高校图书馆可设立文创商店，出售或赠送其开发的文创产品，提高经济效益，方便高校师生获得感兴趣的文化产品。

2.2 丰富阅读推广活动形式

开展阅读推广活动是高校图书馆推动全民阅读、吸引读者阅读最灵活的方式，已成为大多数高校图书馆的重点工作之一。沈阳工业大学图书馆开展阅读推广活动的主要形式有书评征集、辩论赛、好书推荐、图书漂流、学术讲座、知识闯关、朗诵比赛、摄影比赛等，注重活动的体验性和学习性。近年来，沈阳工业大学图书馆不断创新活动形式，开展了书签设计大赛、明信片设计大赛、吉祥物设计大赛等阅读推广活动，这些活动侧重于发掘高校的特色文化元素和文化内涵，为图书馆文创产品的开发注入了新的活力。沈阳工业大学图书馆根据相关阅读推广活动结果开发的文创产品可应用于新生开学典礼、毕业典礼、校庆典礼、读书节宣传等场景，帮助大学生留存美好的校园生活回忆。

2.3 彰显阅读推广活动成果

高校图书馆虽然每年都会策划和开展多项阅读推广活动，但往往仅注重活动开展的次数，忽略了活动质量的提升和活动影响力的扩大，被人戏称为“一次性活动”。高校图书馆将文创开发与阅读推广活动相结合，能够以最直观的形式展现阅读推广活动成果，且质量较好的文创产品可长久保存和流传，具有较高的收藏和文化价值。需要注意的是，高校图书馆根据阅读推广活动内容开发的文创产品应尽可能满足大学生的需求，以富有母校情怀的文创产品有效提升阅读推广活动效果。

3 文创产品对高校图书馆发挥文化育人功能的影响

3.1 文化传承与文化交流

文化传承是高校图书馆文化育人功能的主要体现形式，高校图书馆根据阅读推广活动内容开发的文创产品与中华优秀传统文化、现代先进文化、地域文化和校园特色文化密切相关，有利于文化的传承。此外，文化交流也是高校图书馆文化育人功能的表现形式之一，包括国际交流、地域交流、校际交流、馆际交流等，优秀的文创产品可作为不同地区、机构或个体之间文化交流的桥梁，促进文化的交流和传承。

3.2 提升活动效果

高校图书馆的文创产品开发思路主要有以下两个：一是根据活动效果较好的阅读推广活动内容开发设计。二是聘请专业人士设计、制作含有高校或图书馆文化元素的文创产品。这些文创产品含有特色鲜明的高校文化符号，具有多样性和可持续性，有利于高校图书馆扩大阅读推广活动范围，增强活动时效性，提升活动效果。

4 沈阳工业大学图书馆文创产品开发实例

近年来，沈阳工业大学图书馆多次开展文创产品开发相关的阅读推广活动，吸引了大量读者参与，扩大了相关文创产品的传播范围。沈阳工业大学图书馆于2020年举办了建馆70周年吉祥物设计大赛，校内读者反响热烈，优秀创意层出不穷。在活动开展过程中，沈阳工业大学图书馆深入大学生群体开展调研工作，确定他们喜爱和较易接受的阅读推广活动形式和文创产品样式，综合考量文创产品的实用性、便携性等因素，在参赛作品中确定了两个吉祥物形象，开发了相关钥匙挂件等文创产品，以活动奖品、毕业礼包、会议纪念品等形式发放，受到全校师生的一致好评。此外，沈阳工业大学图书馆了解到大学生热衷于参与人偶互动式的阅读推广活动，就制作了吉祥物形象的人偶服，用于大型活动的宣传及展示，不仅提高了建馆70周年吉祥物的曝光率，还调动了读者参与阅读推广活动的积极性，充分发挥了文化育人功能。除建馆70周年吉祥物设计大赛外，沈阳工业大学图书馆还举办了书签设计大赛、明信片设计大赛等活动，开发、制作了印有馆徽Logo、图书馆手绘图等元素的帆布包、笔记本、钢笔等具有纪念意义的文创产品，这些文创产品承载了许许多多毕业生的校园回忆。

5 高校图书馆文创产品开发建议

5.1 文创产品应贴近读者

沈阳工业大学图书馆建馆70周年吉祥物设计大赛的成功，说明高校图书馆应以读者为中心开展文创产品开发工作。高校图书馆应充分考虑读者的年龄、性格、阅读习惯、兴趣爱好等因素，开发贴近读者学习生活的文创产品，以满足读者的欣赏、收藏需求，激发他们探索相关文化内涵的热情，调动他们参与阅读推广活动的积极性，达到文化育人的目的。

5.2 文创产品应易于传播

高校图书馆在依托阅读推广活动开发文创产品的过程中，应注重活动形式的创新，吸引读者广泛参与，推动文创产品的开发和传播。此外，高校图书馆应开发具有鲜明特征的文创产品，为读者留下深刻的印象，扩大传播范围，提升阅读推广活动效果。

5.3 文创产品应具有较强的衍生性

阅读习惯的养成不是一蹴而就的，因此，高校图书馆应持续开展阅读推广活动，通过相关活动开发具有较强衍生性的文创产品，提升阅读推广效果，延长活动效果持续时间。例如，高校图书馆可针对读者的喜好和生活习惯开发便于携带的挂件、帆布包，以及学习过程中常用的书签、明信片、笔记本等文创产品，以活动奖品或迎新季纪念品的形式发放，引导读者时刻铭记和传承中华优秀传统文化、现代先进文化及校园特色文化。

参考文献：

［1］ 徐梅.当代编辑文化自觉的内在结构探析［J］.喀什师范学院学报，2015（4）：109-112.

［2］ 高墅.高校图书馆传承与弘扬优秀传统文化策略研究［J］.文化创新比较研究，2020（30）：178-180.

［3］ 凌霄娥.图书馆文化传承与文化育人的理论及实践［J］.广西民族师范学院学报，2021（3）：30-35.

（编校：冯耕）