《万岁枯藤》作品创作研究

赵婧含　王彩霞　孙斯琪　韩丹红　王方圆　温阳

关键词：中国大学生计算机设计大赛；《万岁枯藤》；王羲之；创作過程；作品特色

中图分类号：TP391 文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2023）03-0107-03

1 概述

中国大学生计算机设计大赛（以下简称大赛）是由教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会于2008 年发起创立，随后联合计算机专业、软件工程、计算机基础课程等教指委以及中国高等教育学会主办的竞赛[1]，截至2022年已成功举办了15届。大赛的举办，为教师和学生的专业发展提供了实践平台，激发了学生的学习兴趣，培养了学生合作意识，提高了学生利用技术解决实际问题的综合能力[2]。本文以参赛作品《万岁枯藤》为例探讨作品的创作过程。

2 万岁枯藤

2.1 创作背景

传统媒体行业在信息时代的影响下，也涌现出大量的、新的传播媒介，这在很大程度上影响了传统媒体的传播方式[3]，这对中华优秀传统文化的传播带来了挑战。《万岁枯藤》作品创作团队致力于将动画艺术与中华优秀传统文化融会贯通，并利用新媒体有效的展现书法文化的永久魅力。团队尝试以动画短片的形式展示东晋时期出身魏晋名门琅琊王氏、有“书圣”之称的王羲之研习书法数十载，集百家之长，成一家之言，在中国书法史上独领风骚的故事，引导人们感受中华书法深厚的艺术魅力。

2.2《万岁枯藤》作品介绍

《万岁枯藤》为动画短片。采用明暗双线、叙事、意象、夸张、蒙太奇等表现手法，讲述了东晋时期出身魏晋名门琅琊王氏、有“书圣”之称的王羲之自幼受父王旷、叔父王廙启蒙，后受东晋著名女书法家卫铄卫夫人的言传身教，不论严寒酷暑、风霜雨雪，研习书法数十载，集百家之长，成一家之言，在中国书法史上独领风骚的故事。本片深入挖掘故事中蕴含的思想观念、人文精神及道德规范，将动画艺术与中华优秀传统文化融会贯通，展现书法文化的永久魅力。动画短片在演绎书法名家有趣故事的同时，引导人们感受中华书法深厚的艺术魅力，激发观者学习汉语言文字的热情，对传承中华文明，弘扬民族精神，增强中华民族文化凝聚力认同感，具有积极的现实意义。

2.3《万岁枯藤》作品创作过程

中国书法源远流长、光耀千古、凝聚着传统文化精髓、闪耀着独特的艺术光芒。王羲之作为中国书法史上的杰出代表人物，对后世书法创作影响颇深。立足中华传统文化和书法艺术文化，创作团队选取王羲之的励志勤学故事进行动画创作。

前期，在查阅王羲之传、动画设计等文献资料、学习动画剧本设计与动画短片的制作方法等后，完成了动画剧本设计。中期，运用绘画和动画制作软件完成绘图和动画片段制作。后期，运用视频剪辑软件，剪辑镜头，配音配乐，生成动画影视文件。经过无数次的优化，最终完成动画作品。

2.3.1 前期策划

首先，设计王羲之从启蒙到拜师学习最后成为书法名家的故事梗概。依据故事梗概，进一步加工创造，创作饱含中国文化、情感、教育等元素的文学剧本，设计包括片头、第一幕叔父教学引出拜师、第二幕夫人教学出府寻藤、第三幕亲身实践有所感悟、第四幕发奋图强超凡脱俗、片尾共6场次的文学剧本。各场次层层递进，环环相扣，沿着故事主线展开叙述。

其次，在深入分析、研究文学剧本后，从场景、景别、镜头运动、镜头转换、旁白字幕、背景乐、特效音、画面、时长等方面对文学剧本进行细化，设计分镜头脚本，用镜头语言表现故事情节、塑造动画形象。

图形画面构图遵循黄金分割原则，运用整体与部分、动与静的对比，通过查阅多种文献资料，对人物服饰、生活环境等进行细致描绘。构建自然、和谐、简约、赏心悦目的画面。

文字采用宋体字体。该字体线条粗壮有力，字形大方得体，适用于信息展示应用场景。设计文字颜色与场景颜色相呼应、与文字底色对比强烈。字体设计达到了画面统一协调、简约明了、形态规范的艺术效果。

选用中国古典乐器与西洋乐器交替演奏的轻音乐为背景音乐，恢宏大气，抑扬顿挫。设计“鸟儿鸣叫”“人物走路”“叹气”等音效。整个音乐设计，契合动画主题，突显勤奋、好学、坚韧等内涵。

2.3.2 中期制作

首先，手绘场景和角色纸质草稿。其次，使用线稿软件Procreate 绘制线稿。再次，在Adobe Illustrator 软件中绘制场景图和角色图。人物形象如图1所示。

创作团队绘制角色动作分解图约50组，绘制场景图约20组，用以刻画地点切换、室内室外有别的场景，场景设计如图2所示。

在主色调中点缀对比色，让视觉上更具有动力性。最后，在Adobe Animate套件上，实现片头、场次、片尾等的动画制作。通过利用传统补间、引导层、逐帧动画等动画手段，完成了画面移动、镜头变换以及人物动作等的动画特效，再通过After Effects等动画特技，进一步提升了画面的视觉动态效果，进而拓展画面视角范围，为动画故事带来了充满韵律的场景效果与感情气氛，使观众从动漫场景中直观地体验到了动态场景的因果、时间和空间关系等，从而更好地掌握了动画故事的节奏效果。动画及动画特效制作过程如图3、4 所示。

2.3.3 后期合成

在完成各场次动画片段之后，运用Format Factory 与Adobe Premiere软件进行合成。根据动画的节奏与画面表现出来的不同情感，调制出不同的音色，编写不同的效果音。同时根据不同的场景，调节音效与音乐的电平和混响，达到最佳的音画效果。之后，多次播放动画短片，结合观众观感的合理化建议，查找其中的不足和缺陷，精修短片。合成动画片段如图5 所示。

2.3.4 设计重点和难点

1） 设计重点

动画短片讲述王羲之励志勤学的故事。如何完美演绎王羲之对书法艺术的热爱和追求是作品的设计重点。

① 明线紧密流畅

设计王羲之叔父外出做官、向卫夫人求学、攀藤感悟笔势、苦练书法数载、写出传世佳作等紧密相连、自然流畅的明线剧情。如“枯藤学艺”剧情形象地表现了在卫夫人善巧方便的引导下、王羲之对书法艺术的追求。

② 暗线层层递进

设计王羲之幼年先由父王旷、叔父王廙启蒙写字到写“中”字一竖，再写“永”字，后写经书，终写兰亭序等暗线剧情，形象地再现了王羲之数十载研习书法的艰辛与付出，终成书法名家。

2） 设计难点

本作品的设计难点在于角色动作的实现。为生动实现角色的动画效果，需多次尝试，不断寻找最佳视角表现角度。通过研究相关的文献资料、观看大量的优秀动画视频，最终形成了科学认识。

① 角色的动画效果实现。其在不同场景上的写字动作、攀爬技巧各有不同。为实现王羲之生动而形象的动画效果，在设计丰富的角色动作分解图的同时，无数次地尝试最佳的动画实现技术。

② 场地的视角表现。场地各不相同，为生动展现角色的动画效果，尝试寻找场地的最佳表现视角有一定的难度。如王羲之感悟枯藤力量动画效果，尝试了多种方法后发现：设计远景图与近景图相交，才有助于动画效果的实现。

2.4《万岁枯藤》作品特色

《万岁枯藤》作品立意新颖创意独特。讲述了王羲之励志勤学的故事。如何完美演绎王羲之对书法艺术的热爱和追求是作品的设计重点。本动画明线紧密流畅，设计王羲之叔父外出做官、向卫夫人求学、攀藤感悟笔势、苦练书法数载、写出传世佳作等紧密相连、自然流畅的明线剧情。如“枯藤学艺”剧情形象地表现了在卫夫人善巧方便的引导下、王羲之对书法艺术的追求；暗线层层递进，设计王羲之幼年先由父王旷、叔父王廙启蒙写字到写“中”字一竖，再写“永”字，后写经书，终写出了兰亭序等的暗线剧情，形象地反映了王羲之数十载研习书法的辛劳和付出，终成书法名人。创作中使用了“竹子”“枯藤”“明玕斋”等具有象征意义的意象物处处暗示王羲之对书法艺术的坚持与热爱。同时，运用“曲水流觞”衬托在兰亭时热闹的氛围，为王羲之书写流传千古的《兰亭集序》作了铺垫。

3 结论

综上所述，通过深入挖掘故事中蕴含的思想观念、人文精神及道德规范，将动画艺术与中华优秀传统文化融会贯通，展现书法文化的永久魅力。使用了多个软件进行制作，利用Procreate、Adobe Animate繪制线稿，并通过Adobe Illustrator 绘制场景图和角色图，在Adobe Animate软件中完成片头、场次、片尾的动画制作。在后期的制作上，使用After Effects制作特效，用Adobe Premiere进行合成及制作合成特效，通过新媒体技术展现中华优秀传统文化中书法的永久魅力。