在阳光体育中快乐成长

雷杰能

不久前，赣州市南康区特色学校建设推进暨创建规划汇报会在东山中心小学举行，东山中心小学校长张飞在会上就学校体教融合工作作了典型发言，该校学生在会上表演的体育节目赢得了一片喝彩。

“开始——”，随着老师发出的口令声，一年级学生的跳绳表演精彩开场。“啪啪啪”绳子落地，发出“呼呼呼”的甩动声。孩子们左脚一抬，右脚一踮，绳子稳稳地从脚底穿过，如同一只蝴蝶在空中飞舞。正跳、倒跳、单腿跳、双脚跳……花样跳绳让观看者眼睛为之一亮，精神为之一振。

参加呼啦圈表演的是五年级学生。呼啦圈在学生的腰上有节奏地转了起来。“哇！怎么能转这么多！”“不简单，真能转！”……赞美之声不绝于耳。

东山中心小学在现场会上的成功亮相彰显了学校推进体教融合的成效，体教融合也拓宽了学校的育人之途。

“阳光体育”的N个打开方式

清脆的下课铃声响起，学生像小鸟一样涌出教室，参加自己喜爱的课间活动。校园内的空地站满了做广播体操的人，在航拍的位置向下看，活像“010”字样，学校师生习惯称之为“010”场地。“学校充分利用‘010’场地，每天安排两次学生大课间活动，上午和下午各一次，每次半小时；加上每天每班还有1节体育课以及课后服务中的体育活动，每名学生都有充足的时间锻炼身体。”张飞介绍说。

东山中心小学形成了这样的共识：人的全面发展是从体育运动开始的。体育不仅能让学生壮筋骨，还能调节情绪、磨炼意志，是人格教育的最好方式。因此，学校把推进“阳光体育”活动作为一条重要的育人渠道抓实抓细。

为了让体教融合走深走实，学校加强了顶层设计，确立了以“双减”为圆心，以体育课堂为支撑，以校本教材为引领，以年级项目为载体，以社团活动为抓手，以课间展示为平台的工作思路，把“阳光体育”活动打造成一个办学特色，并创新推出“1+1+N”体教融合模式。

何谓“1+1+N”？张飞解释说：“前一个‘1’指大课间，后一个‘1’指年级项目，‘N’指乒乓球、足球、篮球等体育社团，打造多个学生体育活动的平台。”

在开展“阳光体育”活动中，学校不但要求学生全员参与，教师也要全员参与，领着学生参加体育锻炼。全员参与、全程参加、全面展示，写好育人育才双向提升的大文章，从而形成了“人人有特长、班班有特色”“各美其美、美美与共”的生动局面。

打出一套组合拳

编写体育校本读物是推进体教融合基础性工作之一，为全面推开“阳光体育”运动，学校把每项基础性工作都落到实处。

学校党支部副书记吉启文介绍，“双减”政策的出台为开展“阳光体育”运动创造了更好条件，学校巧借“双减”的东风打出了一套组合拳，统筹谋划、分项推进“阳光体育”活动的开展。首先是加强了基础性工程建设：学校投入52万元资金建设体育器材室，投入4万多元购置篮球、足球等体育器材，硬件建设的力度不断加大。为了打破体育专业教师不足的瓶颈，学校外聘专业教师授课。

东山中心小学积极探索体教与“双减”融合的新模式，以学生兴趣爱好设置活动项目为主线，组建各类课后活动社团，做到艺术类、体育类、手工类活动相融合，以学生的兴趣爱好和发展层次为依据，建立“阳光体育”年级项目制，并制定学期考核目标。“从一年级到六年级，学生能熟练掌握6项体育技能，助力学生全面发展。”张飞对实行年级项目制给予了充分肯定。

学校还注重发挥考核评价机制的作用，每年年终都要对“阳光体育”运动进行严格考核，推动“阳光体育”运动纵深发展。

受益的不仅仅是学生

大课间时间到了，学生们都涌向操场，在老师的带领下开始跑操。邓玉华老师领跑在自己班级的方块队形前面，和学生一起喊着响亮的口号，铿锵的脚步声在校园上空回荡。

日复一日、年复一年的跑操，大大增强了学生的体质。“以前有的学生经常患感冒请病假。自学校全面开展‘阳光体育’运动之后，现在请病假的人数明显减少了。”邓玉华从这样的视角来印证开展体育运动的成效。

很多家长高兴地告诉老师，现在孩子饭量比以前更大了，睡眠质量比原来更好了。体育运动不仅给孩子带来快乐，还增强了体质。

副校长李建华说：“学校开展長跑比赛，以前报800米比赛项目的学生很少，甚至需要老师逐个动员报名，比赛时真正能跑完800米的学生屈指可数；现在自愿参加800米比赛项目的学生明显增多，并能取得较好的比赛成绩。”

让老师高兴的是，通过开展“阳光体育”运动，让学生收获了思想的成长。“跑操让学生学会了从慵懒中奋起，在风雨中坚强，在集体中适应，跑操还跑出了集体荣誉感。”邓玉华说。

以体育心，以体育德，体育的育人功能如此神奇。

孩子们在绿茵场上踢球，学会了规则意识；在竞技篮球比赛中，学会了勇敢与坚强；乒乓球社团的学生们挥动着球拍，挥洒着汗水，小小的乒乓球里跳跃着大大的梦想；呼啦圈运动培养孩子的灵敏、协调等身体素质……在东山中心小学“阳光体育”运动中，人人有项目，天天有进步。

校本读物“体育世界”由体育名人名言和15个励志故事组成，传播的是“我运动、我快乐、我进步”的理念，满满正能量。

运动不仅让学生成长，老师也得到成长。学校德育处主任刘淑晴明显感觉到：学校的女教师们更爱锻炼了，一下班她们便相约到操场上跑步，并建立健身微信群，互相通报近日锻炼项目，以一带多、以一带片，不亦乐乎。

这群女教师中以刘高筠老师为代表，她坚持跑步、跳绳等运动，身体素质明显提高了。像刘高筠一样，尝到运动甜头的教师们，把健身锻炼当作一种时尚和自觉行动。

在东山中心小学，体育无输赢，运动健身心。