心中有听众，笔下有乾坤——“撰写演讲稿”升格训练示例

文／江兴林 朱小霞

组稿团队：“层级·微点”作文研究团队

领衔人：韦存和（正高级教师、江苏省特级教师）

陈玉剑（正高级教师、江苏省特级教师）

技法指点

本单元的写作任务是撰写演讲稿。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它的目的是把演讲者的观点、主张与思想感情传递给听众，使他们信服并产生共鸣。因此，同学们在写作中需要注意以下几点：

首先，注意对象，关注场合。写演讲稿要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，还要关注演讲现场的特征。

其次，观点明确，思路清晰。听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考，因此，写演讲稿时要明确地把自己的观点表达出来，并且要注意思路清晰。必要时可用提示性词语、关联词语或过渡性语句来展示自己的思路。

再次，写好开头，吸引听众。演讲的开头很重要，方法有多种，可以开门见山，直奔主题；也可以提出问题，引发思考；还可以从现场的氛围谈起……但不管用哪种方式开头，一定要能吸引听众的注意力。

最后，设计结语，提升效果。在演讲稿的最后，可以重申观点，加深听众的印象；也可以提出号召，鼓舞人心。好的结语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深入。

原文呈现

让我们和偶像一起成长

开头开门见山，直奔主题，符合演讲稿的一般要求，但这样的开头太过平淡，缺少吸引力，不能够抓住听众心理，且观点和论证内容之间缺少必要的过渡，行文不够自然。

亲爱的同学们：

大家好！

今天，我主要想和同学们一起谈谈“追星”的那些事儿，但愿我的想法会对大家有所启发。

我对“追星”这件事的看法很简单：理智即可。对于“追星”这件事，我们首先要知道这里的“星”可不是天上众多的星座，而是同学们特别喜欢的艺人。因为喜欢，所以执着。渐渐地，这些艺人就成了大家心目中的偶像。我们喜欢他们，其实也并不只是因为他们颜值高，更多的还是因为他们唱跳佳，很勤奋。在娱乐圈，不少艺人为了打压同行，买“水军”来抹黑对方，这种行为真的很不好。因此，真正的“星”更应该是坚守道德底线，心怀星辰大海的。作为公众人物，“星”在关键时刻还要敢于发声，挺身而出，做粉丝的真正榜样。例如疫情期间，不少艺人主动参加义演，积极捐款捐物，让我们感受到了满满的正能量。此外，在这个新人辈出的时代，许多流量明星只能昙花一现，要想持续成为粉丝心中的偶像，就需要“星”们拒绝复制，持续努力，不断超越，成为更优秀的人。

此段写的是“追星”的原因，但仔细阅读后，我们会发现这一段的内容其实和上一段基本重合，显得思路不够清晰，这也是写演讲稿的大忌。

明确了追的对象之后，我们还应明白大家“追星”的原因。结合我自身的“追星”经历，我发现主要有两个原因：第一是颜值高，之前爆火的肖战、王一博可以说是典型代表；第二是才能出众，女艺人里，李嘉欣曾是领军人物。她不仅长相出众，演技也了得。大家熟知的周杰伦，在音乐方面也是非常有才。

可是我们又该怎样“追星”呢？刘亦菲参加某次活动时，现场有名男粉丝太过激动，直接上前拥抱她，被保安当即拉住。即使这样，刘亦菲依旧险些摔倒。还有一些粉丝在各大平台疯狂攻击自家偶像的同行，引发一场又一场“键盘大战”。

“怎样‘追星’”应该是这段内容的核心，但小作者提出问题后，只是列举了两个不理智“追星”的反面素材，这就需要听众慢慢思考，才能明白小作者的观点。

到底应该怎样“追星”？大家可以听听下面这个女孩“追星”的故事。顶流明星易烊千玺在节目中被主持人问到想上什么大学，他回答道：“北京大学比较好。”后来，易烊千玺考上艺术院校，注定与北大无缘。可他的这句话一直被一名女孩记着。后来，这名女孩通过自己的不懈努力走进了北大。原来，作为易烊千玺的铁粉，支撑她一路走进北大的是这个信念：“千玺，你的梦想，我来帮你实现。”这无疑是“追星”最好的方式——紧随偶像的步伐，和偶像一起成长为更优秀的人。

演讲稿的结尾重申观点，加强听众印象，这点很好。但结尾的语言略显平淡，感召力还不够强，没有能够把听众的情绪完全调动起来。

所以，当我们面对自己喜爱的明星时，一定要理智“追星”，并和他们一起成长为更优秀的人！

综合点评

小作者结合自身的生活实际，选择“追星”这个热点话题，通过论述想要告诉同学们应该追什么样的“星”，怎样“追星”，但在写作的过程中“听众意识”还不够强烈，思路还不够清晰，语言也过于平淡，缺少感召力，需要进行一番修改。

1.演讲稿必须要有针对性，一定要做到心中有听众。可以尝试在开头提出问题，吸引听众的关注，拉近与听众的距离，引起听众的思考和共鸣；列举的素材也要能够吸引听众，引起听众的共情；结尾更要想方设法调动听众的情绪，让演讲达到最佳效果。

2.演讲稿的观点必须明确，思路要清晰。这就需要大家在写演讲稿时精心选择素材，注意段落之间的衔接，可用提示性词语、关联词语或过渡性语句来展示自己的思路。

佳作出炉

让我们和偶像一起成长

一个小小的调查，活跃了气氛，拉近了与听众之间的距离。

亲爱的同学们：

大家好！

演讲之前，请允许我先做一个简单的调查：“追星”的同学请举手！哇！看来我们班绝大多数同学都和我一样，有自己的偶像哦！

先导入临床实际案例，分析案例后讲解课本的基本理论知识，最后比较二者深入学习。案例教学部分在课前引入能够吸引学生，激发学生的学习兴趣，最终将学生的注意力集中到课堂上来，顺利完成教学[20-21]。

紧扣社会热点，巧用设问，引起听众的思考和共情，自然引入演讲稿的正题。

可是，在去年的两会上，有代表提出“整治畸形‘饭圈文化’”的建议。这个建议有没有引起我们对“追星”和“饭圈文化”的深刻思考呢？

在对“理智‘追星’”进行简单阐释的基础上，再次通过设问进行过渡，引发听众对核心问题的思考，让演讲稿的逻辑性更强。

我对“追星”这件事的看法其实很简单：我们需要理智“追星”。所谓理智“追星”，其实就是要求我们在“追星”的时候，要有自己的判断和思考，而不是盲目“追星”。那么我们怎样才能做到理智“追星”呢？对于“追星”这件事，我们首先要知道追的应该是什么“星”。这里的“星”可不是指天上众多的星座，而是同学们特别喜欢的艺人。因为喜欢，所以执着。渐渐地，这些艺人明星就成了大家心目中的偶像。

我们喜欢他们，其实也并不只是因为他们颜值高，更多的还是因为他们唱跳佳，很勤奋。在娱乐圈，不少艺人为了打压同行，买“水军”来抹黑对方，这种行为真的很不好。因此，真正的“星”更应该是坚守道德底线，心怀星辰大海的。作为公众人物，“星”在关键时刻还要敢于发声，挺身而出，做粉丝的真正榜样。例如疫情期间，不少艺人主动参加义演，积极捐款捐物，让我们感受到了满满的正能量。此外，在这个新人辈出的时代，许多流量明星只能昙花一现，要想持续成为粉丝心中的偶像，就需要“星”们拒绝复制，持续努力，不断超越，成为更优秀的人。同学们，说到这里，你们有没有觉得这四个条件不也正是我们孜孜以求、不断“追星”的原因吗？

删除了原文中的部分内容，避免了内容上的重复；通过最后的问句，让演讲的思路更加清晰。

此处用同学们喜欢的表达方式巧妙过渡，会让现场气氛更加融洽。

此处加上再次表明自己观点的语句，让观点更加鲜明。

我们对明星的喜爱始于颜值、陷于才华，那么我们到底该怎样“追星”呢？我觉得最重要的是杜绝“追星”过程中的一切非理智行为。刘亦菲参加某次活动时，现场有名男粉丝太过激动，直接上前拥抱她，被保安当即拉住。即使这样，刘亦菲依旧险些摔倒。还有一些粉丝在各大平台疯狂攻击自家偶像的同行，引发一场又一场“键盘大战”。

下面，我们听一听“追星”的正面案例吧。顶流明星易烊千玺在节目中被主持人问到想上什么大学，他回答道：“北京大学比较好。”后来，易烊千玺考上艺术院校，注定与北大无缘。可他的这句话一直被一名女孩记着。后来，这名女孩通过自己的不懈努力走进了北大。原来，作为易烊千玺的铁粉，支撑她一路走进北大的是这个信念：“千玺，你的梦想，我来帮你实现。”这无疑是“追星”最好的方式——紧随偶像的步伐，和偶像一起成长为更优秀的人。

结尾运用比喻、反复的修辞手法，使得话语更富感召力，更能带动听众的情绪，产生了很好的演讲效果。

同学们！这是一个群星闪耀的时代。在我们成长的道路上，总有一两颗明亮的星星闪耀在我们的心空之上。让我们在这些璀璨的明星的指引下，和他们一起成为更优秀的人，一起向着更美好的未来奔跑！奔跑！

综合点评

升格后的演讲稿有很强的“听众意识”，紧紧围绕听众感兴趣的话题，精选听众熟悉的鲜活素材，综合运用设问、反问、反复等修辞手法，使得语言更具感召力，拉近了与听众的距离，引发了听众的思考与共情。调整了结构和过渡语后，这篇演讲稿的观点更加明确，思路更加清晰，行文也更加流畅自然。